EXPRESION ORAL Y ESCRITA

INTEGRANTES:LEWIS RICO EXP: III-151-00153

DEFINICIÓN DE EXPRESIÓN

Expresión Son movimientos que hacen presión hacia afuera, es una demostración de ideas. Las expresiones de acto íntimos donde un mensaje es usado hacia un receptor donde esta se convierte en una comunicación.

TIPOS DE EXPRESIÓN Según la forma de lengua utilizados se diferencia en

varios tipos y son: Expresión Arte, mediante lenguaje artísticos Expresión Literaria, mediante lenguaje literarios Expresión Poética, mediante lenguaje poético Expresión Teatral, mediante las expresiones

anteriores y además lenguaje escénico Expresión Corporal, comportamiento exterior que

traduce emociones mediante lenguaje corporal Expresión Facial, expresión de sentimiento atreves

del rostro Expresión Sonora, atreves de señales acústica

FORMA DE EXPRESIÓN LINGÜÍSTICA

Descripción: dibujo hecho con palabra

*Prosopografía: rasgo físico*Etopeya: rasgo morales

Narración: relato de uno o varios sucesos ordenados cronológicamente y climáticamente*Subjetiva: persona del relato*Objetiva: observador de los sucesos*Histórica: hechos del pasado*Realista: hechos presente de la realidad*Fantásticas: hechos inverosímiles *Ciencia Ficción: hechos del pasado

Argumentación, se utiliza para persuadir a los lectores. Es el razonamiento que persigue la aceptación o el rechazo de una tesis.

Análisis: es comprender partes y clasificación de los objetos según su semejanzas y diferencia

*Resumen, redecir texto leyendo, escribiendo, seleccionando y comparando*Reseñas Bibliografía, informe del contenido y característica de cualquier publicación.-Informática, informa sobre el contenido-Critica, evalúa sobre el contenidoProcedimientos para crear una reseña: datos bibliográfico , índice, paginas, capítulos, introducción, prologo, conclusiones

Exposición: forma lingüística que anuncia los hechos e ideas, informar sobre un objeto o acontecimiento. La comunicación tiene intelectos hacia las personas y como sucede con las descripciones literarias

EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA

Expresión orales un conjuntos de técnica que deben seguirse para comunicarse oralmente con efectividad. Esta sirve como instrumento sobre procesos a el, también determina la circunstancia amplia del habla de elementos paralingüístico Expresión escritaEs exponer por medio de signo convencionales y ordenadacualquier idea.Esta posee 2 componentes:-el objetivo es el hecho al tema a expresar-Manifestar al comunicarse

IMPORTANCIA DE EXPRESARSE

Expresarse es una forma de enviar un mensaje de forma libre, pudiendo ser de manera artística, o recreativa, dividiéndose así por su uso natural, y su uso artístico, la primera se da al expresarse libremente sin ningún tipo de normas o obligaciones, mientras que el uso artístico se reserva para darle belleza a la expresión, y para el agrado que pueda provocar a los sentidos la percepción del mensaje.

La expresión natural tiene varios niveles, siendo el primero que se lleva a cabo a través del habla, la expresión escrita, y la corporal, perteneciente a lo espontáneo o intencional de nuestro cuerpo. Estas tres son la forma más básica de la expresión, la cual se da al hablar, movernos o escribir, y que se encuentra en cualquier parte.

En la expresión artística se destacan la forma literaria, poética, teatral y gráfica; siendo todas estas, obras que representan un sentido hermoso o abstracto de la forma de ver el mundo por parte de sus autores. No son fáciles de elaborar y requieren ciertos requisitos o reglas a seguir.

ACTIVIDADES DESARROLLADORAS DE LA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA

Actualmente se presenta una mayor incidencia en la alteración del lenguaje en edades tempranas, causadas por la respuesta de las escuelas ante las diversidades.

Programas actividades de música, teatro, expresión corporal, mímica, ritmo, entre otras, ayudan a desarrollar la expresión artística, además de ser importantes para la formación escolar de los niños. Todas estas actividades aportan un elemento que motiva a crear un ambiente común entre los miembros de una clase

DIDÁCTICAS PARA MEJORAR LA EXPRESIÓN

De forma oral: Narración de Cuentos y otros relatos: Esto favorece el enriquecimiento oral y perfeccionamiento de la expresión oral. Los cuentos deben ser escogidos de acuerdo a la edad y nivel de comprensión de los alumnos a los que será dirigido el mensaje. Recitación y comentario de textos poéticos:Los estudiantes se verán enfrentados con la belleza literaria en el proceso de adquisición del lenguaje. Esto servirá para formar una elocución fácil y exacta, acompañada del comentario que se haga alrededor de las lecturas, estos serán dos partes importantes para la educación del lenguaje oral.

Dramatizaciones y presentaciones teatralesAdemás de educar en recitación, se resaltan los valores estéticos que contribuyen a que se desarrolle la educación artística. El objetivo es que el alumno sea en un momento actor, y en otro sea espectador, presenciando obras diseñadas para su edad. La discusión y el debate:La discusión es una forma más informal que el debate, pudiendo así ser usada durante la educación más básica, basándose en temas como la resolución de conflictos, resultados del trabajo de clase, entre otros. El debate tiene una mayor importancia durante el segundo ciclo de educación, discutiendo cosas relacionadas al montaje de la actividad.

