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Lydia Nietzold, Tobias Scheible http://hs-albsig.de
Masterstudiengang Digitale Forensik
LEARNTEC 2016 - Lernen mit IT
Karlsruhe
26.01.2016
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Digitale ForensikBerufsbegleitendes Masterstudium - Fernstudium
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Lydia Nietzold Studium International Business, Hochschule Berlin 2013 – 2014: Vertriebs- und Marketingassistentin bei einem Messtechnikhersteller in Stuttgart Seit 2014: Programmmanagerin des berufsbegleitenden Masterstudiengangs Digitale Forensik
Tobias Scheible Studium Kommunikations- und Softwaretechnik, Fachrichtung
Kommunikationstechnik, Hochschule Albstadt-Sigmaringen 2009 bis 2012: Softwareingenieur im Bereich Web Development Seit 2012: Akademischer Mitarbeiter am Institut für wissenschaftliche Weiterbildung (IWW)
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Weiterbildung
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Weiterbildungsangebot
Vorkurse
Zertifikate
Bachelorstudiengang
Masterstudiengänge
Studium InitialeBerufsbegleitend zum Hochschulzugang
HochschulzertifikateAuf hohem akademischen Niveau mit ECTS-Punkten
Informatik/IT-Sicherheit*Flexibles und modulares Bachelor-Fernstudium
Data ScienceRiesige Datenmengen und moderne Technologien nutzen
Digitale ForensikOnline Studium für Ermittler im Bereich Cybercrime
IT GRC ManagementIntensiver, praxisorientierter Kompetenzaufbau
* Angebot durch die Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
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Verbundpartner Hochschule Albstadt-Sigmaringen Ruhr-Universität Bochum Technische Universität Darmstadt Hochschule Darmstadt Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg Goethe-Universität Frankfurt am Main Universität Mannheim Hochschule Offenburg Universität Passau Fachhochschule Stralsund Eberhard Karls Universität Tübingen
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Weiterbildungsangebot
Vorkurse
Zertifikate
Bachelorstudiengang
Masterstudiengänge
Studium InitialeBerufsbegleitend zum Hochschulzugang
HochschulzertifikateAuf hohem akademischen Niveau mit ECTS-Punkten
Informatik/IT-Sicherheit*Flexibles und modulares Bachelor-Fernstudium
Data ScienceRiesige Datenmengen und moderne Technologien nutzen
Digitale ForensikOnline Studium für Ermittler im Bereich Cybercrime
IT GRC ManagementIntensiver, praxisorientierter Kompetenzaufbau
* Angebot durch die Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
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Digitale Forensik
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Master Digitale Forensik Berufsbegleitender Masterstudiengang
Gebührenpflichtig (kostendeckend nach Landeshochschulgesetz)
Seit 2012 Jährlich begrenzte Anzahl an Studienplätzen Derzeit mehr als 130 Studenten
50% aus der freien Wirtschaft 50% von Behörden
ca. 35 Absolventen Studenten aus dem gesamten DACH Gebiet
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Online Studiengang Kooperativer Studiengang
HS Albstadt-Sigmaringen FAU Erlangen-Nürnberg GU Frankfurt/Main
Interdisziplinäres Curriculum Umfassendes technisches IT-Wissen Genaue Methodenkenntnis der Digitalen Forensik Juristische Grundlagen
Technisches Know-howRechtliches GrundwissenMethodik & Systematik
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Curriculum1. Semester
2. Semester
3. Semester
4. Semester
5. Semester
6. Semester
7. Semester
Einführung in die Informatik
IT-Sicherheit und IT-Angriffe
Betriebssysteme und Betriebssystemforensik
Datenträger-Forensik
Digitale Ermittlungen
Wahlpflichtmodul
Masterthesis
Einführung in Betriebssysteme und Methoden der Informatik
Programmieren im Forensik-Umfeld
Rechnernetze und Netzwerkforensik
Reverse Engineering
Live-Analyse
Browser- undAnwendungsforensik
Internet Grundlagen
Grundlagen Digitaler Forensik
Informationsrecht
Cyberkriminalität und Computerstrafrecht
Cyberkriminalität und Computerstrafprozessrecht
Wirtschaftskriminalität
Grundlagen-studium
Aufbau-studium
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HS Albstadt-Sigmaringen1. Semester
2. Semester
3. Semester
4. Semester
5. Semester
6. Semester
7. Semester
Einführung in die Informatik
IT-Sicherheit und IT-Angriffe
Betriebssysteme und Betriebssystemforensik
Datenträger-Forensik
Digitale Ermittlungen
Browser- undAnwendungsforensik
Masterthesis
