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Promouvoir les facteurs de protection en santé mentale en
milieu scolaire12e Institut d’été 2016
8 JUIN 2016
Lorraine MilletteCoordonnatrice; Les amis de Zippy et Passeport : S’équiper pour la vie – UQAM
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Santé, bien-être et la réussite des enfants La promotion de la santé et du bien-être en
contexte scolaire Deux outils évalués pour intervenir dans le
milieu scolaire
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L’interaction entre divers facteurs : Environnementaux Individuel
Santé, bien-être et réussite des enfants
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Actions dans les milieux de vie de l’enfant (école,
famille, communauté)
Modèle – Approche par compétence
Enfant outillé, compétent
Ressources personnelles (savoir, savoir-faire, savoir-être)
Ressources externes(matérielles et sociales)
Actions éducatives auprès de l’enfant
Envi
ronn
emen
ts fa
vora
bles
Environnements favorables
19e journée annuelles de Santé publique. INSPQ, décembre 2015
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Traitement
Prévention
Promotion
Intervenir dans le milieu scolaire
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Intervenir en promotion de la santé mentale
Enseigner tôt aux enfants à élargir leur répertoire
de stratégies d’adaptation afin qu’ils soient mieux outillés pour faire face aux
difficultés du quotidien et à celles qui surviendront à l’adolescence et à l’âge
adulte.
Je crois que c’est le stress…
Les caractéristiques des programmes
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8
Programmes universels de promotion de la santé mentale qui s’adressent à TOUS les enfants en misant sur leurs forces
Les enfants développent leur habilité à évaluer par eux-mêmes les stratégies d’adaptation
Animé en classe par des enseignants formés Met l’accent sur la participation volontaire et le partage
des apprentissages S’appuie sur le principe qu’il faut pratiquer les stratégies
d’adaptation dans différents contextes Multicibles (école, maison, communauté)
Caractéristiques des programmes
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Pour les enfants de 6 et 7 ans 24 séances 6 histoires illustrées au sujet de Zippy et ses
amis Des activités: discussions en groupe,
dessins, jeux de rôles, etc.
Les amis de Zippy
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Caractéristiques du programme
17 séances : 5 modules de 3 séances + intro, finale et fête
Activités ludiques et interactives incluant un jeu géant
Des bandes dessinées qui introduisent les sujets des séances dans un univers fantastique
Une implication des parents Une fiche « information aux parents » par
module Des activités parents-enfants amusantes à
réaliser à la maison; Un atelier-causerie (facultatif)
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L’efficacité des programmes de promotion de la santé
mentale
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Agissent en amont des problématiques Favorisent les forces des enfants Améliorent le bien-être émotionnel Améliorent le climat de classe La participation aux programmes est liée à
des améliorations significatives des stratégies d’adaptation et les habiletés sociales en générale
En conclusion
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MERCI!
[email protected]@uqam.ca
www.crise.cawww.zippy.uqam.ca
www.partnershipforchildren.org.uk
Site internet de Passeportsequiperpourlavie en développement et accessible à la fin juin 2016!