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Recreación REBECA SALCEDO
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Introducción
La recreacion designa toda clase de distracciones dentro y fuera del trabajo para cualquier edad y se contrapone a la idea de trabajo en lo siguiente: En la recreación o recreo uno hace aquello que le gusta,
mientras que el trabajo lo hace uno aunque no le guste, sin invadir la definición de
Recreación dentro del trabajo cuando éste es placentero.
Concepto
Se entiende por recreación a todas aquellas actividades y situaciones
en las cuales esté puesta en marcha la diversión, como así también a través de ella la
relajación y el entretenimiento.
Principios • Proporcionar a todos los niños la oportunidad de realizar actividades que favorezcan su desarrollo. • Todo niño necesita descubrir qué actividades le brindan satisfacciones personales y debe ser ayudado para adquirir destrezas de esas actividades. • Todo hombre debe ser alentado para que tenga uno o mas hobbyes • El juego feliz de la infancia es esencial para el crecimiento normal • Una forma de satisfacción recreativa es la de cooperar como ciudadano en la construcción de una mejor forma de vida para compartirla con toda la comunidad. • El hombre cumple adecuadamente su recreación cuando la actividad que elige crea en él espíritu de juego y encuentra constantemente placer en todos los acontecimientos de su vida. • El descanso, el reposo y la reflexión son formas de recreación que no deben ser reemplazadas por otras formas activas. • Toda persona debe saber algunas canciones para que pueda cantar cuando tenga deseo. • Es necesaria la acción colectiva para dar oportunidad a niños hombres y mujeres de vivir ese aspecto de la vida. • Las formas de recreación del adulto deben ser las que le permitan emplear aquellas facultades que no utiliza en las demás esferas de su actividad.
Características • La libertad: La recreación es automotivada, es decir no existe
presión externa alguna por realizarla. • El placer: como resultado de actividades recreativas se proporciona
una gran satisfacción, un interés, que no se encontrará de otro modo.
• Pasiva: La recreación pasiva se da cuando el recreacionista no necesariamente realiza actividad física (juegos), sino también cuando aprecia y disfruta de la variedad de la cultura en la que el ser humano se desenvuelve.
• Funcional: La recreación cumple una etapa a través del tiempo libre denominada autodesarrollo.
• Formativa: La formación y la promoción de la recreación, la actividad física y el deporte recreativo, así como el uso pleno y activo del tiempo libre ayuda formar personas con una mejor calidad de vida.
Valores
• Los valores de la recreación contribuyen a la dicha humana y al bienestar físico y mental del individuo.
• La recreación provee los medios paraque el individuo alcance la felicidad. • La recreación contribuye a la estabilidad, al descanso y a la relajación del
individuo. • En los niños estimula el sistemaneuromuscular y motor, necesario para
un desarrollo y crecimiento sano. • Se emplea en la rehabilitación mental del individual. • Ayuda a desarrollar el carácter personal. • La contribución principal de la recreación al bienestar total de la persona
se fundamenta en su valor para la prevención de enfermedades al prevenir una vida más saludable y feliz.
Fundamento Legal
Artículo 111. Constitucion Todas las personas tienen derecho al deporte y a la recreación como actividades que benefician la calidadde vida individual y colectiva. El Estado asumirá el deporte y la recreación como política de educación y salud pública y garantizará los recursos para su promoción. La educaciónfísica y el deporte cumplen un papel fundamental en la formación integral de la niñez y adolescencia. Su enseñanza es obligatoria en todos los niveles de la educación pública yprivada hasta el ciclo diversificado, con las excepciones que establezca la ley. El Estado garantizará la atención integral de los y las deportistas sin discriminación alguna, así comoel apoyo al deporte de alta competencia y la evaluación y regulación de las entidades deportivas del sector público y del privado, de conformidad con la ley. La ley estableceráincentivos y estímulos a las personas, instituciones y comunidades que promuevan a los y las atletas y desarrollen o financien planes, programas y actividades deportivas en el país.
Relación con el Ocio y Tiempo Libre
La Recreación, expresa las prácticas que en una sociedad concreta, realiza el colectivo social en su tiempo libre. Tales prácticas representan el significado que una sociedad le da a las manifestaciones de placer público y búsqueda de emociones agradables. Compartiendo las características del juego, la recreación traspasa los límites impuestos por éste y cristaliza en instituciones sociales la vivencia colectiva.
El ocio como concepto –de estar vigente en nuestros días-‐ debiera guardar la condición de ser un interrogante, una búsqueda de la expresión del hombre en su condición ética, no ya una expresión acabada y concreta en actividades del tipo que en nuestros días pretendemos definir.
Conclusión
La Recreación toma en cuenta todo el concepto de integralidad del hombre como un ente biológico -‐ psicológico -‐ social en toda su extensión y aspectos donde se desenvuelve el individuo en edad escolar,
siendo la Recreación una necesidad del ser humano, se considera fundamental en el mejoramiento de la calidad
de vida del hombre. Se presenta como un medio no convencional de la educación, donde el individuo aprende haciendo sobre sus propias experiencias
convirtiéndose en un medio de Integral aprendizaje.
Referencias
http://www.monografias.com/trabajos88/que-‐es-‐recreacion/que-‐es-‐recreacion.shtml http://www.slideshare.net/nandofer87/marco-‐legal-‐de-‐la-‐recreacin-‐en-‐venezuela https://sites.google.com/site/recreacionydeportealumbre/8-‐caracteristicas-‐de-‐la-‐recreacio https://sites.google.com/site/recreacionydeportealumbre/8-‐caracteristicas-‐de-‐la-‐recreacio https://www.significados.com/recreacion/
