Bb. Daphne Ika-pitong Baitang

Welcome, students!

Tumayo kung ang binasa ay tumutukoy sa iyong pananaw,

kalagayan o damdamin at kung hindi naman ay manatiling

nakaupo.

Tumayo kung ang binasa ay tumutukoy sa iyong pananaw,

kalagayan o damdamin at kung hindi naman ay manatiling

nakaupo.

Masaya kang gumising kaninang umaga dahil alam mong simula na ng bagong

lingo ng seryosong pag-aaral.

Kung pamimiliin ka mas gusto mo sanang mag-computer o manood na lamang ng TV o DVD sa

bahay kaysa pumasok sa eskwela.

Ipinagmamalaki mo na ikaw ay isang Assumptionista.

Naniniwala ka na ang mabuting edukasyon ay

susi sa tagumpay sa buhay.

Sinisisi mo ang guro kapag di ka pumasa sa

pagsusulit.

Paborito mo sa eskwela ang mga gawaing kalahok katuld ng

pangkatang talakayan o pag-uulat, dula-dulaan o

palaro.

Pangarap mong makapagtapos sa Grade

7 ng may karangalan /recognition/award.

Ayaw mo ng graded recitation dahil lagi kang

kinakabahan.

Gusto mo ng mga proyektong himahamon sa

iyong kakayahan, pagkamalikhain at talento.

Ayaw mo ng gurong mahigpit kung dumisiplina

ng mga estudyante.

Mga Tatalakayin Mga Inaasahan SMO deskripsyon ng AP sa ikapitong baitang.

end goal statement: Magkaroon ng malawak na kamalayan sa kasalukuyang realidad sa lokal na pamayanan, ng bansa at ng Asya at aktibong makilahok sa pagpapanatili sa kapayapaan at pagkamit ng kaunlaran.

GRADING SYSTEM

Orals/Recitation 15 % Project 15 % Quizzes 20 % Mid-Quarter Test 25 % Quarterly Test 25 %

Total 100 %

For Projects: Non-Compliance = 68 Late, good quality = 83 [max] Late, poor quality = 75 On time, poor quality = will be

returned, can get 85 [max]

Gawain sa pag-uumpisa ng klase

Pagtayo sa pagdating ng guro Panimulang Dasal

- sariling dasal para sa bansa Pagbati sa guro Paglilinis ng paligid pag-ayos ng gamit

Pakikiisa sa talakayan Isuot ang nametag sa tuwing nasa loob ng

klase at nagkakaroon ng talakayan Sumagot sa pamamagitan ng pagtaas ng

kamay at hintayin na tawagin ng guro. Tumayo ng maayos at ibigay ang sagot sa

paraang maririnig ng mga kaklase. Makinig ng mabuti at matahimik sa mag-

aaral na nagsasalita. Igalang ang pananaw

ng bawat isa.

Paggawa ng takdang-aralin

Gawin ng maayos at mahusay ang takdang-aralin

Sundin ang bawat panuto na ibinigay ng guro Itanong sa guro kung sakaling mayroong

hindi maintindihan ukol ditto. Tiyakin na matatapos ang takdang-aralin

bago pumasok sa klase at iwasan na gawin ito sa oras ng ibang asignatura.

Iwawasto ng guro sa susunod na pagkikita

ang bawat takdang-aralin na ibinigay.

Paggawa ng gawaing pang-upuan/ pangkatang

gawain Sikapin na matapos ang gawain sa oras

na ibinigay para dito. Katamtamang lakas ng boses ang gamitin

sa pagsasalita at iwasan ang pagsasalita ng mga bagay na walang kaugnayan sa paksa o gawain.

Iwanang malinis at maayos ang lugar na ginamit ng pangkat. Bumalik sa sariling upuan nang tahimik.

Pagpasa ng proyekto Gawin ng malinis, mahusay at malikahin

ang lahat ng proyekto. Kung ito ay pangkatang gawain, tiyakin

na lahat ng miyembro ng grupo ay mayroong kontribusyon sa paggawa ng proyekto.

Ipapasa lamang ang proyekto sa araw na ibinigay ng guro at sa loob lamang ng klase. (Ibibigay ang petsa ng pagpasa ng proyekto.)

Gawain sa pagtatapos ng talakayan

Kopyahin ang takda sa pisara Linisin ang paligid Panalangin

- dasal ukol sa natutunan sa

klase

Maglista ng 3 nais mong maisakatuparan sa taong ito ngayong ikaw ay nasa ikapitong baitang. Ibahagi

ang sagot sa katabi.

Maglista ng 3 nais mong maisakatuparan sa taong ito ngayong ikaw ay nasa ikapitong baitang. Ibahagi

ang sagot sa katabi.

Anu-ano ang mga pag-uugaling nais mong

panatilihin o baguhin ngayong taon? Bakit?

Anu-ano ang mga pag-uugaling nais mong

panatilihin o baguhin ngayong taon? Bakit?

Ano ang pinakamahalagang

natutunan mo sa araw na ito?

Ano ang pinakamahalagang

natutunan mo sa araw na ito?

Takda

Sa inyong kwaderno, isulat ang mga karanasan ninyo sa AP nang huling dalawang taon na luminang sa limang Core Values.

Nawa’y magkaroon tayo ng masayang taon!