Портфоліо кер. Гуртка “Оригамі”

Букієвської Н. Л.

ЗмістІ. . Методична картка вчителя.ІІ. Педагогічне кредо.Методична темаМета і завданя педдіяльностіФорми гурткових занятьМетоди навчання НагородиІІІ. Науково методична – діяльність:Відкриті урокиПроектна діяльністьІV. Позаурочна діяльність.Виховна роботаНаші експонати•Участь у конкурсах •Виставках•У вільний час•Досягнення гурткової роботи

Методична картка вчителя •Прізвище, ім’я та по батькові: Букієвська Неля Леонідівна

•Дата і місце народження : 06.01.1979 р.н., Повна домашня адреса з поштовим індексом, телефон, е-mail : Вінницька обл.,

Тульчинський р-н., с. Печера, вул.. Чкалова, 2 тел. моб. 09965700566 •Які навчальні заклади закінчили, у якому році, спеціальність за дипломом: Вінницький державний педагогічний університет, в 2006 році, спеціальність вчитель англійської

та української мов,. •Місце роботи (повна назва, адреса, )

Сокілецька загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів,Вінницька обл.., Немирівський р-н., с. Сокілець, вул.. Леніна, 15

Стаж роботи : загальний - 16 у тому числі педагогічний – 15.

• Кваліфікаційна категорія – вчитель І категорії. •Методи: «Мозковий штурм», «Мікрофон», «Ажурна пилка», рольові ігри, конкурси,

робота в малих групах, «Навчаючи – учусь»

Мета – розвиток творчої особистості, здатної до свідомого національного  самовизначення, підвищення творчого та культурного рівнів, здатність реалізувати себе у житті, виборі майбутньої професії.

ОСВІТА

Курси

Творчість існує тільки там, де людина уявляє, комбінує, змінює та створює щось нове. Л. Виготський

Моя система роботи спрямована на вирішення

проблеми, над якою працюю: «Колективна творча робота , як

засіб формування особистості на заняттях гуртка «Оригамі»

Мета – розвиток творчої особистості, здатної до свідомого національного  самовизначення, підвищення творчого та культурного рівнів, здатність реалізувати себе у житті, виборі майбутньої професії.

Практикую типи занять: традиційні (засвоєння нового

матеріалу; формування практичних умінь та

навичок;узагальнення; підсумкове заняття; комбіноване заняття);

нетрадиційні (урок-вистава, урок-естафета, урок-фантазія, урок-

конкурс, урок-рольова гра, урок-казка, урок-подорож

Найпоширенішою формою навчально-виховного процесу є урок (заняття),

Використовую групові та індивідуальні форми організації навчання.

За дидактичними завданнями:- методи, що сприяють початковому засвоєнню навчального матеріалу (інформаційно-розвиваючі методи(усний виклад учителя, бесіда); евристично-пошукові методи навчання (евристична бесіда, диспут); дослідницький метод);- методи, що сприяють закріпленню і вдосконаленню набутих знань (вправи, тренаж тощо).

Нагороди

Відкриті уроки Інтегроване заняття

гуртка“Модульне орігамі.

Виготовлення квітів.”

Інтегроване заняття гуртка“Види модулів. Модуль трилисток”

Відкрите заняття на тему: Згинання і складання паперу. Виготовлення ялинки

Проектна діяльністьПроект “Мій рідний край”

Виховна робота

Виготовлення оберегів впідтримку солдатам АТОВиготовлення оберегів впідтримку солдатам АТО

Акція “Подаруй мир кожному”

Участь гуртківців у загальшкільному конкурсі “Екокостюм”

Наші експонати

Робота “Стрітення”

Шкільна виставка

Підготовка до обласної виставки“Майстри оригамі”

Колективна робота “Чудо-риба”

Конкурсні роботи

Робота “З Днем народження ”

Робота “Весна”

Робота “Мої улюбленці”Робота “Мої улюбленці”Робота “Мої улюбленці”

Робота “Світлі почуття”Робота “Світлі почуття”

Обласна виставка –конкурс декоративно-ужиткового мистецтва “Творча

майстерня”2015

М. Вінниця Обласна виставка “Майстри оригамі” 2014

Вітаємо наших вчителів з професійним святом

У вільний від занять час

Досягнення 2013-2014 н. р.

Досягнення 2014-2015 н. р.

Досягнення 2015-2016 н. р.