TEMA 6¿HACIA UNA GESTIÓN SOSTENIBLE DEL

PLANETA?

1. Equilibrios de un planeta dinámico El calentamiento de la superficie terrestre y el interior

del planeta origina diferencias de densidad movimientos de ascenso/descenso

Ciclo del agua (evaporación, condensación, precipitación, infiltración, escorrentía); Cinta transportadora oceánica (distribución del calor en las corrientes oceánicas); Vulcanismo (movimientos del manto)

El C, N, S mantienen un delicado equilibrio, su alteración produce cambios que se reflejan en la temperatura del planeta.

Ciclo del agua

Cinta transportadoraOceánica.

Cambios de temperatura de los últimos 600 MA.

Glaciaciones

2. Planeta hostil: Riesgos Los riesgos naturales son la probabilidad de que se produzcan

consecuencias perjudiciales por fenómenos físicos de origen natural (hidrológico, geológico o atmosférico)

Pueden afectar a nivel local, nacional o internacional, con capacidad de daño al ser humano o al medio ambiente.

Estos riesgos pueden desembocar en desastres naturales, causando miles de muertos. Van acompañados de enfermedades, hambrunas, problemas de abastecimiento y grave perjuicio social y económico.

La humanidad no puede frenarlos, pero sí estudiarlos para prevenirlos y minimizar las consecuencias.

Se debe apoyar la investigación, la adopción de medidas políticas y campañas de información a la población.

Los desastres se repiten con mayor asiduidad y poder destructivo.

¿Influye el ser humano? SI Están ligados al:

Elevado crecimiento de la población Densidad demográfica Degradación ambiental Cambio climático Malas gestiones de desarrollo

2.1 Los peligros de la lluvia

Las inundaciones son el fenómeno natural que más víctimas causa.

Las avenidas son desbordamientos de los ríos o torrentes (ramblas).

Debido a lluvias muy intensas el cauce no puede evacuar todo el agua.

Estas lluvias acentúan la erosión.

Las zonas con escasa vegetación favorecen las inundaciones.

RIESGO DE INUNDACIONES REGION DE C.VALENCINA

Los deslizamientos de ladera son caídas de materiales a favor de fuertes pendientes.

La caída se ve favorecida por terremotos, fuertes lluvias (la tierra empapada desliza mejor) y el tipo de roca (arcillas).

2.2 Terremotos, tsunamis y volcanes Los terremotos se produce por la liberación brusca de la

energía acumulada en las zonas de falla, consecuencia del movimiento de las placas tectónicas.

Se liberan en ondas sísmicas desde el foco (hipocentro) a la superficie. El epicentro es la vertical del hipocentro en la superficie, y la magnitud es máxima.

Se mide con sismógrafos, que registra la vibración del terreno. La magnitud de un terremoto se mide con la Escala de Richter. Los países más vulnerables son los que limitan zonas de placas

tectónicas. La peligrosidad aumenta por:

Crecimiento urbano incontrolado, construcciones no sismorresistentes, alta densidad de población.

RIESGO SÍSMICO

Los tsunamis son olas gigantes causadas por la deformación del fondo marino. Esta deformación es consecuencia de un maremoto, explosión volcánica o alud submarino.

Las olas se transmiten hasta 800 km/h. Pueden alcanzar los 10-15 m de altura y penetrar varios km costa adentro.

Terremoto (9 grados) y tsunami de Malasia en 2004 murieron 300.00 personas.

Terremoto (8.9 grados) y tsunami en marzo 2011 en Japón, más de 15.000 muertos y 15.000 desaparecidos.

Tsu

Tsunami en Japón, 2011.

Tsunami en Japón, 2011.

La costa japonesa antes y después del tsunami

Las erupciones volcánicas han causado 300.000 muertos en los últimos 400 años.

Los magmas viscosos taponan el cráter, originando fuertes explosiones que lanza magma y nubes de gas a gran velocidad (nubes ardientes). Esto ocasiona coladas de barro con gran poder destructivo.

3. La ciencia predice y previene Meteorólogos: Estudian datos de satélites meteorológicos

para predecir fuertes lluvias e inundaciones. Sismólogos: estudian el movimientos de la Tierra (placas

tectónicas) con sismógrafos. Vulcanólogos: elaboran mapas de riesgo volcánico para

informar a la población. Oceanógrafos: elaboración de sistema de detección de

tsunamis en el Pacífico mediante boyas-balizas. Los mapas de riesgo son la herramienta fundamental para

la ordenación del territorio, autorizándose o no ciertas actividades en función de los riesgos detectados.

