Embed Size (px)
Citation preview
Siła zespołów Rozwój pracowników na miarę XXI wieku
Monika Chutnik ETTA Global Leadership Consulting konferencja Fair HR 16 marca 2017, Gliwice
O tym dziś tutaj trąbię!
• szkolenia to tylko jedna z wielu
form uczenia się – niekoniecznie
Ta Najlepsza…
• działania rozwojowe potrzebują
być dostosowane tak do realiów
biznesowych, jak i do potrzeb
poszczególnych pokoleń
• w biznesie
lepsze wyniki uczenie się
2
3
4
15 lat temu
10 lat temu
5 lat temu
szkolenia „w klasie”
e-learning blended learning
e-coaching
symulacje uczenie się przez komórkę
osobiste zarządzanie wiedzą
współpraca
dzielenie się wiedzą
gamifikacja
wspieranie wyników (performance)
społeczne uczenie się profesjonalne sieci
społecznościowe
70-20-10
firmowe sieci społecznościowe
MOOC: Massive Online Open Courses
Jane Hart 2013
nieformalne uczenie się
Automatyzacja szkoleń
Intensyfikacja e-learningu
Poprawa wyników
(performance)
systemy zarządzania uczeniem się
Uczenie się w pracy: trendy
lat 15- niech żyje e-learning!
5
e-learning
systemy zarządzania uczeniem się
automatyzacja szkoleń
intensyfikacja e-learningu:
tworzenie, dostarczanie, zarządzanie treściami online
gry, symulacje, MOOC, wirtualne szkolenia, blended learning
6
nieformalne uczenie się
uczenie się od innych
wspieranie wyników
(performance)
REWOLUCJA w podejściu do
uczenia się:
wyniki zależą od formalnego
i NIEformalnego uczenia się
lat 10- o-o Uczymy się od innych??!
7
nieformalne uczenie się
uczenie się od innych
wspieranie wyników
(performance)
REWOLUCJA w podejściu do
uczenia się:
wyniki zależą od formalnego
i NIEformalnego uczenia się
70-20-10 • większość uczenia się odbywa się
w formie niedyrektywnej • każdy program rozwojowy powinien
wspierać niedyrektywne formy uczenia się
lat 10- o-o Uczymy się od innych??!
8
nieformalne uczenie się
uczenie się od innych
wspieranie wyników
(performance)
REWOLUCJA w podejściu do
uczenia się:
wyniki zależą od formalnego
i NIEformalnego uczenia się
70-20-10 • większość uczenia się odbywa się
w formie niedyrektywnej • każdy program rozwojowy powinien
wspierać niedyrektywne formy uczenia się
1996: „The Career Architect Development
Planner”
lat 10- o-o Uczymy się od innych??!
9
nieformalne uczenie się
uczenie się od innych
wspieranie wyników
(performance)
REWOLUCJA w podejściu do
uczenia się:
wyniki zależą od formalnego
i NIEformalnego uczenia się
70-20-10 • większość uczenia się odbywa się
w formie niedyrektywnej • każdy program rozwojowy powinien
wspierać niedyrektywne formy uczenia się
1996: „The Career Architect Development
Planner”
doradztwo rozwojowe • odejście od założenia, że szkolenia są
dobrym sposobem na Wszystko • dopasowanie formy rozwojowej
do rodzaju problemu
lat 10- o-o Uczymy się od innych??!
10
15 lat temu
10 lat temu
5 lat temu
szkolenia „w klasie”
e-learning blended learning
e-coaching
symulacje uczenie się przez komórkę
osobiste zarządzanie wiedzą
współpraca
dzielenie się wiedzą
gamifikacja
wspieranie wyników (performance)
społeczne uczenie się profesjonalne sieci
społecznościowe
70-20-10
firmowe sieci społecznościowe
MOOC: Massive Online Open Courses
Jane Hart 2013
nieformalne uczenie się
Automatyzacja szkoleń
Intensyfikacja e-learningu
systemy zarządzania uczeniem się
Poprawa wyników
(performance)
11
15 lat temu
10 lat temu
5 lat temu
szkolenia „w klasie”
e-learning blended learning
e-coaching
symulacje uczenie się przez komórkę
osobiste zarządzanie wiedzą
współpraca
dzielenie się wiedzą
gamifikacja
wspieranie wyników (performance)
społeczne uczenie się profesjonalne sieci
społecznościowe
70-20-10
firmowe sieci społecznościowe
MOOC: Massive Online Open Courses
Jane Hart 2013
nieformalne uczenie się
Automatyzacja szkoleń
Intensyfikacja e-learningu
systemy zarządzania uczeniem się
Poprawa wyników
(performance)
12
15 lat temu
10 lat temu
5 lat temu
szkolenia „w klasie”
e-learning blended learning
e-coaching
symulacje uczenie się przez komórkę
osobiste zarządzanie wiedzą
współpraca
dzielenie się wiedzą
gamifikacja
wspieranie wyników (performance)
społeczne uczenie się profesjonalne sieci
społecznościowe
70-20-10
firmowe sieci społecznościowe
MOOC: Massive Online Open Courses
Jane Hart 2013
nieformalne uczenie się
Automatyzacja szkoleń
Intensyfikacja e-learningu
systemy zarządzania uczeniem się
Poprawa wyników
(performance)
działania rozwojowe
Gramy fair!
• dobieraj środki do potrzeb
• patrz szeroko, kontekstowo
• buduj przestrzeń do wymiany wiedzy
• upewnij się, dla kogo planujesz
• fair z zasobami, z osobami, z działaniami
13
Wiemy co mówimy ETTA.
Leadership development in international setting
#1 in Poland in cross-cultural and international cooperation
Diversity management and people development strategies
POLAND. Czech Republic. Hungary. Germany. Austria. Switzerland. Russia. | Spain. Italy. Romania.
Dziękuję!
Monika Chutnik [email protected] +48 888 099 551 ETTA Global Leadership Consulting www.ettaconsult.eu www.facebook.com/ettaConsult
