intersectorialidad y trabajo en intersectorialidad y trabajo en red entre los centrosred entre los centros

Belén Civera Marín. Jefa de Servicio de Equidad e Inclusión. Dirección General de Innovación, Equidad y Participación

La sociedad actual , una prioridad básica, la Educación

Trabaja por el desarrollo integral de los niños y niñas

Medio más adecuado para construir su personalidad, desarrollar al máximo sus capacidades, conformar su propia identidad personal y configurar su comprensión de la realidad.

Para la comunidad educativa, la EDUCACION…

es el medio de transmitir y renovar la cultura

fomenta la convivencia democrática y el respeto a las diferencias individuales

Promueve la solidaridad y evita la discriminaciónlogra cohesión social

Garantiza el ejercicio de la ciudadanía democrática, responsable, libre y crítica, que resulta indispensable para la constitución de sociedades avanzadas, dinámicas y justas.

El nivel educativo está relacionado con indicadores El nivel educativo está relacionado con indicadores de mejora de la esperanza de vida y de hábitos de mejora de la esperanza de vida y de hábitos saludablessaludables (ejercicio físico, alimentación, …) (ejercicio físico, alimentación, …)

Un buen estado de salud proporciona mejores Un buen estado de salud proporciona mejores condiciones para el aprendizajecondiciones para el aprendizaje

En sus niveles más básicos, la alimentación, el En sus niveles más básicos, la alimentación, el descanso, la actividad deportiva establecen descanso, la actividad deportiva establecen prerrequisitos para el aprendizaje a nivel generalprerrequisitos para el aprendizaje a nivel general

Gobierno comprometido con su ciudadanía trabaja de forma coordinada: Educación y Salud

Bienestar emocional, dos líneas de forma simultánea:

1. La prevención, la promoción de la convivencia como condición indispensable para que se dé el aprendizaje

2. La intervención sobre los conflictos no resueltos y la lucha contra el acoso escolar, en el extremo de los problemas de convivencia

Trabajar por el Desarrollo integral del alumnado, en todas sus dimensiones…

El menor pasa inevitablemente un mínimo aproximado de 5 horas diarias en nuestros centros educativos.

Los docentes no podemos trabajar todos los ámbitos que nuestro alumnado necesita….

NECESITAMOS A OTRAS ADMINISTRACIONES….

Departamento de Sanidad y de Ciudadanía y Derechos Sociales, Provinciales. Servicios de

Educación, SanidadEntidades Locales y Comarcas: Servicios Sociales,

fundamentalmente

Administración de Justicia, Policía y Guardia Civil

Otras entidades como asociaciones de familias, colectivos específicos…

 

COLABORACIÓN CON…

Se contemplan distintos niveles de implicación de los centros educativos:

PROGRAMAS ESCOLARES DE SALUD. PROGRAMAS ESCOLARES DE SALUD.

Oferta del el Gobierno de Aragón Oferta del el Gobierno de Aragón necesario un curso escolar como compromiso necesario un curso escolar como compromiso

de desarrollode desarrollo

planes experimentalesplanes experimentales que pueden que pueden consolidarse con el tiempo y valoración consolidarse con el tiempo y valoración

positiva:positiva:

Salud bucodental (este curso escolar en fase Salud bucodental (este curso escolar en fase de desarrollo), formación a docentes en de desarrollo), formación a docentes en

primeros auxilios, en RCP…primeros auxilios, en RCP…

PROGRAMAS ESCOLARES DE SALUD: PROGRAMAS ESCOLARES DE SALUD: EDUCACION PRIMARIAEDUCACION PRIMARIA

LA AVENTURA PARA LA VIDALA AVENTURA PARA LA VIDASOL SANOSOL SANO

DIENTES SANOSDIENTES SANOSAULA Y BIENESTAR EMOCIONALAULA Y BIENESTAR EMOCIONAL

CURRICULO Y SALUDCURRICULO Y SALUD

Trabajo en los centros de los contenidos propios recogidos Trabajo en los centros de los contenidos propios recogidos en los currículos aragoneses en los currículos aragoneses

