ПЛАН УРОКУвиробничого навчання

ТЕМА програми_7. Пакет MICROSOFT OFFISE. ТАБЛИЧНИЙ РЕДАКТОР EXCEL.Тема уроку :Створення графіків та діаграм. Проміжна атестація.Мета уроку:

закріпити набуті вміння та навички по раніше вивчених темах: удосконалити робочі прийоми при роботі з таблицями, форматуванні даних, введенні та копіюванні формул, поглибити знання при роботі з функціями, розв’язуванні задач, наближених до підприємства.сприяти розвитку розумових здібностей та технічного, логічного мислення, уваги, пам’яті, вміння використовувати теоретичні знання в практичній роботі, формувати професійний інтерес, використовувати раціональні способи роботи.прищеплювати працелюбність, акуратність, свідоме відношення до праці, бережливе відношення до комп’ютерної техніки, відповідальність за результати роботи, раціональне використання робочого часу.

Тип уроку: Урок – КВН.Методи проведення уроку: інструктаж, контроль, взаємоконтроль, вирішення проблемних ситуацій.

Методи перевірки знань, умінь і навичків: усне опитування, робота в парах, робота в групах, робота на ПК.Форми організації виробничого навчання : фронтальні, індивідуальні, групові.Матеріально-технічне і методичне забезпечення уроку:Перспективно-тематичний план, план уроку, комп’ютерна техніка, проектор Дидактичний матеріал: роздавальний матеріал: Лабіринт, технічний диктант, ребус, підручник О. Ф. Клименко Інформатика та комп’ютерна техніка стор.248 - 262. Л.М. Дибкова Інформатика та комп’ютерна техніка стор.124 – 127. Руденко В.Д. Практичний курс Інформатики стор.(204 – 206).Міжпредметні зв’язки: з предметом Технологія комп’ютерної обробки інформації, математика, бухоблік.

ХІД УРОКУ

I. Організаційний момент: перевірка присутності учнів, огляд їх зовнішності, відповідність одягу безпечним умовам роботи і вимогам естетики праці.

ІІ. Вступний інструктаж :1. Цільова настанова : повідомлення теми і роз'яснення цілей уроку.2. Актуалізація знань учнів : активізувати мислення учнів по темі:

Microsoft Excel.

Перед початком уроку майстер розповідає про організацію проведення уроку, його пріоритети. Майстер визначає капітанів команд, назву команд, перераховує усі конкурси цього уроку та оцінювання конкурсів. Представляє незалежне конкурсне рефері.

1. Привітання команд.(Максимальна оцінка – 5 балів.)2. Розминка (рзгадування лабіринту). Командна гра. Майстер демонструє

лабіринт за допомогою проектоа на екрані, а учні повинні в запропонований час (3хв.) скласти визначення, формулювання програми. (Максимальна оцінка – 5балів) додаток_1

3. Технічний диктант виконується на ПК по варіантах. Учні одної команди контролюють виконання технічного диктанту іншої команди і заносять оцінки у картки - контролю. На це завдання відводиться (15 хв.) додаток_2

4. Для закріплення теми: Створення графіків і діаграм учням на екрані показана діаграма. Учні повинні: знайти файл термін окупності підприємства:

створити за зразком діаграму, яка представлена на екрані;

вказати діапазони комірок за яким побудовано діаграму. На це завданнявідводиться (6 хв.) додаток_35. Конкурс: «Сліпий метод набору інформації». Приймають участь по чотири

учасники конкурсу від кожної команди. Переможницею вважається та команда, у якої більше набраних знаків за хвилину, учні працюють з мінімальними помилками та не підглядають на клавіатуру. Для сліпого методу набору інформації час не встановлюємо, тому що програма сама зупиниться. Незалежні рефері записують результати та проставляють оцінки в картки - контролю. Кількість знаків для учнів при наборі сліпого методу набору інформації:

150зн/хв - 12 балів; 140зн/хв. - 11 балів; 130зн/хв. – 10 балів; 120зн/хв – 9 балів;

110зн/хв. – 8 балів; 100зн/хв. – 7 балів; 90зн/хв. – 6 балів; 80зн/хв. - 5 балів.

