Zamansız-Mekansız Eğitime Doğru

İsmail H. Polat30 Haziran 2015 – TEGEP

Kuşak Farkı?

Tarım Çağı Endüstri Çağı Yeni Çağ

Köy Şehir Metropol

Sülale Aile Birey

Doğa Bina Ekran

Çağ Değişimi!

Ekran önü metropol bireyi

Yeni Birey

• Dijital– Çok kimlikli

Yeni Birey

• Etkileşimli– Yalnız ama sosyal– Duygu ve düşünce üreten/tüketen– Paylaşımcı– Şeffaf

Yeni Birey

• (Zaman-Mekan)sız– ‘Sanalda kalma’ arzusu– Fiziksel ile Sanalı ayrıştırma sorunu

Yeni Kültür

• Yeni bir dil

Yeni Kültür

• Yeni bir yaşam alanı

Yeni Kültür

• Yeni bir yaşam tarzı

Yeni Kültür

• Yeni bir yaşam tarzı

Eğitimin hali

• Öğrenci • Öğretmen • Okul

Peki ne yapmalı?

• Eğitimin temel prensiplerini yeni çağın dinamikleriyle doğru biçimde harmanlayarak;– Eğitim sürecini yeniden tanımlamak– Okul-Öğretmen-Öğrenci ilişkisini yeniden

biçimlendirmek

21. Yüzyılda Okul

• Fonksiyonel fiziksel mekan

21. Yüzyılda Okul

• Sınıf/Ders kavramlarının yeniden tanımlanması

21. Yüzyılda Okul

• Zaman-Mekansız Ders/Sınıf

21. Yüzyılda Öğretmen

• Dijital becerileri arttırılmış eğitim koçu

21. Yüzyılda Öğrenci

• Zaman-mekan sınırları olmayan aktif katılımcı

Öğrenci Geri Bildirimleri

• Röportajlar

http://bit.ly/mobil_ders

21. Yüzyılda Eğitim

• İşin özüne inmek– Disiplin ÖzDisiplin– Güven ÖzGüven– Eleştiri ÖzEleştiri– Denetim ÖzDenetim– Yönetişim ÖzYönetişim

Bilgi-İletişim Çağında Fırsatlar

Dijital Meslek Okulları

• Kodlayıcı (Coder)

• Uygulayıcı (Maker)

• Farklılaştırıcı (Hacker)

Coder Dojo Türkiye

Türkiye için Altın Fırsat

• Dijital Girişimcilik ve Yenilikçilik– Katma değeri yüksek ürün ve hizmet üretimi– Küresel rekabet becerisi yüksek bireyler

• E-posta• ismail.polat@khas.edu.tr

• Blog• http://ismailhpolat.com

• Sosyal Medya• http://twitter.com/ismailhpolat • http://tr.linkedin.com/in/ismailhpolat • http://facebook.com/ismailhakkipolat• http://slideshare.net/ismailpolat