Основные направления экологического образования учащихся в рамках работы центра практической радиоэкологии

Северинец Анастасия Сергеевна,ГУО «Глинищанский детский сад - средняя школа имени И.П. Мележа»

Основным направлением государственной политики в сфере радиоэкологического образования является формирование у населения республики современных знаний и адекватного восприятия широкого круга проблем в области воздействия радиации на окружающую среду и человека, использования ионизирующих излучений и его источников в народном хозяйстве и уменьшения последствий радиационных инцидентов, аварий и

катастроф

формирование знаний и умений в области радиоэкологии, радиационной безопасности, обращению с ионизирующим излучением и его источниками;

формирование способов деятельности по обеспечению безопасного проживания в сложных радиоэкологических условиях;

обучение действиям при радиационных инцидентах, авариях и катастрофах;

формирование адекватного восприятия населением проблем радиоэкологии и радиационной безопасности;

обучение современным методам контроля за радиационным состояние окружающей среды, прогнозирования ее возможного изменения, разработки и осуществления необходимых профилактических и восстановительных мероприятий, чистых технологий производства продукции, экспертизы проектов и принятия решений

СОТРУДНИЧЕСТВОГУО «ГЛИНИЩАНСКИЙ ДЕТСКИЙ САД –

СРЕДНЯЯ ШКОЛА ИМ. И.П.МЕЛЕЖА»

ШВЕЙЦАРСКОЕ УПРАВЛЕНИЕ ПО

РАЗВИТИЮ И СОТРУДНИЧЕСТВУ

РЕСПУБЛИКАНСКОЕ НАУЧНО-

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЕ УНИТАРНОЕ

ПРЕДПРИЯТИЕ “ИНСТИТУТ

РАДИОЛОГИИ”

ГЛИНИЩАНСКИЙ ЦЕНТР РАДИОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

ГЛИНИЩАНСКИЙ ЦЕНТР РАДИОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

Повышение уровня радиоэкологического

образования достигается через

усвоение знаний по радиационной безопасности в соответствии с возрастными

возможностями учащихся

формирование у воспитанников и учащихся

ответственности за свое здоровье

развитие устойчивых привычек к здоровому

образу жизни

укрепление здоровья посредствам физических упражнений,

вовлечение детей в занятия физической культурой, спортом,

подвижными играми повседневно

организацию рационального питания в учреждении образования

и дома

развитие исследовательских

компетенций

ФОРМИРОВАНИЕ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ЗА СВОЕ ЗДОРОВЬЕ






УСВОЕНИЕ ЗНАНИЙ ПО РАДИАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ

факультативные занятия для 2-9 классов «Основы безопасной жизнедеятельности»:

2-4 класс по 4 часа,

5-9 класс по 8 часов;

объединение по интересам «Азбука радиационной защиты»

факультативные занятия для 1-9 классов «Зеленая школа»


За 2014 год (январь-октябрь) было проверено 118 проб продуктов питания

- 42,6 Бк/кг

- 19,13 Бк/кг

- 42 Бк/кг

- 41, 3 Бк/кг

- 24,6 Бк/кг

- 18,07 Бк/кг

- 26, 3 Бк/кг

- 12,36 Бк/кг

- 37,8 Бк/кг


Проверка свежих грибов

- 720 Бк/кг, при норме 370 Бк/кг

- 385 Бк/кг

Проверка отварных грибов

- 280 Бк/кг - 142 Бк/кг

Опята менее загрязнены!

ОРГАНИЗАЦИЯ РАЦИОНАЛЬНОГО ПИТАНИЯ

УТВЕРЖДАЮДиректор сада-школы______Г. А. Васенович«____» ______ 2014г. Примерное двухнедельное меню

ГУО «Глинищанский детский сад-средняя школа имени И.П.Мележа » на осенне-зимний период 2014/2015 года

Наименование блюд Выход Белки Жиры Углеводы Энерг.ценность

ПОНЕДЕЛЬНИК 1 НЕДЕЛЯ Завтрак

Каша молочная овсяная 200 7,90 9,20 30,14 235,04

Какао с молоком 200 3,7 3,93 25,39 148,17Печенье 30 2,41 3,93 14,49 84,72

467,93

Обед

Винегрет овощной 50 0,63 5,07 3,86 64,09Щи из свежей капусты со сметаной 200/4 1,80 2,55 6,59 56,70

Котлета рубленная из птицы 70 11,31 11,43 11,25 175,11Овощи припущенные в молочном соусе 150 3,67 6,19 12,22 118,27

Сок с мякотью 200 ---- ---- 18,20 76,00

Хлеб ржаной 60 3,96 0,72 20,52 108,60Фрукты 150 0,60 0,60 14,71 67,50

666,27Уплотненный полдник

Драники по-домашнему с маслом 150/4 4,02 16,13 31,92 294,96Молоко кипячёное 150 4,46 3,96 7,49 82,29

377,25ИТОГО В ДЕНЬ 1511,45

«По ступенькам здорового питания» в 1 классе



РАЗВИТИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ

РАБОТА ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОТРЯДА

«ЗЕЛЕНЫЙ ПАТРУЛЬ»





КАЧЕСТВО ПИТЬЕВОЙ ВОДЫ АГРОГОРОДКА ГЛИНИЩЕ

Были проведены пробы воды. Вода из колодца по ул. Колхозная

показала 22,5 ± 19 Бк/кг (при норме 10 Бк/кг). Вода из водопровода – 9,1 Бк/кг.

Жителям, проживающим на территории колодца, было рекомендовано водой из колодца не пользоваться.



УКРЕПЛЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ






Environment

Основные направления экологического образования учащихся в рамках работы центра практической радиоэкологии