Einführung in Betriebssysteme und Methoden der Informatik
Programmieren im Forensik-Umfeld
Rechnernetze und Netzwerkforensik
Reverse Engineering
Live-Analyse
Wahlpflichtmodul
Internet Grundlagen
Grundlagen Digitaler Forensik
Informationsrecht
Cyberkriminalität und Computerstrafrecht
Cyberkriminalität und Computerstrafprozessrecht
Wirtschaftskriminalität
Grundlagen-studium
Aufbau-studium
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FAU Erlangen-Nürnberg1. Semester
2. Semester
3. Semester
4. Semester
5. Semester
6. Semester
7. Semester
Einführung in die Informatik
IT-Sicherheit und IT-Angriffe
Betriebssysteme und Betriebssystemforensik
Datenträger-Forensik
Digitale Ermittlungen
Browser- undAnwendungsforensik
Masterthesis
Einführung in Betriebssysteme und Methoden der Informatik
Programmieren im Forensik-Umfeld
Rechnernetze und Netzwerkforensik
Reverse Engineering
Live-Analyse
Wahlpflichtmodul
Internet Grundlagen
Grundlagen Digitaler Forensik
Informationsrecht
Cyberkriminalität und Computerstrafrecht
Cyberkriminalität und Computerstrafprozessrecht
Wirtschaftskriminalität
Grundlagen-studium
Aufbau-studium
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GU Frankfurt/Main1. Semester
2. Semester
3. Semester
4. Semester
5. Semester
6. Semester
7. Semester
Einführung in die Informatik
IT-Sicherheit und IT-Angriffe
Betriebssysteme und Betriebssystemforensik
Datenträger-Forensik
Digitale Ermittlungen
Browser- undAnwendungsforensik
Masterthesis
Einführung in Betriebssysteme und Methoden der Informatik
Programmieren im Forensik-Umfeld
Rechnernetze und Netzwerkforensik
Reverse Engineering
Live-Analyse
Wahlpflichtmodul
Internet Grundlagen
Grundlagen Digitaler Forensik
Informationsrecht
Cyberkriminalität und Computerstrafrecht
Cyberkriminalität und Computerstrafprozessrecht
Wirtschaftskriminalität
Grundlagen-studium
Aufbau-studium
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E-Learning
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Entwicklung des Lehr-/Lernkonzeptes Erprobungsphase: unterschiedliche Modelle wurden evaluiert Als Lehr-/Lernkonzept wird Blended Learning eingesetzt Entwicklung eines didaktischen Gesamtkonzeptes
Wird von alle Partnern verwendet – Gleichheit der Lehre, leichteres Lernen für die Studierenden
Offline: Studienbriefe (Print & Digital) Aufzeichnungen der Onlinevorlesungen praktische Übungsszenarien
Online: E-Mail / Chat / Videokonferenzen / Telefon Lernmanagementsystem (ILIAS) Onlinevorlesungen Virtuelle Lernumgebung und Labore
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StudienbriefeA B C D E
in sich geschlossen
ca. 40 Seiten
Kontrollaufgaben
Übungsaufgaben
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Ablauf eines Moduls
Studienbriefe für das Selbststudium
Kick
-Off
1. O
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Tutoren
Dozenten
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Fazit
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Erkenntnisse Verwaltung
Ein zentraler Ansprechpartner erleichtert die Zusammenarbeit Die Studierenden sollten von den üblichen Prozessen entkoppelt werden Verwaltungssystem muss flexibler agieren können
Inhalte Studieninhalte müssen aufbereitet und komplett bereitgestellt werden Referenzen sollten auf ein Minimum reduziert werden und die Verfügbarkeit online beachtet werden Alle praktischen Übungsszenarien müssen ausführlich getestet werden, bevor sie bereitgestellt werden
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Ausblick in die Zukunft Automatisierung der Verwaltung
Prozesse der Weiterbildung in das Hochschulsystem integrieren
Kompetenzfeststellung der Teilnehmer Kompetenzfeststellungsverfahren, um eine individuelle Betreuung zu ermöglichen und Hemmnisse zu senken
Modularisierung der Angebote Einzelne Module als Zertifikate, um die Einstiegshürde zu senken / Mikromodule für mehr Flexibilität
Individualisierung der Inhalte Automatisierte Generierung von Studienbriefen abhängig vom Kenntnisstand
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Vielen Dank
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Noch Fragen?
In einem Satz zusammengefasst: Der nebenberufliche Online-Masterstudiengang Digitale Forensik orientiert sich an den Bedürfnissen
Berufstätiger aus den unterschiedlichsten Fachbereichen und ermöglicht damit einen intensiven Kompetenzaufbau neben Beruf oder Familie für die weitere Karriere im Bereich der digitalen Ermittlungen.