Директор школи – Шевцова Наталія Іванівна Заступник директора з

навчально-виховної роботи –

Паніна Марія Іванівна

Заступник директора з виховної роботи – Кисіль Юлія Володимирівна

Формування в учнів

ключових компетентностей

шляхом удосконалення

методів класичної педагогіки

та впровадження інноваційних технологій

усвідомлення необхідності знань розширений кругозір орієнтується в потоці інформації може реалізовувати отриманні знання на практиці, в

повсякденному житті орієнтована на навчання впродовж життя особистість зі сформованими морально-духовними

цінностями особистість, що має правову освіченість,політичну

грамотність та стійку громадянську позицію

Створення виховуючого середовища на основі демократизації і гуманізації шкільного життя;

Переорієнтації внутрішнього світу дитини на збагачення індивідуального досвіду самопізнання,

самооцінки, саморозвитку, самовизначення, самореалізацїї;

Формування національно свідомої, життєво і соціально компетентної особистості, здатної

самостійно приймати відповідальні рішення в різноманітних життєвих ситуаціях;

Розвиток інтелектуальної, емоційно-почуттєвої та вольової сфери особистості;

Впровадження активних форм і видів діяльності;

Формування в учнів уміння і бажання вчитися, виховання потреби і здатності до навчання

протягом всього життя;

Вироблення умінь практично і творчо застосовувати здобуті знання;

Використання інтелектуально-естетичних засобів системи дозвілля;

Гармонізація сімейно-шкільного виховання;

Моніторинг рівня знань, умінь і навичок, вихованості учнів

Організація удосконалення фахової освіти та кваліфікації педагогічних працівників

Впровадження нових освітніх технологій та систем

Створення організаційно - педагогічних умов для підвищення загальноосвітнього рівня учнів

КАТЕГОРІЇ ОСВІТА

0

0,2

0,4

0,6

0,8

1

1,2

укр.мова

укр.літ

англ.

зар.літ матем

алгебра

геометрія

гром.осв

фізика

хімія

біологія

історія Укр

Всесв.іст

правозн

геогр

інформ

труд екон

захист Віт

фізкульт рос.мова

ОБЖ

Харків всього

рівень навченості

предмети

Порівняльний моніторинг 2007-2008 та 2008-2009 н.р.

Ряд1 Ряд22007-2008 2008-2009

КІЛЬКІСТЬ МЕДАЛІСТІВ КІЛЬКІСТЬ УЧНІВ, ЩО ВСТУПИЛИ ДО ВНЗ ІІІ – ІV РІВНІВ АКРЕДИТАЦІЇ

•Троценко Світлана Миколаївна – переможець конкурсу “Вчитель року – 1991”

Кисіль Юлія Володимирівна – ІІІ місце в конкурсі “Вчитель року –2000”

Корнейко Людмила Сергіївна – дипломант конкурсу “Вчитель року -2004”

вивчення, критичне осмислення та узагальнення перспективного досвіду колективу школи;

дослідження рівня ефективності індивідуальної та колективної науково-практичної та експериментальної роботи вчителів з розробки та впровадження перспективних освітніх технологій;

відповідна корекція системи освітньо-технологічних взаємодій, які функціонують у школі;

забезпечення зростання фахового та наукового рівня педколективу школи;

популяризація перспективного інноваційного досвіду