Kuronen: Oppilas- ja opiskelijahuolto osaksi lasten ja nuorten hyvinvointisuunnitelmassa

Lasten ja nuorten

hyvinvointisuunnitelma

Kouluterveyspäivät Palvelujohtaja Sirpa Kuronen

18.9.2013

23.9.2013 Sirpa Kuronen 2

• Lastensuojelulain 12 § velvoittaa lasten ja nuorten hyvinvointisuunnitelman / lastensuojelun suunnitelman tekoon

• Terveydenhuoltolaki velvoittaa kuntaa tekemään suunnitelman neuvolatoimintaa, koulu- ja opiskeluterveydenhuoltoa sekä lasten ja nuorten ehkäisevää suun terveydenhuoltoa koskevan asetuksen 338/2011 toimeenpanosta.

• HE 67/ 2013Oppilas- ja opiskelijahuoltolaiksi: • opetuksen ja koulutuksen järjestäjän on

laadittava opiskeluhuollon hyvinvointisuunnitelma yhteistyössä kunnan sosiaali- ja terveystoimen kanssa.

• Nuorisolain 7 § velvoittaa monialaiseen

yhteistyöhön, johon kuuluu vastaavanlainen hyvinvointitiedon keruu kuin lastensuojelun suunnitelman taustatyöhönkin.

Kunnalla on oltava lasten ja nuorten

hyvinvointisuunnitelma


Kuka tekee ja miten?

• Yksi kunta tai seutu

• Koskettava koko kuntaa

• Monialaista yhteistyötä

• Lasten ja nuorten hyvinvointiryhmät

ohjelmatyön koordinoijina

• Kuntaremontti: Hyvinvointisuunnitelma työpajat • Projektin tuella kunnassa tehtiin

yhteistyörakenne • kumppaneina toimivat sosiaali- ja

terveydenhuolto- ja sivistys ja muut kunnan sektorit,

• järjestöt, • yksityiset palveluntuottajat sekä

koulutus-, • tutkimus- ja kehittämisorganisaatiot

tarpeen mukaan • www.innokyla.fi

• Hyvinvointitiedon hyödyntäminen

http://www.innokyla.fi/


Päätöksenteko

• Hyvinvointisuunnitelma tehdään valtuustokausittain

• Suunnitelma on hyväksyttävä

valtuustossa ja tarkistettava kerran valtuustokaudessa

• Laki edellyttää, että se on otettava huomioon kunnan talousarviota ja useamman vuoden taloussuunnitelmaa laadittaessa.

• Suunnitelma voidaan tehdä myös seudullisena, mutta hyväksytään jokaisen kunnan valtuustossa

Hyvinvointisuunnitelman ”ekosysteemi”

Hyvinvointisuunnitelma

Kunnan

Toiminta

Talous

Strateginen ohjaus

kehittäminen

Toimintaympäristötieto

Väestö

Muutokset

trendit

Osallisuus

Kuntalaisen

Lapsen

Nuoren

Perheen

kokemus

Valtakunnallinen

Ohjaus

Velvoitteet

Tutkimus

Vaikuttavuustieto

23.9.2013 Esittäjän nimi 5


Ohjelman sisällöt

Lastensuojelulaki:

• lasten ja nuorten kasvuolot

sekä hyvinvoinnin tila

• ehkäisevät toimet ja palvelu

• lastensuojelun tarve

• lastensuojelun resurssit

• lastensuojelun

palvelujärjestelmä

• yhteistyö

• suunnitelma ohjelman

toteuttamisesta

• suunnitelma ohjelman

seurannasta.

HE 67/2013 Oppilas- ja opiskelijahuoltolaiksi: • mm. opiskeluhuollon

tavoitteet ja paikallisen toteuttamistavan keskeiset periaatteet,

• arvio opiskeluhuollon kokonaistarpeesta,

• käytettävissä olevista opiskeluhuoltopalveluista

• toimet, joilla vahvistetaan opiskeluympäristön ja –yhteisön hyvinvoinnin edistämistä ja opiskelijoiden varhaista tukea.

Miten kertoa hyvinvoinnin tilasta?