6. Конкурс капітанів. Кожна команда приготувала для суперників по три запитання. В залежності від того скільки правильних відповідей дасть капітан, стільки балів і заробляє він для своєї команди. Якщо в разі капітан не знає відповіді, за нього може відповісти інший учень з його команди. Таким чином бали зараховуються так, як би відповів сам капітан. Якщо ж члени команди не знають відповіді, то це запитання знімається. (Максимальна оцінка – 6 балів).

7. Конкурс для команд: «Найкмітливіший». Командам по черзі задаються питання, таким чином кожна команда заробляє собі бали. Якщо ж команда не знає відповіді на поставлене запитання, то відповісти може команда - суперник і заробити таким чином собі додаткові бали. (Максимальна оцінка – 12 балів.) Презентація.

8. Домашнє завдання. Команди представляють презентацію на тему: «Мандрівка у світ Excel».. Презентація повинна бути інформативною, доступною для читання, цікавою, естетично оформленою та з сучасним творчим підходом. (Максимальна оцінка – 12 балів.)

9. Всі конкурси крім технічного диктанту, створення графіків та діаграм., сліпого методу набору текстової інформації оцінюються незалежним рефері та заносяться у таблицю їхніх команд.

Поточний інструктажЗасобами програми Excel учні розв’язують задачі наближені до виробничих. На основі розв’язаних задач створюють графіки та діаграми.

Заключний інструктаж1. Аналіз майстром проведеного уроку: яких навчальних результатів досягла

група і окремі учні, які були допущені помилки, як дотримувались учні технологічної дисципліни та техніки безпеки.

2. Виставлення та обґрунтовування оцінок. Дати домашнє завдання: повторити прийоми роботи по форматуванню таблиці, роботу з листами робочої книги в програмі Excel, обчислення в електронній таблиці, роботу з функціями. підручник О. Ф. Клименко Інформатика та комп’ютерна техніка стор.248 - 262. Л.М. Дибкова Інформатика та комп’ютерна техніка стор.124 – 127. Руденко В.Д. Практичний курс Інформатики стор.(204 – 206).

ДодаткиДодаток_1

додаток_2Технічний диктант з теми: Табличний редактор EXCEL

Варіант_1

1. Завантажте програму з робочого столу.2. Виконайте настройку табличного редактора Excel:

Відмініть панелі інструментів Стандартная, Форматирование, Рисование, Прибрати з екрану строку формул, Прибрати з екрану горизонтальну, вертикальну, полосу прокрутки, Встановіть стандартний шрифт Times New Roman; Розмір – 11 пунктів;

4. Перейменуйте 1 та 2 ярлички листів в назву завдання_1, завдання_2, затайте колір ярлича синій та зелений.

5. Виділіть блок клітинок A8:D8.6. Введіть число 13 в комірку A17. Скопіюйте число 13 в блок несуміжних клітинок A8:D8.8. Введіть сьогоднішню дату, місяць, рік.9. Розповсюдити вхідні дані на 7 стовпчиків вправо.10. Перемістити значення одної комірки в верхній правий куток книги.11. Виділіть п’ять стовпчиків за допомогою одного робочого прийому та задайте ширину 9, 28

пікселів.12. Скрийте стовпці B, С та відновіть їх.13. Введіть число 180 задати інтервал в сторону зменшення на 30, розповсюдити вхідні дані на 12

клітинок вниз.14. Поверніть на екран строку формул.15. В діапазон клітинок А1:А10 введіть наступні дані:23, 35, 67, 98, 47, 95, 43, 235, 654, 456.16. Підрахуйте суму чисел.17. Створити таблицю заданого зразку.

