ПортфоліоВчителя початкових класів

Комунального закладу“Полтавська загальоноосвітня школа

І-ІІІ ступенів №27 Полтавської міської ради

Полтавської області ”

Гриценко Наталії

Дмитрівни

Загальні відомості про вчителя

Дата народження: 10 серпня 1962р Освіта: Кременчуцьке педагогічне училище, 1981р., диплом АТ №598426 Спеціальність: викладання в початкових класах Кваліфікація: вчитель початкових класів

- Кваліфікаційна категорія: спеціаліст - Педагогічний стаж: 17,5 р. - Курси підвищення кваліфікації при ПОІППО: вчителів початкових класів, свідоцтво № 2197 від 08.12.2016р. - Нагороди: Грамоти управління освіти – вересень 2008 р., – серпень 2012 р. - Професійна і громадська діяльність: секретар Ради школи

Моє життєве кредо: «Люби людей, твори добро!»Педагогічне кредо

Не маєш права без любові йтиУ край дитинства, щоб дітей

навчати! Учителю, себе з добра створи!

І мисли, і гори, і вмій прощати!

Я – вчитель! Я можу багато. Я, навіть, можу бути трішки чарівницею…

У своїй роботі я завжди користуюсяправилами особистісно-орієнтованогонавчання та виховання.

Прагну створити такі умови, щоб кожнадитина могла усвідомити себе повно-правною особистістю і навчалася бачити та поважати особистість інших. Працюємо під девізом: МИ – ПОВАЖАЄМО ”ВИ” МИ – РОЗУМІЄМО “Я” МИ – ЄДИНИЙ КЛАС, МИ – ОДНА СІМ’Я!

ВЧИТИ МІЦНО, ЦІКАВО, ДОБРОЗИЧЛИВО, СИСТЕМАТИЧНО, ВИМОГЛИВОНе поділяю дітей на “сильних” та

“слабких”. Просто, діти різні і коженуміє і знає щось краще за інших.

Я чітко усвідомлюю, що кожен ученьмає право на власну освітнютраєкторію. І що вчиться він не длявчителя і батьків, а для того, щобпосісти в майбутньому власне гіднемісце в суспільстві.

Тому кожній дитині – максимум підтримки!

Вчу дітей вчитися, розвиваюаналітичне та творче мислення: запитуй, сперечайся, обґрунтуй, поважай!

СТВОРЮВАТИ СИТУАЦІЮ УСПІХУ У МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

В своїй роботі прагну дотримува-тись порад В.О.Сухомлинського, який говорив: “Дати дітям радість праці, радість успіху у навчанні, збудити в їхніх серцях почуття гордості, власної гідності – це перша заповідь виховання. У наших школах не повинно бути нещасливих дітей, душу яких гнітить думка, що вони ні на що не здатні. Успіх у навчанні – єдине джерело внутрішніх сил дитини, які породжують енергію для переборення труднощів, бажання вчитися .”

У роботі прагну дотримуватися заповідей учителя

1. Я не всезнайко. Та я й не намагатимусь ним бути.

2. Я хочу, щоб мене любили. Тому я буду відкритою для люблячих дітей.

3. Я так мало знаю про складні лабіринти дитинства. Тому я дозволю дітям учити мене. 4. Я найкраще засвоюю знання, здобуті в результаті моїх власних зусиль. Тому я об’єдную свої зусилля із зусиллями дитини. 5. Іноді мені потрібна схованка. Тому я даю схованку дітям.

6. Я люблю, коли мене сприймають такою, якою я є насправді. Тому я прагнутиму співпереживати дитині і цінувати її. 7. Я роблю помилки. Тому я буду терплячою до людської сутності дитини.

8. Приємно відчувати себе начальником та знати відповіді на всі запитання. Тому мені доведеться багато працювати, щоб захистити від себе дітей.

Намагаюсь працювати так, щоб не завдати болю дитячій душі

9. Я не можу зробити так, щоб страх, біль, розчарування в дитини зникли. Тому я буду намагатись пом’якшити удар.

10. Я відчуваю страх, коли я беззахисна. Тому я торкатимуся внутрішнього світу беззахисної дитини з добротою, ласкою та ніжністю.

Я – ВЧИТЕЛЬ. ЦЕ ЗВАННЯ Я ПРОНЕСУ ЧЕРЕЗ УСЕ ЖИТТЯ