Upload
osvita-burluk
View
4.393
Download
3
Embed Size (px)
Citation preview
За віком За педстажем
20р.–30р.– 5% До 3 років – 0%
30р.–40р.– 29,2% До 8 років – 4,9%
40р.–50р.– 34,1% До 13 років – 14,5%
50р.–60р.– 24,4 До 18 років – 9,8%
Понад 60 років–7,3% Понад 18 років – 70,8%
27 класів
630 учнів
1-4 класи242 учні
5-9 класи214 учнів
10-11класи74 учні
Кількість учнів (3-11 кл)
Високий рівень
Достатній рівень
Середній рівень
Початковий рівень
2007-2008
2008-2009
2007-2008
2008-2009
2007-2008
2008-2009
2007-2008
2008-2009
2007-2008
2008-2009
519 580 33 46 177 226 235 246 74 62
6.36%
7.93% 34.24%
38.97%
45.3% 42.4% 14.1% 10.7%
Рік І місце ІІ місце ІІІ місце Загально-командне
2007-2008 5 9 17 ІІ
2008-2009 13 10 13 ІІ
Напрямки діяльності
Шкільні методичніоб’єднання Педрада
Методична рада Рада профілактики
Учнівське самоврядування
Зв’язки з громадськістю
Зв’язки з позашкіль-ними закладами
Моніторинг рівня знань,умінь і навичок учнів
Апробація та впровадження сучасних освітніх технологій
Організація удосконаленняфахової освіти
Створення та забезпечення організаційно -педагогічних умов якості освіти
Психолого-педагогічнісемінари
Рада школи
Моніторинг рівня знань, умінь і навичок учнів
Моніторинг рівнянавчальних досягнень
учнів
Моніторинг результативності
роботи з обдарованимидітьми
Моніторингжиттєвих цінностей
Моніторинг ДПА Моніторинг ЗНО
05
101520253035404550
високий достатній середній початковий
2006-20072007-2008
Моніторинг ІІ туру Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
2006-2007 2007-2008 2008-2009
Укр
Економіка
Іноземна
Математика
Історія
Фізика
Біологія
Праця
Географія
Зарубіжна
Право
Інформатика
Хімія
Моніторинг ІІ туру Всеукраїнських учнівських
олімпіад з базових дисциплін
0123456789
10
2006-2007 2007-2008 2008-2009
Укр
Економіка
Іноземна
Математика
Історія
Фізика
Біологія
Праця
Географія
Зарубіжна
Право
Інформатика
Хімія
2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008 2008-2009
38 31 34 31 30
Моніторинг ІІ туру Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін
(за кількістю призерів)
38
31
34
31
30
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
Організація удосконалення фахової освітита кваліфікаційної підготовки
педагогічних працівників закладу
Курсова підготовка(згідно графіка) Самоосвіта
Участь у ярмарку педагогічних ідей та технологій
Апробація та впровадження сучаснихосвітніх технологій
Інтерактивні технології
Використання ІКТ Проектні технології
Апробація навчальнихпосібників
Виявлення, вивчення,узагальнення ППД
Створення та забезпечення організаційно-педагогічнихумов для підвищення якості
навчально-виховного процесу
Профільне навчання-фізико-математичний;-природничий
Робота над проблемною темою
Інтелектуальні, творчі
конкурси
Школа життєтворчості
Система виховної роботи
На засіданні методичного обНа засіданні методичного об’’єднання класних єднання класних керівників розглядалось питання:керівників розглядалось питання:
“Впровадження компетентнісного підходу до “Впровадження компетентнісного підходу до виховання активної особистості”виховання активної особистості”
Компетентність класного керівника визначається за діагностичною картою
Школа – це передусім простір життя дитини, Школа – це передусім простір життя дитини, тут вона не готується до життя, а живе.тут вона не готується до життя, а живе.
Педагогічний колектив через систему Педагогічний колектив через систему виховної роботи формує життєві виховної роботи формує життєві
компетентності школяракомпетентності школяра
Полікультурна – передбачає вихованість, повагу до чужих думок, мов, культур
Інформаційна – вміння здобувати, осмислювати та використовувати інформацію
Ці ключові компетентності у закладі формуються Ці ключові компетентності у закладі формуються через:через:
зміну громадських доручень
години спілкування, побудовані на засадах сучасних технологій виховання:
розгляд проблемних ситуацій
диспут
клубна діяльність
інтерактивні форми коло ідейпроектконференціябрейн-ринг
школа волонтерів
Традиційні форми роботи:Традиційні форми роботи:•конкурси малюнків, плакатів, стінгазет, читців
інсценізації, тематичні вечори
Інтелектуальні змагання, виставки
дружини юних пожежників – рятівників
Діяльність
загону юних інспекторів руху
Спортивні змагання
Учень Учень Великобурлуцької Великобурлуцької загальноосвітньої загальноосвітньої школи І – ІІІ школи І – ІІІ ступенівступенів
ВокальнийВокальний
РадіотехнічнийРадіотехнічний
ЦДЮТ:ЦДЮТ: образотворчо-прикладного мистецтва образотворчо-прикладного мистецтва макраме інформатикамакраме інформатика туристичний вокальний туристичний вокальний історико-краєзнавчий картинг історико-краєзнавчий картинг
ДЮСШ:ДЮСШ: волейбольна секція футбольна секція волейбольна секція футбольна секція баскетбольна секція легка атлетикабаскетбольна секція легка атлетика настільний теніс гирьовий спортнастільний теніс гирьовий спорт
Музична школа: Музична школа: Клас фортепіаноКлас фортепіано Клас баянаКлас баяна Клас гітариКлас гітари
Районний будинок Районний будинок культури:культури: танцювальний вокальний танцювальний вокальний драматичний фольклорний драматичний фольклорний народних музичних інструментівнародних музичних інструментів
Спеціалізоване формуванняСпеціалізоване формування «Школа волонтерів»«Школа волонтерів»
Загальна кількість дітей,
що відвідують гуртки - 634
Виховання компетентного випускника здійснюється через спільну роботу школи та:
Одним із напрямків формування Одним із напрямків формування життєвих компетенцій єжиттєвих компетенцій є
учнівське самоврядуванняучнівське самоврядування
МІСТ
молодіініціативнісамостійнітворчі
Практичне вираження діяльностіПрактичне вираження діяльності підрозділів підрозділів М І С ТМ І С Т
РезультативністьРайонний фестиваль дружин юних пожежників-рятівників
І місце
Волейбольна команда дівчат
І місце
На зональних змаганнях команда ЮІР “Веселе колесо” займає призові місця
ІІ та ІІІ місця
Команда КВК – переможці районних змагань
І місце
Призери районного конкурсу читачів - 2009
Ільченко Ірина
Кулик Ілля
Турнір з міні-футболу “1000 команд”
І місце
Районний конкурс “Нумо, хлопці!”
ІІ місце
Районний зліт юних туристів ім. отамана Скидана“Козацькому роду нема переводу”
ІІ місце