Методичне об’єднання вчителів початкових класів

Відділ освіти Виноградівської РДАБуківська ЗОШ І – ІІІ ст.

Керівник МО: Фурик З. В.

Науково – методична проблема:

“Впровадження новітніх сучасно –педагогічних технологій у практику

початкової школи”. - створення організаційних умов для безперервного вдосконалення фахової освіти, кваліфікації й професійної майстерності педагогів;

- мотивація членів педагогічного колективу, формування готовності вчителів до інноваційної діяльності

- створення умов для гармонійного розвитку особистісного педагога, учня, виявлення і підтримка обдарованого вчителя, школяра, стимулювання їхнього творчого потенціалу.

Завдання методичної роботи

Тематика засідань членів методичного об �єднання вчителів початкових класів та вихователів ГПДІ засідання (вересень)Обговорення і затвердження плану роботи методоб᾿єднання на 2014-2015 н. р.1. Звіт про роботу методичного об #єднання вчителів початкових класів за 2013-2014 н. р. Завдання МО на 2014-2015 навчальний рік. 2. Особливості організації навчально-виховного процесу у початкових класах відповідно до рекомендації Міносвіти і науки України. 3. Вибір проблемних питань, обговорення та затвердження плану роботи методичного об #єднання. 4. Перерозподіл доручень між членами методичного об #єднання.5. Вимоги до самопідготовки в ГПД.

ІІ засідання (листопад)«Розвиток творчої особистості школяра на основі розвивального навчання»

1.Обмін досвідом на тему: «Розвиток творчої особистості школяра на основі розвивального навчання».2.Відвідування та обговорення відкритого виховного заходу у 1 класі.3.Огляд новинок педагогічної літератури та фахової преси.4.Організація взаємного відвідування уроків з метою обміну досвідом роботи.5.Дотримання єдиного орфографічного режиму.

ІІІ засідання (лютий)Проведення нестандартних уроків, як основного поняття інноваційних технологій навчання1.Відвідування та обговорення відкритого уроку у 1 класі.2.Тематична дискусія:« Проведення нестандартних уроків, як основного поняття інноваційних технологій навчання».3.Творчі вправи та ігри як невід᾿ємна частина розвитку логічного мислення молодших школярів.4.Творчий звіт вчителів, що атестуються. «Мій досвід удосконалення уроку».5.Впровадження у систему роботи вчителів школи ППД вчителів району

ІV засідання (травень)Впровадження елементів здоров'язберігаючого навчання в початкових класах1.Відвідування та обговорення відкритого виховного заходу у 1 класах.2.Круглий стіл «Впровадження елементів здоров'язберігаючого навчання в початкових класах» .3.Звіти по самоосвіті. Узагальнення та систематизація передового досвіду роботи вчителів початкових класів.4.Аналіз рівня навчальних досягнень учнів з основних предметів за підсумками контрольних робіт.

Науково-методичні проблеми, над якими працюють вчителі МО

№ ПІБ вчителя

Проблема

1. Чорба Л.В. Формування творчої особистості через ігрову діяльність.

2. Чонка В. М. Робота над активізацією мовленнєвої діяльності.

3. Фурик З. В. Розвиток зв'язного мовлення – шлях до розвитку творчих здібностей особистості.

4. Чізмар Л. П. Творча робота над задачею.

5. Дорогій М. А.

Розвиток мислення та фантазії на уроках читання.

6. Скляр А. А. Особливості організації навчального співробітництва.

7. Феєр Г. О. Робота над активізацією мовленнєвої діяльності.

8. Лукей Т. В. Розвиток навичок швидкого читання в початковій школі.

9. Олашин І. І. Роль ігор у вихованні та формуванні творчої особистості учня.

10. Костьо Г. М. Екологічне виховання як педагогічна проблема.

Знайомтесь

Фурик Зоя ВолодимирівнаВчитель початкових класівОсвіта: вищаЗакінчила: Мукачівське педагогічне училище, Прикарпатський університет ім. Василя СтефаникаСтаж роботи: 18 роківКатегорія: І категоріяКурси підвищення кваліфікації: 2011 р.

Проблема, над якою я працюю:“Розвиток зв’язного мовлення – шлях до розвитку творчих здібностей особистості”.

Урок на тему:” Рідний край на території України”

Я і Україна

Основні напрямки виховної роботиВзаємо-

розуміння

Творчій підхід

ПатріотизмТолерантність

Розвитокособистості

Формуванняучнівськогоколективу

Співпрацявчитель-батьки

Чізмар Людмила Петрівна

Дата народження – 22.07.1970 р.

У 1989 р. закінчила Донецьке педагогічне училище і отримала базову середню освіту за спеціальністю “Викладання в початкових класах

загальноосвітньої школи” та здобула

кваліфікацію вчителя початкових класів.