Conferencias Escolares:Esta forma suele ser usada para los ejercicios de teatro y danza, así como también declamaciones, ayudando al estudiante a prepararse en un auditorio de forma serena y con precisión sobre sus ideas o los resultados de sus investigaciones

El panel:Consiste en una forma de discusión informal tratando un tema por parte de los grupos de alumnos elegidos, para exponer distintos aspectos de un mismo tema.

La Mesa Redonda Es una técnica utilizada cuando se requiere que los alumnos conozcan los puntos de vista divergentes y contradictorios sobre un referido tema. Ayuda a ampliar la visión sobre una serie de contenidos impartidos.

El SimposioSon resumidas charlas o exposiciones relacionadas a diversos contenidos o hipótesis que puede realizarse en un solo día o en varios días consecutivos. ser una derivación de un trabajo de investigación. No pueden existir contradicciones ni repeticiones.

El TallerTécnica didáctica generadora de mucha participación . Su modo de trabajo es en grupo cuyos objetivos son el perfeccionamiento de sus habilidades trabajando en conjunto. Consta de tres etapas Planificación, Desarrollo y Evaluación final.

De forma escrita La construcción sintáctica Sabemos que nuestra lengua utiliza un sistema de reglas sintácticas, cuyas están dadas para el uso correcto de la comunicación, de ellas se desprenden:

El núcleo del sujeto casi siempre es un sustantivo. En la construcción nominal deben concordar el sustantivo y sus

modificadores. Los sustantivos propios se escriben con mayúsculas. Las preposiciones unen elementos y se escriben entre otros.

Mapas conceptualesEs una forma de mostrar gráficamente conceptos y relaciones existentes entre esos conceptos. El objetivos de estos mapas consiste en la extracciones de conceptos y sus relaciones de un texto u otro contenido.Entre los Tipos se encuentran:

• Forma de Araña.• Forma de Cadena.• Forma jerárquico.

CartasEs uno de los elementos mas antiguo y a pesar de esto no deja de ser importante y eficaz. Se divide en tres:

• Privadas: Cartas personales y/o familiares, son las mas comunes.• Comerciales: Su contenido esta relacionado con negocios; compras, ventas, cotizaciones, etc.• Oficiales o formales: Tratan de asuntos de las dependencias oficiales, universidades, escuelas, etc.

OficioComunicación escrita que emana de las diversas dependencias de gobierno. Se relaciona a la correspondencia que los particulares envían a las oficinas públicas.

• Exterior: Procede de cualquier oficina de gobierno• Interior: Las que se giran entre sí las oficinas de igual

dependencia.

MemorandoComunicaciones escritas, de una forma simplista, para uso en los niveles dentro de una organización. También tiene como finalidad que un superior de a conocer a los rangos inferiores decisiones u ordenes, etc.

ArtículoEscritos breves que se refieren a un tema determinado con la política, la ciencia, la cultura, la educación, etc. Los transcriben personas especialistas, donde lleva como información: hechos, ideas, valoraciones, etc. Debe llevar; titulo, introducción, relación del tema: sucesos pasados, hechos actuales, repercusiones con la vida futura, conclusiones.

EnsayoSu objetivo es tratar algo o acometer algo. Es un escrito corto o breve que expone sin gran rigor sistemático. Pero con intensidad la interpretación personal del autor sobre del tema. Algunos tipos de ensayos:

• Ensayo de exposición de ideas.• Ensayo de críticas.• Ensayo de creación

InformeSe refiere a un trabajo técnico y académico.

Exposición

Por lo general escrita, ya sea que trate de un asunto o de una persona, del cual se busca información para facilitar las decisiones que se tomen sobre el tema.

FUNCIONES DE COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICAS

Cuando nos comunicamos a través de la misma lengua podemos poner en riesgos diversos factores como el emisor, receptor, código, mensaje entre otros. Además podemos utilizar códigos para comunicarnos. Existen diferentes tipos de funciones Lingüísticas Función Referencial: Consiste en decir algo sobre las

cosas. Mandar un mensaje que haga mención al mundo físico, ya sea de un objeto y todo lo que este relacionado a el.

Función Apelativa: Son las diversas ideas que podemos expresar a través del lenguaje ya que posee múltiples interpretaciones podemos confundir al interlocutor

Función Sintomática: Es la que utilizamos a la hora de expresarnos y cuando nos comunicamos que dejamos un rastro de nuestra personalidad allí.

Función Fática: Es la que utilizamos a la hora de iniciar una platica ya sea un saludo o una platica mas sencilla.

Función Metalingüística: Capacidad de reflexionar sobre una lengua. Cuando la lengua se estudia si misma como diccionario.

Función Poética: Ocurre cuando centramos la lengua en un contenido sin importar el sentido que adquiera.

Función Emotiva: Se presenta cuando la lengua transmite estados emocionales y anímicos por parte del receptor.

Vicios del Lenguaje Son palabras o construcciones lingüísticas equivocadas.Los vicios mas comunes son: Barbarismo: Son palabras de uso extranjero y son usadas en la lengua Española. Solecismos: Principales errores de concordancia.

Cacofonía: Repetición monótona de un sonido. Anfibología: Construcciones que se presentan a

doble interpretación.

ConclusiónEn las escuelas se debería promover de dos formas de expresión de acuerdo al grado en que estén ubicados los estudiantes. A los primeros grados se sugiere la expresión espontanea y así habituar la participación de los estudiantes. A los últimos grados es mejor dar prioridad a la expresión preparada, sobre asuntos académicos.