De obligado cumplimiento por los centros y se recogen en De obligado cumplimiento por los centros y se recogen en los proyectos curriculares y programaciones didácticaslos proyectos curriculares y programaciones didácticas

Se establecen distintos currículos por etapas educativas: Se establecen distintos currículos por etapas educativas: Infantil, Primaria, Secundaria y BachilleratoInfantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato

  

ESCUELAS PROMOTORAS DE SALUD. Compromiso de 3 ESCUELAS PROMOTORAS DE SALUD. Compromiso de 3 cursos escolares, son un 25% de centros ya con Educación cursos escolares, son un 25% de centros ya con Educación obligatoriaobligatoria

RED ARAGONESA DE PROYECTOS DE PROMOCIÓN DE LA RED ARAGONESA DE PROYECTOS DE PROMOCIÓN DE LA SALUD. SALUD. Son iniciativas comunitarias.Son iniciativas comunitarias.

Participan junto con ayuntamientos y comarcas en Participan junto con ayuntamientos y comarcas en educación sexual, uso de las tecnologías, alimentación, educación sexual, uso de las tecnologías, alimentación, prevención en drogodependencias y consumo de alcohol prevención en drogodependencias y consumo de alcohol /tabaco….dirigidas a menores en edad escolar./tabaco….dirigidas a menores en edad escolar.

 

• Drogodependencias y adicciones. Los objetivos son retrasar la edad de inicio de contacto con las drogas, disminuir su consumo y formación a los docentes; con especial atención a los sectores de más riesgo y, en coordinación directa con los servicios sociales comarcales y municipales.

• Alimentación y Educación Física Saludable. Estudio y

valoración de los materiales didácticos en el currículo, formación del profesorado, revisión de los menús de comedores escolares y promoción de la actividad física.

CONTENIDOS QUE TRABAJAMOS…

• Salud Emocional. Desarrollamos actuaciones integradas en el currículo y de forma específica e intencional, actualmente vinculadas a la promoción de la convivencia.Hemos recuperado este curso escolar la hora de tutoría en E. Primaria y la vamos a dotar de contenidos y orientaciones vinculadas al desarrollo de competencias socioemocionales y contenidos más específicos como género, identidad, igualdad, acoso escolar.

• Educación sexual integral. Como prevención de enfermedades de

transmisión sexual y de embarazos no deseados, y algo más: aceptación de la igualdad y diversidad en cuanto a identidad y orientación sexual. Recientemente hemos publicado unas orientaciones para los centros educativos relacionadas con el alumnado transexual. Formación a docentes, alumnado y familias, siempre contemplando a la comunidad educativa en su conjunto.

 

CONTENIDOS QUE TRABAJAMOS…

• Seguridad y salud laboral.

• Igualdad y prevención violencia de género. Trabajamos con alrededor de 20 IES desde el curso pasado con alumnado mediador en violencia de género. Formamos el año pasado una Comisión Técnica con la función general de asesorar sobre formación a la c. educativa, materiales didácticos….la forman docentes, asociaciones vinculadas, y vamos a ampliar su composición a Sanidad, guardia civil/policía… para conseguir la visión más multidisciplinar posible.

CONTENIDOS QUE TRABAJAMOS…

CONVIVENCIA: IDENTIDAD E IGUALDAD, VIOLENCIA DE GÉNERO, CIBERACOSO

https://www.youtube.com/watch?v=0jBAiWzwoLM

Ejemplos de trabajo con Sanidad actuales son la nueva regulación que sobre cómo debe ser la nueva regulación que sobre cómo debe ser la atención en los centros educativos a los menores atención en los centros educativos a los menores con enfermedades crónicascon enfermedades crónicas a través de una sectorización de nuestros centros y los centros de salud de atención primaria, formación a docentes en primeros auxilios o en conocimientos básicos sobre enfermedades más habituales de nuestro alumnado.