XÁC ĐỊNH VẤN ĐỀ ƯU

TIÊN TRONG NGHIÊN CỨU

MỤC TIÊU:

1. Nêu được các tiêu chuẩn để chọn vấn đề

sức khỏe ưu tiên trong nghiên cứu

2. Sử dụng được kỹ thuật nhóm hiện diện để

chọn ưu tiên trong nghiên cứu

3. ứng dụng các tiêu chuẩn được chọn để xác

định chủ đề nghiên cứu

4. Chọn được một chủ đề nghiên cứu thích hợp

Ba loại thông tin giúp xác định chủ đề nghiên cứu:

• Mô tả tình trạng sức khỏe

• Thông tin cần để lượng giá các can thiệp

Mức độ bao phủ của nhu cầu sức khỏe

Mức độ bao phủ của nhóm mục tiêu

Khả năng chấp nhận và chất lượng

Chi phí – hiệu quả

Tác động lên sức khỏe

• Thông tin để phân tích các nguyên nhân nhằm tìm ra giải pháp

• Một vấn đề nghiên cứu khi:

• Có nhận định khác nhau về vấn đề

• Nguyên nhân của sự khác biệt là

không rõ

• Có nhiều câu trả lời hay giải pháp cho

vấn đề

Bài tập minh họa

• Quận X có 145.000 dân, điều kiện vệ sinh kém( 5%

hộ gia đình có nhà vệ sinh). Các bệnh như viêm

gan, viêm ruột và giun sán rất phổ biến. Sở quyết

định tiến hành dự án can thiệp nhằm tăng 15% hộ

gia đình có nhà vệ sinh mỗi năm. Dự án cung cấp

trang thiết bị, người dân đóng góp ngày công lao

động. Hai năm sau, 15% người dân có nhà vệ sinh.

Câu hỏi thảo luận:

1. Chủ đề này có cần được nghiên cứu không?

Tại sao?

2. Những yếu tố nào giải thích sự khác biệt?

?

Trả lời :

oYếu tố dịch vụ

Thiếu hợp tác liên ngành

Cổ chai trong cung cấp vật liệu

Quên thông báo cho người dân

Thiếu nhân viên vệ sinh

Trả lời :

oYếu tố dân số

Thiếu hiểu biết

Nghèo khổ

oYếu tố vật chất/ hệ thống sinh thái:

Tính chất đất: cứng/ mềm,…

Thiên tai: bão, lũ lụt,…

Các tiêu chuẩn để xác định vấn đề ưu tiên trong

nghiên cứu

1. Tính xác đáng(relevance)

2. Tránh trùng lắp(avoidance of duplication)

3. Tính bức thiết(urgency of data needed)

4. Chấp nhận về mặt chính trị(political acceptability)

5. Tính khả thi(feasibility)

6. Tính ứng dụng(applicability )

7. Tính đạo đức( ethical acceptibility)

1. Tính xác đáng

• Tầm cỡ của vấn đề?

• Đối tượng chịu tác động?

• Độ nghiêm trọng của vấn đề?

• Khả năng khống chế?

• Cộng đồng có quan tâm không?

2. Tránh trùng lắp

• Có nghiên cứu nào tương tự?

• Kết quả của nghiên cứu trước đó có thể sử dụng?

Cách tính điểm xác đáng

Tên đề tài Tầm cỡ của vấn

đề

Tính nghiêm trọng

Khả năng khống chế

Quan tâm của cộng

đồng

Tổng

1

2

3

3. Tính bức thiết

• Kết quả của nghiên cứu này có được sử dụng ngay

không?

• Có chủ đề nào cần quan tâm trước không?

4. Tính chấp nhận về mặt chính trị

• Nhà quản lý, tài trợ có ủng hộ không?

5. Tính khả thi

• Có đủ thời gian và nguồn lực để triển khai nghiên cứu?

6. Tính ứng dụng

• Ai là người sử dụng kết quả nghiên cứu?

Sử dụng ra sao?

• Ai được hưởng lợi? Mức độ và phạm vi?

7. Tính đạo đức?

• Ảnh hưởng đến ai không?

• Cộng đồng có chấp nhận?

• Cách tính điểm ưu tiênTên đề tài

Cho điểm ưu tiên ( 1-3) Tổng Tích

Tính xác

đáng

Tránh trùng

lắp

Tính bức thiết

Chính quyền chấp nhận

Tính khả thi

Tính ứng

dụng

Đạo đức

1

2

3

4

Kỹ thuật nhóm hiện diện ( NGT –nominal group

technique)

1. Liệt kê các ý tưởng của cá nhân lên giấy

2. Trình bày ý kiến và thảo luận

3. Bỏ phiếu và xếp hạng

4. Tổng kết kết quả

5. Thảo luận kết quả

6. Bỏ phiếu và xếp hạng lần 2

7. …..( nếu chưa chọn được chủ đề)

Thuận lợi của NGT

• Khách quan, công bằng không bị

nhiễu do ngôn từ.

• Giảm sai lệch kết quả do ý kiến của

một hay nhiều cá nhân vượt trội

• Thu thập các ý kiến khách quan.

• Anh/ chị có câu hỏi gì không?

• Anh/ chị nhận xét về bài học này?

• Anh/ chị yêu cầu giảng viên điều gì?