Embed Size (px)
Citation preview
Onsdagsundervisning 20-5-2015Anne Cathrine Haug
*Online ressourcer, vidensdeling og tilgængelighed
Online – eDoc… but why?
0 Tid og sted er en af de største barrierer for vidensdeling, uddannelse og læring – hvorfor?
Online- eDoc
0 Hvilke muligheder er der?
0 Beginners guide – lavpraktisk!
Free Open Acces Meducation
0 Samlet betegnelse for den kolossale fremvækst af gratis læringsressourcer indenfor medicin
0 Publiceret som blogs, podcasts, streamede events osv.
0 Udgivet af alt fra enkeltpersoner til tidsskrifter, kliniske afdelinger og forskningsenheder
Who is FOAM?
0 FOAM siden 20120 Opstået emergency medicine
0 Emergency0 Præhospital /retrival0 Anæstesi0 Critical care
0 mikecadogan.com
Sociale medier0 Muligheden for at
agere og interagere online
0 Blogs0 Podcast/vodcast0 Google+0 Twitter
Baggrund og videnskab
At lære som voksen
Andragogy
0 Vi vil selv bestemme tid, sted og kontekst for det vi skal lære
0 Det vi skal lære skal være umiddelbart relevant, case-orienteret og bygge ovenpå de erfaringer, vi har med os i forvejen
Online existense
0 Alle er til stede online – skab en professionel identitet
0 Motiver:0 Egen læring0 Undervisning0 Forskning
Online safety
0 Anonymitet er et no-go
0 Intet kan slettes og alt kan findes
0 Oprethold den professionelle standard
0 Behandl andre med respekt
0 Bryd hverken loven eller lokale politikker
Online Consumption
0 Google+
0 Twitter
0 Blogs
0 Podcast
Blogs
0 Lav et effektivt filter
0 RSS reader fx feedly.com
0 Brug opsamlinger
Build from here…
Hvor finder jeg artiklen?
Learn to filter
Information overload
= filter
failure
www.googlefoam.com
Podcast
0 Find en podcast player applikation0 Abonner på relevante podcast
0 De fleste har tilhørende blogs med shownotes og mulighed for interaktion
Podcasts
Podcasts
0 Eksempel
Google+
0 Deling af undervisningsmateriale, cases mv0 Fungerer til løbende diskussioner 0 Opret en konto0 Find relevante grupper
Google+
0 Consume
0 Collaborate0 Diskussion
0 Create0 Procedurevideoer0 Streamede events0 Flipped classroom
Growing ideas together
0 Korte indlæg – 140 tegn0 Links til artikler, blogindlæg, kurser mv.0 Conference tweets
0 Opret en konto0 Følg @personer0 Følg #emner
#FOAMed #FOAMcc #FOAMped #FOAMus
www.momthisishowtwitterworks. com
What to trust?
0 Develop profesionalism as a consumer
”trust – but verify”
What about peer-review?
No peer review = bad?
0 FOAM is about knowledge sharing and discussion
0 Post-publication review by peers
0 Knowlegde translation – clinical impact?
0 If it is not online and free – then it’s not published
Knowledge translation
0 Often slow adoption of new evidence, sometimes > 10 years
0 FOAM conversation is continually questioning the evidence
#DOGMALYSIS
To sum it up…
0 FOAM erstatter ikke core-curriculum 0 Nye formidlingsformer0 Flipped classroom0 Interaktion – faciliterer udviklingen af tacit knowledge
0 FOAM erstatter ikke peer-review publicering 0 Bringer forskningen ud til klinikeren 0 Post-publication review 0 Interaktion – building new ideas
eDOC is an aquired skill
0 Be online - stay safe
0 Learn to filter - trust but verify
0 Get involved – stay informed
0 Share your work - translate your research
”The world is talking, this is how you listen”
The ECMOBILE