форміподаної

опрацювання

призначені

клас

прикладних

якітаблиці

для

в табличній

інформації

це

Електронні

програм,

18. Розрахувати термін окупності фірм.19. Підрахувати суму інвестиційних витрати по фірмі Astat.20. Підрахувати рентабельні запропоновані фірми чи ні:

Якщо термін окупності складає 1рік або 1,5 роки то підприємство рентабельне.Виконати умовне форматування для значень: від 0,6 року до 1,5 вивеси синім кольором, а для значень 1,5 до 3,5р. вивести червоним кольором.

21. Рентабельні підприємства виведіть синім кольором за допомогою умовного форматування.

фірма інвестаційні

витрати

виручка від

реалізації продукції

поточні витрати податки

термін окупності

Рентабельність підприємства

Аsтат 140 145 80 8    Concord 129,28 257,32 50 8    Астат 143,46 121,47 25 55    Concord 98,01 143,15 45 12    Geroy 124,36 247,33 40 12    Аsтат 145 196,96 65 12    Geroy 153,42 297,95 40 8    

Технічний диктант з теми: Табличний редактор EXCELВаріант_2

1. Виконайте настройку табличного редактора Excel: Поверніть панелі інструментів Стандартная, Форматирование, Рисование, Поверніть горизонтальну, вертикальну, полосу прокрутки, Підключіть ярлички листів, Листов в новой книге встановити – 6;

2. Перейменуйте 1 та 2 ярлички листів в назву Підгрупа_1, Підгрупа_2.3. Виділіть блок клітинок A1:С10.4. Введіть слово оператор в комірку A15. Скопіюйте слово оператор в блок несуміжних клітинок A1:С10.6. Заповніть комірки даними 7 днів тижня.7. Перемістити значення одної комірки в верхній лівий кут книги, а потім в інше місце.8. Виділіть сім стовпчиків за допомогою одного робочого прийому та задайте ширину 10, 57

пікселів.9. Скрийте стовпці B, D та відновіть їх.10. Скрийте дві строчки та відновіть їх.11. Введіть число 65, задати орієнтацію 45 0, задати грошовий формат, збільшити на 15 одиниць,

розповсюдити вхідні дані на 15 клітинок вниз.12. Створити таблицю за заданим зразком, (при створенні таблиці склейте три листи).13. Підрахувати суму товару.14. У колонку Примітка зробити такі розрахунки:

якщо покупець скупився на суму більш, як 33550гр., то товар буде відпускатися за оптовими цінами;якщо покупець скупився на суму 350гр., і менше то товар буде відпускатися по роздрібній ціні;

17.Виконати умовне форматування: роздрібні ціни вивести зеленим кольором, а оптові ціни червоним кольором.18.Відфільтрувати увесь товар, який закупили після 19.11.2012 року.19. Розгрупуйте листи.

20. Підрахувати суму товару по продажі шоколаду.21. Збережіть документ на диску D:\Мои документи\723\Прізвище учня.22. Закрийте програму за допомогою комбінації клавіш.

№ з/п

Вид товару Назва товаруДата

виготовленняЦіна Кількість

Сума товару

Примітка

1 Шоколад "Міленіум" 19.11.2012 22,30 140    2 Печиво "Буратіно" 21.11.2012 25,70 25    3 Шоколад "Світоч" 22.12.2012 23,10 70    4 Печиво "Домашнє" 23.12.2012 25,40 14    5 Шоколад "Альонка" 19.11.2012 22,50 180    6 Цукерки "Ромашка" 21.11.2012 47,80 150    7 Цукерки "Кара-Кум" 22.12.2012 52,50 180    8 Цукерки "Сніжок" 19.11.2012 46,30 85    9 Морозиво "Імперія" 21.11.2012 18,50 145    10 Морозиво "Полтавське" 22.12.2012 23,50 180    

Додаток_3Діаграма