28,6 % 26,8 % 27,3 %

17,0 % 19,4 %

10,0 %

23,8 %

5,5 % 6,6 %

1,4 %

8,9 % 5,3 %

1,9 %

1,0 %

13,2 % 12,4 % 11,5 %

14,5 % 16,2 %

7,2 %

11,4 %

10,3 % 11,0 %

15,1 % 12,7 % 14,2 %

40,5 %

18,0 %

11,7 % 14,4 % 12,2 %

12,3 % 11,3 %

18,0 %

15,2 %

8,1 % 6,9 % 10,0 %

8,0 % 9,8 %

7,4 %

9,6 %

12,1 % 10,5 % 9,6 % 12,4 %

10,6 %

4,2 %

7,1 %

5,4 % 5,5 % 9,3 % 6,5 %

8,4 % 8,7 %

11,1 %

5,3 % 5,8 % 3,5 %

7,8 % 4,8 % 2,1 % 2,8 %

0 %

10 %

20 %

30 %

40 %

50 %

60 %

70 %

80 %

90 %

100 %

Asukkaat31.12.2011

Asukkaat 0-2431.12.2011

Työttömät 0-24 v.31.12.2011

Lapsiperheet31.12.2011

Yksinhuoltajaperheet31.12.2011

Ulkomaankieliset 0-24v 31.12.2011

TT 0-24 vkotitaloudet v. 2011

Eräät väestölliset ilmiöt palvelualueittain (%) Turussa 2011 (alle 25 v)

Maaria-Paattinen

Pansio-Jyrkkälä

Länsikeskus

Runosmäki-Raunistula

Nummi-Halinen

Varissuo-Lauste

Skanssi-Uittamo

Hirvensalo-Kakskerta

Keskusta

Ennaltaehkäisevä työ Turussa v 0.1

Kouluruokailu

Oppilaskuntatoiminta

Tukioppilastoiminta

Oppilashuolto

Kasvatuskeskustelut Vanhempainillat

Tapahtumat

Tukiopetus

Kouluavustajat Samanaikaisopetus

Osa-aikainen erityisopetus

Kolmivuotinen alkuopetus

Starttiluokat/alkuluokat

Liikuntakasvatus

Koululaisten aamu- ja iltapäivätoiminta

Ohjattu ja omaehtoinen toiminta

Nuorten Turku, Aloitekanava

Nuorisojärjestöjen tukeminen

Koulujen liikuntatoiminta Ohjattu toiminta Tuki liikuntajärjestöille

Opinto-ohjaus

Nuorisogynekologia Nuorisopoliklinikka (päihdepkl)

Erityiskoulujen kouluterveydenhuolto

Neuvolapsykologit Fysio-, puhe-, toimintaterapia (osa)

Avustukset lastensuojelujärjestöille

Avustukset ehkäisevään päihdetyöhön

Perusopetus

Nuorisoasiainkeskus

Liikuntapalvelukeskus

Kulttuuriasiainkeskus

Erikoissairaanhoito

Kuntoutus

Sosiaalipalvelut

Hyvinvointia edistävä yleisesti

saatavilla oleva palvelu

Ongelmia ehkäisevä kohdistettu

palvelu

Lukio-opetus

Ammatillinen koulutus

Opiskelijahuolto

Esiopetuksen oppilashuoltoryhmä

Varhaiskasvatussuunnitelmat ja

arviointikeskustelut

Vanhempainillat

Varhaiserityiskasvatus Avoin varhaiskasvatus Liikuntatoiminta

Varhaiskasvatus

Kohdennetut liikuntapalvelut Omatoimiset liikuntapalvelut

Nuorten lähipalvelut

Netari

Sosiaalinen vahvistaminen Nuorisotiedotus ja neuvonta

Kotikäynnit Ryhmätoiminta

Perhevalmennus Neuvolan perhetyö

Terveystarkastukset

Ehkäisyneuvonta

Ehkäisevä päihdetyö

Nuorten selviämisasema

Ravitsemusterapia

Terveyskasvatus

Perusterveydenhuolto (Neuvolat, kouluth, opiskelijath,

terveyden edistäminen,)

Suun terveystarkastukset

Pedagoginen yhteistyö / koulut ja päiväkodit

Liikuntaneuvonta

Lasten ohjelmisto Lasten/perheiden teemaviikonloput

Kulttuuri- ja taidekasvatustoiminta

Kulttuurinen nuorisotyö Monikulttuurinen nuorisotyö

Nuortenturku, pointti.info

Luova toiminta

Ohjaamo

Työpajatoiminta

Kesätyöt

Etsivä nuorisotyö

Esiopetus

Erityinen tuki

Erityisopetus

Ryhmämuotoinen tukitoiminta

Ryhmäyttämistoiminta

Tutor-opiskelijat

Opinto-ohjaajat

Hyvinvointitiimi Nivelvaiheen koulutukset

Erilaiset oppimisympäristöt

Terveystarkastukset

Kerhotoiminta

Lyhytaikaishoito Omaishoidon tuki

Kodinhoitoapu lapsiperheille

Perheryhmätoiminta



Miten lapsen tai nuoren oma ääni kuuluu?