Boya detecta tsunamis

Mapa riesgo volcánico del Teide

Sismógrafo

Imagen de Meteosat

Plan de OT

Córdoba

4.Consumo creciente, recursos limitados

La humanidad usa los recursos de la Tierra para construir, moverse, alimentarse, etc.

Para ello se usa gran cantidad de energía. Al aumentar la población, aumenta el

consumo. Capacidad de carga del planeta: número

máximo de habitantes que la Tierra podría mantener.

Entre 10.000 y 16.000 millones de habitantes sólo teniendo en cuenta agua y alimentos.

Calcular huella ecológica (superficie de territorio productivo suficiente para generar los recursos que se vayan a emplear y para absorber los residuos producidos) España 5.4 Has/hab Capacidad del planeta: 1.8 Has/hab

MAPA MUNDIAL DE CONSUMO 2005

4.1 Rocas, minerales, metales ¿Durarán siempre?Aún no se ha agotado ningún mineral importante. Se encuentran nuevos materiales para

reemplazarlos (Fibra óptica/cobre).Mejora la tecnología y se extraen materiales de

yacimientos que antes no eran rentables, pero el precio sube. Ej: Aluminio.

La extracción de recursos causa numerosos conflictos en países en desarrollo. Ej: diamantes de Angola y Sierra Leona; el coltán en El Congo, Ruanda y Uganda.

4.2 ¿Alimentos para todos? Con el incremento de la población tras la revolución

industrial aumentó la demanda de alimentos, roturándose bosques para aumentar la superficie agrícola.

Posteriormente en los años 50 el uso de fertilizantes y plaguicidas (revolución verde) y nueva maquinaria aumentó el rendimiento agrícola.

La población sigue aumentando anulando esta ventaja.

SOBREPESCA A finales de los 80 se pescaban 100 millones de Tn. Las

capturas fueron disminuyendo debido a la sobrepesca. Las especies no pueden reproducirse al ritmo suficiente para

compensar la pesca. Esto ha llevado a la desaparición de muchas especies. 1/3 de las especies que se pescaban están en peligro de

extinción Se pronostica un agotamiento total de la pesca hacia 2050. Es necesario:

Una normativa mas restrictiva. Realizar paros biológicos en épocas de reproducción para

recuperar las especies, crear reservas marinas, impedir el consumo de alevines y fomentar la acuicultura.

DEFORESTACIÓN Y SILVICULTURA2/3 de los árboles han desaparecido desde el

inicio de la agricultura.Ahora se ocupa por ciudades, tierras de cultivo,

vías de comunicación, etc.Se pierde vegetación, suelo que es erosionado y

desertizado.Esto continúa en bosques tropicales y

ecuatoriales, a un ritmo de 16 km2/h.La alternativa es la silvicultura: explotación

racional de los bosques para extraer madera.

4.3 El problema del agua Cada español usa 320 L/día. 15L/día en Camboya, 5L/día

Mozambique. Distribución: 64% en agricultura, 24% Industria, 12% hogar.

Consumo domestico y publico

Agricultura

Fuentes de energía

Ganadería Industria/Minería

Limpieza,alimentación, parques, fuentes…

Riego de cultivos por inundación, goteo, aspersión

Saltos de agua que generan energía eléctrica en centrales hidroelectri-cas.

Alimentación del ganado y limpieza de sus residuos.

Procesos de fabricación, refrigerante en industrias y centrales nucleares

USAIta

liaJapon

España

Noruega

Francia

Dinamarca

AlemaniaBrasil

Peru

Filipinas

Reino UnidoIndia

Kenia

Nigeria

Burkina Fa

so

Etiopía

Mozambique0

100

200

300

400

500

600

320

Consumo de agua en litros por persona al día

Dinamarca

Suiza

Holanda

Austria

Francia

Finlandia

Suecia

Belgica

Alemania

Chipre

Australia

Noruega

Grecia

Hungría

Japón

España

Italia

Singapur

0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5

1.28

Precio del agua €/m3

Nuestro consumo de agua de 320L/día/persona se encuentra entre la miseria hídrica de países como Mozambique al derroche estadounidense.

Aún así estamos por encima de países como Francia y Alemania.

