1. Екологічний проект "Від екології довкілля – до екології душі!"

Девіз: "Земля не належить людині - людина належить Землі!"2. «ЕКОкласний колектив»

3. Учасники проекту: учні 2 – Г класу Сидоренко Даніїл (ланковий),

Шаня Вікторія, Головко Даніїл, Кірсанов Тимур, Грицюк Анастасія, Чвертка Артем

4. КЗО ССЗШ №142, вул. Замполіта Бєляєва,2, м. Дніпропетровськ, 49080

5. Власова Тетяна Юріївна, Комунальний заклад освіти

«Спеціалізована середня загальноосвітня школа №142еколого-економічного профілю»Дніпропетровської міської ради,

вчитель початкових класів

Саме такі думки і спонукали розробити проект «Від екології довкілля – до екології душі».

Опис екологічної проблеми

Мета проекту: •вчити оцінювати негативне й бездумне ставлення до природи;• формувати інтерес до навколишнього середовища;• розвивати комунікативні, творчі здібності, вміння робити висновки, презентувати свої дослідження; • виховувати в учнів дбайливе гуманне і духовне ставлення до природи, яке викликає яскраві і позитивні емоції, щоб кожний учень спроможний був бачити і усвідомлювати себе частиною світу природи.

Термін реалізації проекту: 2014 – 2018рр.

Людина – частка природи, потяг до всього живого закладений у ній від самого народження. Однак відчуття краси, розуміння природи не приходять самі собою. Їх треба виховувати з раннього дитинства, коли інтерес до навколишнього особливо підвищений.

Наша школа має еколого-економічний профіль і працює над формуванням екологічної культури школярів через поглиблення знань з екології, економіки і природознавства. Як же зробити, щоб людина змалечку не лише оволоділа певними знаннями й уміннями, а й виросла чуйною, активною, коли йдеться про захист природи, поліпшення навколишнього середовища. Адже сама собою природа не розвиває і не виховує. Залишивши дитину наодинці з нею, годі сподіватися, що вона під впливом навколишнього середовища стане розумнішою, глибоко моральною, непримиренною до зла. Тільки активна взаємодія з природою здатна виховати найкращі людські якості.

Покроковий опис реалізованого колективом екопроектуІ. етап – підготовчий (2014-2015рр.)

1. Бесіда з учнями на тему: «Дивитись і бачити, слухати і чути, спостерігати і відчувати, любити і берегти»

2. Розробка плану роботи над проектом3. Збір матеріалів, необхідних для реалізації мети проекту.4. Розробка конспектів годин спілкування, презентацій за запланованими темами.

ІІ етап – основний (2015-2017рр)1. Екскурсії в природу:

Осінь-чарівницяЗимонька-СнігуронькаЩо весна нам принесла?

2. Години спілкування, уроки:«Природа – наш спільний дім»«Утилізація сміття. Поробки з побутового непотрібного матеріалу» ( Додаток1)«Знаю, люблю, збережу»

3. Участь в акціях:Батарейки-утилізація (Додаток2)Допоможи пташкам (Додаток3)Збережи ялинку (Додаток4)Збережи первоцвіт.

4. Практична природоохоронна діяльність:Догляд за шкільними квітниками та кімнатними рослинамиОзеленення школи (Додаток5)Збирання макулатури(Додаток6)Збирання насіння та плодів для пернатихРегулярна підгодівля птахів узимку(Додаток3)

5. Творча діяльність:Виготовлення книжки з екологічними казками й оповіданнями (Додаток 7) Створення місцевої Червоної книги (книги тривоги);Виготовлення іграшок та аплікацій з природного матеріалу Випуск стіннівки «Природа рідного краю»

ІІІ. Етап – заключний (2017-2018рр)1. Оформлення проекту і презентації 2. Підготовка тематичної виставки «Буду я природі другом»

Результати проекту Екологічний результат у кількісному вимірі:1. Переможці міського конкурсу «Школа – наш рідний дім». Висаджено 108дерев і квіткових рослин на шкільному подвір’ї, розроблено 12 клумб2. Зайняли призове місце в міській акції «Не рубай ялинку» за оригінальну роботу «Ялинка – новорічна балеринка» – Чвертка Артем3. Учасники Міжнародного еколого- оздоровчого конкурсу «Веломанія»,який проходив під гаслорм «Велосипед – це корисно, красиво і цікаво»4.Повісили близько 40 годівничок 5. Виготовили власноруч 27 книжечок з екологічніими казками й оповіданнями6. Зібрали 650 кг макулатури (вся школа – 4 тонни) і 300 батарейок

Агітаційний ефект у кількісному вимірі: Мультимедійна презентація "Велосипед – екологічно чистий вид транспорту" Звіт "Велосипед – Довкілля – Людина" ; Вірші "Хвала велосипеду" ;Художні роботи "Історія велосипеду в малюнках" ,"Велосипедна екскурсія"; "Велосипед майбутнього" – об'ємна робота з будь-якого матеріалу. Фотографії та тему: "Куди не доїхати автомобілем - доїдеш велосипедом".Учні школи – безпосередні учасники (кількість- 1-11 класи); вчителі, батьки і представники громадськостіРезультат: формування високих стандартів екологічної культури людей стануть нормою поведінки в соціумі і об’єднають дітей, батьків, вчителів, громадськість. 

Участь в акції «Замість ялинки – зимовий букет»

Щорічна акція «Годівничка»

Наочні матеріали по кожному з етапів проекту

Велосипед Когда мне исполнилось семь лет,Мне подарили велосипед!На нем я быстро педали кручу,Навстречу приключениям я с нетерпеньем лечу! Я весело звоню в его звоночек,Бесстрашно прыгаю на нем по кочкам.Мы «не разлей вода» с моим железным другом.Объездили сто раз мы всю округу.И смотрят с завистью мне пешеходы вслед.Я обожаю свой велосипед! Сидоренко Даніїл 8 років

Хвала велосипеду Как хорош велосипед.Проще механизма нет:Рама, руль, два колеса,Вот и все вам чудеса Не страшны любые дали,Только лишь крути педали.Вертя руль, держась в седле,Езди по родной земле. Нет расхода на бензин,Это ведь не лимузин.Экология в порядке, и не надо физзарядки. У кого есть интерес – Легко сбросит лишний вес.Так, что с самых юных лет,Оседлай велосипед! Головко Даніїл 8 років

Велосипед це самий екологічний вид транспорту, який не потребує топлива, парковок і дарує здоров’я його власникам.Настав час зробити крок назустріч цьому екологічному виду транспорту http://www.nenc.gov.ua

Вірші дітей про велосипед

VIІІ Міжнародний еколого-оздоровчий конкурс

Участь в акції «Батарейки»

Участь в конкурсі «Школа – мій рідний дім»

Урок з екології

Виготовлення книжечок з екологічними казками