• Kouluterveyskyselyssä • Tutkimuksissa: esim. Nuoret luupin alla

• Kysely 6. ja 9.luokkalaisille Varsinais-Suomessa. Miten nuoret kokevat kouluasteen siirtymävaiheet?

• Mitä muutoksia nuoressa ja suhteissa vanhempiin, ikätovereihin ja yhteiskuntaan tapahtuu nuoren edetessä koulutaipaleella?

• Onko muutos samanlaista tytöillä ja pojilla, suomen- ja ruotsinkielisillä?

• Turun lapsi ja nuorisotutkimuskeskus Cyri

• Lasten parlamentti • Nuorisovaltuusto • Kyselyt ja kuulemiset • Koulun jokapäiväisestä elämästä • Laajoista terveystarkastuksista

Mikä on kouluterveydenhuollon rooli

suunnitelmaprosessissa?

Koulun arjesta kertyvä tieto

• kouluterveyskyselyt

• kuntakohtainen tieto

• olennaista tieto muutoksesta

• analysointi ja jalkauttaminen

• tieto hyvinvoinnin tilasta

• laajat terveystarkastukset, oppilaskohtainen tieto -

luokkakohtainen yhteenveto – koulukohtainen yhteenveto

• miten saadaan välittymään oppilashuoltoryhmästä edelleen

koulu- tai aluekohtaiset havainnot suunnitelmatason työhön?

• Opiskeluterveydenhuollolla ja oppilashuollolla yleensä on

tärkeä tehtävä ohjelman toteuttamisessa


23.9.2013 Lisa Salonen 11

•Rehtori tuo oman koulunsa tulokset ohr:n tarkasteltavaksi, joka sopii keskenään tulosten tarkastelun työnjaosta.

KTK-TULOKSET

OHR:LLE

• Ohr päättää painopisteet ja tuo ktk hyödyntämissuunnitelman perusteluineen johtokuntaan opettajankokoukseen, oppilaskuntaan

OHR VALITSEE AIHEET JA TEKEE SUUNNITELMAN

•Ktk-tuloksista ja/tai valituista painopisteistä tiedotetaan koko koulun väkeä.

•Suunnitelma laitetaan käytäntöön.

TIEDOTTAMISESTA TOIMINTAAN

•Arvioidaan mallin toimivuus sekä toiminnan tuloksia.

•Tehdään tarvittavat muutokset.

ARVIOINTI •Oman koulun tapa toimia muotoutuu prosessina.

OMAN KOULUN MALLI

OPPILAS(OPISKELIJA)HUOLTORYHMÄÄN VOIDAAN KUTSUA KTK-TULOSTEN KÄSITTELYÄ VARTEN MUKAAN MYÖS SEURAAVIA

ASIANTUNTIJOITA JOKO SUUNNITTELU- TAI TOTEUTUSVAIHEESSA: TERVEYSTIEDON OPETTAJA , KOULUPOLIISI, RUOKAPALVELUN

SUUNNITTELIJA, TEKNISESTÄ HUOLLOSTA VASTAAVA HENKILÖ, SOSIAALITYÖNTEKIJÄ, OPPILAIDEN JA VANHEMPIEN EDUSTUS, JNE.

TOTEUTA PROSESSI JOKA TOINEN VUOSI

KTK-TULOSTEN KÄSITTELY KOULUSSA/OPPILAITOKSESSA -PROSESSIMALLI


Hyvinvointisuunnitelma osana kunnan

johtamista

• Ohjelma- vai määrärahaohjausta?

• Kunnallinen itsehallinto: kunnilla on

hyvin erilaiset johtamis- järjestelmät ja

strategiamallit, joihin lakisääteiset

suunnitelmat istutetaan

• Johdon sitoutuminen tärkeää

• Lasten ja nuorten palvelujen

monialainen johtaminen

• Kokonaisvaltaista näkemystä ja

oikeaa tietoa päätöksenteon pohjaksi

• Pitkäjänteisyyttä suunnittelussa ja

kehittämisessä


Ohjelman seuranta

• Velvoite: valtuustolle kerran

kaudessa • Kuka vastaa seurannasta? • Miten ja missä raportoidaan?

• Onko osa kunnan normaalia raportointia?

• Mittarit – miten todennetaan tehty? • Indikaattorit – saatiinko vaikutuksia? • Kustannukset? • Muuttuivatko prosessit? • Tapahtuiko olosuhteissa muutoksia?

• Johtopäätökset ja korjausliikkeet • Uuden suunnitelmakauden tavoitteet

Health & Medicine

Kuronen: Oppilas- ja opiskelijahuolto osaksi lasten ja nuorten hyvinvointisuunnitelmassa