Esto se explica por el bajo precio del agua en nuestro país, el segundo más bajo de Europa. (1.28€/m3)

¿Crees que un aumento del precio cambiaría este consumo o se debe hacer más hincapié en la conciencia ambiental?

Los problemas que surgen de este consumo son: Agotamiento de acuíferos Salinización de acuíferos costeros Necesidad de nuevos embalses

Soluciones: Trasvases desde otras cuencas Desaladoras Depuración y reutilización de aguas residuales

El agua es un recurso limitado que es fuente de conflicto entre regiones por su control.

Salinización de acuíferos

Acuíferos sobreexplotados

Explotación de acuíferos R.Murcia

ACUÍFEROS SALINIZADOS DE LA ZONA MEDITERRÁNEA

4.4 El problema de la energíaLos combustibles fósiles (energía no

renovable) son restos vegetales o animales enterrados que se han ido degradando produciendo sustancias con poder calorífico.

Se prevé que el petróleo durará hasta 2040, después no se podrá satisfacer la demanda.

El gas durará unos 60 años, y el carbón 200 años.

ENERGÍAS RENOVABLES Hidroeléctrica: Se embalsa el agua del río. Ésta mueve

unas turbinas generando electricidad. Se almacena agua para riego y consumo humano, además regula las avenidas. Inconvenientes: Inundación de zonas, desestabilización deltas, alteración vida acuática.

Nuclear: Existen 435 centrales, 9 en España. En los reactores se bombardea con neutrones el Uranio 235 enriquecido con Plutonio para romper el núcleo y liberar energía (Fisión). Este calor vaporiza agua y mueve turbinas que generan electricidad. Gran controversia por la peligrosidad de sus residuos. (Chernobil, Fukushima)

FISIÓN NUCLEAR

CENTRALES NUCLEARES ESPAÑOLAS

Eólica: Los aerogeneradores son molinos de viento que mediante una dínamo convierte el movimiento de las aspas en electricidad. Se ha multiplicado por 10 en la última década. España es 2º productor europeo y 4º mundial.

Solar: Conversión de los rayos solares en energía. Muy rentable en España. Dos tipos:

Energía solar térmica: Absorción del calor por un fluido. Se emplea en calefacción y movimiento de turbinas para energía eléctrica.

Energía solar fotovoltaica: células fotovoltaicas formadas por semiconductores que liberan electrones y genera electricidad.

Biomasa: Desechos de agricultura y ganadería (paja, ramas, purines…), residuos urbanos. Se utilizan en combustión o creación de biocombustibles (Etanol y biodiésel). Generan gases contaminantes.

Hidrogeno: Proceso de combustión que libera energía y agua. El problema es que su obtención emite CO2 a partir del gas natural.

Fusión nuclear: Proceso inverso a la fisión nuclear. Se da en el núcleo de las estrellas. Consiste en chocar núcleos de átomos, provocando su fusión. Se necesitan elevadísimas temperaturas y actualmente es un proceso inviable. Es una de las esperanzas del futuro porque no es contaminante y se libera gran energía.

Geotérmica: Se aprovecha el calor interno de la Tierra, con aguas calientes procedentes de aguas termales o zonas volcánicas.

Maremotriz: : Aprovechamiento de las corrientes marinas. La pleamar y bajamar mueve unas turbinas generando electricidad.

5. El ser humano rompe equilibrios: impactos

La obtención de energía, alimentos y otros recursos genera desequilibrios en el medio (impactos) que dependiendo de su gravedad pueden ser reversibles o irreversibles.

5.1 Incremento del CO2 La concentración de CO2 en la atmósfera ha sido bastante

constante durante los últimos 1.000 años (280ppm). Desde la revolución industrial sube bruscamente.(370ppm)

Este aumento se debe a la quema de combustibles fósiles y a la producción de cemento, que saturan la capacidad natural del ciclo de absorber este exceso.

Relación entre el aumento de CO2 y la temperatura

5.2 Cambio climático globalLa actividad humana es causante de un cambio climático.

Datos que apoyan la teoría:1. En el S.XX la tª media de atmósfera y mares se ha

incrementado en 0.7ºC, y sigue aumentando. No se encuentran causas naturales.

2. Disminución de la superficie de nieve en el Ártico un 22%.3. Subida del nivel del mar 10-25 cm en el último siglo.4. Aumento de la frecuencia de huracanes. Aguas más

cálidas que generan tormentas convectivas.5. Disminución desde los 90 de la cinta transportadora

global. Menor formación de aguas frías.

