10
Samfunnets behov for fleksible, korte yrkesrettede utdanninger Paul Chaffey, Abelia

Foredrag på NOKUT-konferanse om fagskolene

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Foredrag på NOKUTs konferanse om fagskolene 27. oktober 2010

Citation preview

Page 1: Foredrag på NOKUT-konferanse om fagskolene

Samfunnets behov for fleksible, korte yrkesrettede utdanninger

Paul Chaffey,

Abelia

Page 2: Foredrag på NOKUT-konferanse om fagskolene

Mandatet:

• Fagskolerådet skal bidra til å utvikle rammer og strategier for fagskoleutdanningen som ivaretar den enkeltes, virksomhetenes og samfunnets behov for yrkesrettet kompetanse og livslang læring.

Page 3: Foredrag på NOKUT-konferanse om fagskolene

Hva slags jobber?

• Innen helse- og sosialtjenester utgjør helsetjenester 186 000, pleie- og omsorgstjenester i institusjon 123 000 og sosiale omsorgstjenester uten botilbud 154 000.

Page 4: Foredrag på NOKUT-konferanse om fagskolene

Arbeidsmarkedet 2025:

• Enorm vekst i behov for helse- og sosiale tjenester

• Sterk vekst i kunnskaps-baserte tjenester

• Nedgang i sysselsetting i tradisjonell industri og landbasert matproduksjon

• Høyt og stabilt behov i varehandel, offentlig forvaltning, byggenæring, undervisning, transport, reiseliv og opplevelser

• Viktige spesialiserte nisjer i olje, maritim, sjømat og telekom

Page 5: Foredrag på NOKUT-konferanse om fagskolene
Page 6: Foredrag på NOKUT-konferanse om fagskolene
Page 7: Foredrag på NOKUT-konferanse om fagskolene
Page 8: Foredrag på NOKUT-konferanse om fagskolene
Page 9: Foredrag på NOKUT-konferanse om fagskolene

Fire viktige oppgaver i samfunnet:

• Utdanne til fremtidens yrker i tjenestesektoren

• Alternativ til frafall i høyere utdanning• Alternativ til å være passiv og motta trygd• Livslang læring: mer kompetanse til de som

allerede er i arbeidslivet

Page 10: Foredrag på NOKUT-konferanse om fagskolene

Noen ønsker

• Ansvarlige skoler som lytter til næringsliv og myndigheter, men selv tar ansvaret for strategier, innovasjonsprosesser og fagtilbud

• Konkurranse mellom skolene om studentene for å sikre fleksibilitet, kvalitet nødvendig omstilling.

• Offentlige rammer og insentiver som innrettes slik at vi holder høy kvalitet og når noen overordnede kapasitetsmål, men unngår unødig detaljstyring

• Insentiver for å få til en kraftfull satsing på livslang læring tilpasset individenes og virksomhetenes behov