Місце роботи - Буківська ЗОШ І-ІІІ ст.,

вул. Миру № 86.

Категорія : 9 тарифний розряд.

Звання : Старший учитель

Педстаж – 24 роки.Моб.тел.

+380978182502

Тема досвіду: “ Творча робота над задачею”

Провідні ідеї: * Дати можливість учням дати щось нове, розвивати здатність знаходити багато рішень та змінювати напрямок мислення , швидкість мислення; розвиток пізнавальних процесів : пам‘яті, уваги, уяви й , особливо, дивергентного мислення.*

Принципи творчого діяльності:Створення сприятливих умов для розвитку творчого потенціалу

учнів.Використання цікавих пізнавальних завдань.Самореалізація творчої особистості дитини.Підтримка інтелектуально і творчо обдарованих дітей.

Дорогій

Марія АндріївнаДата народження: 19 січня 1967 р

У 1986 році закінчила Жовтоводське педагогічне училище і отримала базову середню освіту за спеціальністю “Викладання в початкових класах загальноосвітньої школи” та здобула кваліфікацію вчителя початкових класів.

Педстаж — 27 років.

Місце роботи: Буківська ЗОШ І - ІІІ ступенів, вул. Миру, №86.

Тел.0985313240 Категорія: 9 тарифний розряд.

Звання: Старший вчитель

Тема досвіду

“Розвиток мислення та фантазії молодших школярів на уроках читання” Провідні ідеї: *Урок має бути цікавим, з необхідним дидактич. матеріалом;*Виклад матеріалу доступний;*Використання інтерактивних технологій;*Розвиток зв’язного мовлення, мислення, фантазії.Проводжу нестандартні уроки: урок - казка, урок - подорож, урок - вікторина і інші.

Чонка Валентина МихайлівнаВчитель початкових класівОсвіта: середня спеціальнаЗакінчила: Донецьке педагогічне училище, 1991 р.Стаж роботи: 23 рокиКатегорія: спеціаліст з постійним окладомКурси підвищення кваліфікації: 2011 р.

Проблема, над якою я працюю:“Робота над активізацією мовленнєвої діяльності”.

Скляр Анжеліка АнтонівнаВчитель початкових класівОсвіта: середня спеціальнаЗакінчила: Мукачівське педагогічне училищеСтаж роботи: 22 рокиКатегорія: спеціаліст з постійним окладомКурси підвищення кваліфікації: 2011 р.

Проблема, над якою я працюю:“Особливості організації навчального співробітництва”.

Лукей Тетяна ВасилівнаВчитель початкових класівОсвіта: середня спеціальнаЗакінчила: Мукачівське педагогічне училищеСтаж роботи: 27 роківКатегорія: спеціаліст з постійним окладомКурси підвищення кваліфікації: 2009 р.

Проблема, над якою я працюю:“Розвиток навичок швидкого читання в початковій школі”.

Феєр Ганна ОлексіївнаВчитель початкових класівОсвіта: середня спеціальнаЗакінчила: Жовтоводське педагогічне училище, 1986 р.Стаж роботи: 28 роківКатегорія: спеціаліст з постійним окладомКурси підвищення кваліфікації: 2010 р.

Проблема, над якою я працюю:“Робота над активізацією мовленнєвої діяльності”.

Чорба Людмила ВасилівнаВчитель початкових класівОсвіта: вищаЗакінчила: Дрогобицький державний педуніверситет ім. І. ФранкаСтаж роботи: 1 рік

Проблема, над якою я працюю:“Формування творчої особистості через ігрову діяльність”.

Костьо Ганна МихайлівнаВчитель початкових класівОсвіта: середня спеціальнаЗакінчила: Кіровське педагогічне училище, 1993 р.Стаж роботи: 16 роківКатегорія: спеціаліст з постійним окладом

Проблема, над якою я працюю:“Екологічне виховання як педагогічна проблема”.

Олашин Іванна ІванівнаВчитель початкових класівОсвіта: середня спеціальнаЗакінчила: Мукачівське педагогічне училищеСтаж роботи: 14 роківКатегорія: спеціаліст з постійним окладомКурси підвищення кваліфікації: 2010 р.

Проблема, над якою я працюю:“Роль ігор у вихованні та формуванні творчої особистості учня”.

Уроки з використанням елементів інноваційних технологій

Нестандартні уроки

Уроки з використанням ІКТ

Виховна робота

Робота з батьками

Види роботи з реалізації проблеми

Очікувані результати

створення особистісно

орієнтованої моделі методичної роботи

активізація творчого

потенціалу кожного вчителя

підвищення якості освіти

створення позитивного іміджу

школи

Бути вчителем - це відчувати

свою відповідальність. Пишатися кожною

перемогою, здобутою учнями. Усвідомлювати, що, кладучи свою цеглу,

ти допомагаєш будувати світ.

Антуан де Сент-Екзюпері