Disminución hielo Ártico

Subida del nivel del mar

AUMENTO DE 8ºC LA Tª MEDIA DEL MEDITERRÁNEO EN 15 DÍAS

8/7/2006

26/7/2006

¿Qué hacer?Formas de parar el calentamiento propuestas por el IPCC en

2007: Energía: Sustituir centrales ce carbón, por gas naturales y

energías renovables, enterrar el CO2.

Transporte: Mayor uso de transportes públicos, nuevos motores más eficientes, híbridos gasolina eléctricos.

Vivienda: Mejorar orientación y aislamiento de edificios, sistemas de calefacción, iluminación, etc.

Industria: Eficiencia, reciclado y tecnologías alternativas para el acero, cemento y papel.

Agricultura: mejorar gestión de las cosechas y la ganadería, responsable de emitir metano.

Lo que nos espera para el resto del siglo: Un planeta más caliente Más tormentas debido a una atmósfera más cálida y

convectiva. Cambio en la distribución de lluvias. Desertización de zonas templadas. El Sahara volverá a repoblarse de especies Los glaciares de Alpes, Andes e Himalaya desaparecerán. Desaparición de la fauna ártica. Aumento del nivel del mar entre 20 y 60 cm salinizando

acuíferos. Migración de millones de personas por inundación de la costa.

5.3 La lluvia ácida La quema de biomasa y combustibles emite a la

atmósfera CO2, NO2 y SO2. Estos gases se combinan con el agua atmosférica dando ácido carbónico (H2CO3), ácido nítrico (HNO3) y ácido sulfúrico (H2SO4).

La lluvia se acidifica causando graves daños a la vegetación (defoliación), fauna, edificios y suelo. También solubiliza el aluminio del suelo, siendo altamente tóxico.

Problema transfronterizo.

ZONAS DE RIESGO DE LLUVIA ÁCIDA

5.4 BiocontaminaciónLos seres humanos y resto de seres vivos están

expuestos a sustancias químicas como detergentes, medicinas, insecticidas, fertilizantes, etc. que se acumulan en suelos y agua pasando a la cadena trófica, acumulándose en los tejidos de los seres vivos (bioacumulación), aumentando de un eslabón a otro de la cadena (biomagnificación).

Ej: Enfermedad de Minamata, pescado con altas concentraciones de mercurio, intoxicaron a miles de japoneses.

5.5 Residuos Residuo: Cualquier sustancia u objeto del cual su poseedor se desprenda o

tenga intención de desprenderse. El aumento de población añadido al consumismo de los países ricos y el

deseo de los países en vías de desarrollo de alcanzar este nivel conlleva a un aumento exponencial de residuos.

Se fomenta la cultura del consumo, usar y tirar, que conlleva a una sobreexplotación de los recursos.

Tipos de residuos: Agrícolas y forestales: plantas, hojas, ramas, serrín… Sólidos urbanos: basura generada en los núcleos urbanos. Sanitarios: medicinas, subproductos, plásticos. Industriales: compuestos tóxicos. Radiactivos: resultantes de la energía nuclear.

Los países ricos generan mucho más residuos que los pobres, usándose como indicador del grado de desarrollo. Cada español 1.2 Kg/día basura.

Algunos países industrializados se deshacen de sus residuos llevándoselo a otros subdesarrollados.

PLANTA DE RSU

Sandalias fabricadas con neumáticos reciclados

Islas de basura en el Pacífico

6. Planes para la supervivencia

Desarrollo sostenible: Aquel que satisface las necesidades de la generación presente sin poner en peligro la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades.

No explotar los recursos a un ritmo mayor a su renovación.

No arrojar al medio ambiente más residuos de los que se pueda absorber.

6.1 Modos de salvar el planetaSoluciones propuestas por científicos, economistas y políticos:

Mejorar el rendimiento de los automóviles. Reducir la distancia recorrida por cada automóvil. Mejorar la eficiencia de aire acondicionado y calefacción. Mejorar la eficiencia de las centrales térmicas de carbón. Reemplazar las centrales de carbón por gas natural. Instalar sistemas de captura de CO2

Triplicar la producción de la energía nuclear. Incrementar la producción de energía eólica. Incrementar la producción de energía solar. Usar vehículos que consuman etanol. Detener la deforestación. Extender la agricultura de conservación.

FIN