Автор: Ренье Татьяна Михайловна учитель истории и

обществознания МБОУ

«Новотроицкая СШ» Саргатского района Омской области

Мотивации учебно-познавательной деятельности учащихсяРазвитие творческих способностейФГОСФорма организации образовательного процессаНестандартные решения проблемУспешность личности в социуме

формирование всесторонней интеллектуальной и творчески мыслящей

личности, обладающей активной жизненной позицией, а также способной

к саморазвитию и самовыражению.

Капитан, указывающий цель, задающий верный курс в организации самостоятельной работы

учащихся. Учитель предлагает, ставит проблему, консультирует, наблюдает, советует, помогает,

уточняет, проверяет, дополняет, обобщает, контролирует, следит, участвует в оценке проекта.

Подходы:1.Интегрированный2.Исследовательский3.Когнитивный4.Коммуникативный (дискуссионный)5.Межгрупповой6.Индивидуальный

Информационная

Коммуникативная

Исследовательская

Компьютерные технологии

Технология проблемного и исследовательского обучения

Технология игрового обучения

Использование метода проектов

Разработка  проекта всегда ориентирована на самостоятельную

деятельность учеников – индивидуальную, парную, групповую, которую учащиеся выполняют в течение определенного

 отрезка времени.

1) Урочная и внеурочная деятельность;2) Математическая обработка информации,

смысловая работа с текстом.3) Творчество;4) Использование Интернета;5) Обучение работе с дополнительной

теоретической информацией;6) Обучение работе с эмпирическими

методами (интервью, анкетирование, социологический опрос);

7) Упражнения, направленные на развитие исследовательских способностей учащихся;

8) Презентация исследовательской деятельности (культура публичного выступления)

Учебные проекты на уроках;Проекты во внеурочной деятельности:

Объединения учащихся: «Клуба знатоков истории» , «Общество и мы», «Юный краевед; Организация и проведение исследовательских работ; Проведение школьных научных конференций, участие в муниципальных, региональных, всероссийских акциях;

Учебные проекты на уроках

Индивидуальные проекты по обществознанию в 5,6 классах по теме: «Семейное древо» в виде плаката или буклета

Учебные проекты на урокахГрупповые проекты

по обществознанию в 6 классе по теме:

«Я- гражданин России» в виде сочинения, рисунков, опроса родителей: кого можно назвать гражданином Отечества

Учебные проекты на урокахГрупповые проекты по обществознанию в 8

классе по теме: «Предпринимательская деятельность»

Проект «Я-бизнесмен»

Информация:Название предприятия: автосервис «Авторитет»Юридический адрес: Омская область Саргатский районс.Новотроицк ул.Центральная 1 «А»Номер телефона: 38-224e-mail: franc.ru.2@mail.ruСкверия Ксения, Крутень Дмитрий.  Цель работы автосервиса — качественно и в кратчайшие сроки восстановить прежний вид и работоспособность вашего автомобиля. РЕАЛИЗАЦИЯ ДАННОГО ПРОЕКТА ПОЗВОЛИТ: • Создать бизнес, стоимость которого на конец периода планирования составит 5,5 млн. руб. в текущих ценах и постоянно приносящий чистую прибыль в размере 100 тыс. руб. ежемесячно. • Получить гарантированный доход в размере 80 тыс. руб. по истечении периода планирования. • Создать новые рабочие места в районе реализации проекта. • Удовлетворить спрос на автосервисные услуги в районе реализации проекта. 

  

Индивидуальные проекты по истории в 9 классе во время изучения темы «Великая Отечественная война 1941-1945гг»

Анкета «Участники Великой Отечественной войны в

вашей семье» 1.Фамилия, имя, отчество.

Кем приходится в роду. 2.Дата и место рождения.3.Образование.4.Семейное положение.5.Когда призван на фронт ? 6.Военный путь.7.Награды. Военное звание.8.Сведения в послевоенное

время. 

Выполнила ученица 8 класса Скверия Ксения.Ответы на вопросы анкеты:

1. Горчаков Яков Александрович (прадед). 2. 5 ноября 1901 г.р., д. Кирилино Тарского района Омской

области. 3. Образования нет. 4. Женат, 5 детей. 5. С началом войны был призван на фронт. 6. Был санитаром, выносил своих раненых сослуживцев с

поля боя. Участвовал в битве под Москвой, в Сталинградской битве, дошел до Берлина.

7. Множество медалей и орденов. Сам И.В.Сталин вручал орден за Сталинградскую битву.

8. Вернулся с фронта в 1946 г. После войны один год лежал в госпитале. Когда вернулся, работал на стройке. В 1954 г. Парализовало от ран, полученных на войне. В 1957 г. умер. 

Учебные проекты на уроках

Учебные проекты на уроках

Групповые проекты по обществознанию в 11 классе по теме: «Занятость и безработица»

Название проектов: «Уровень занятости и безработицы в Новотроицком сельском поселении» и «Рейтинг профессий в Омской области» в виде

диаграммы

0

200

400

600

800

1000

1200

1400

1600

1800

2000

2012 2013 2014

Численность населенияЗанятые в экономике

Безработные

Уровень безработицы

1954 1923 1885

1012 945 989

158 98 7913,5 9,47.4

Информация по занятости и безработице в Новотроицком сельском поселении

РЕЙТИНГ ПРОФЕССИЙ ПО ОМСКОЙ ОБЛАСТИ

Учебные проекты на урокахУчебные проекты на уроках

кратковременны. Время работы над ними составляет от 1 до 2-х недель.

Выполнение проектов по темам урока позволяют расширить знания, получить дополнительную информацию, развивают умение работать с различными источниками информации, сознательное, а значит глубокое усвоение материала, оформление проекта в различных формах (презентация, плакат, буклет, диаграмма, рисунок и т.д.), развитие коммуникативной компетенции во время защиты проекта.

Проекты во внеурочной деятельности

Особенности:1.От среднесрочных до долгосрочных по

времени выполнения (от 2 месяцев до 1-2 лет);

2.Реализация собственных интересов или интересов объединения учащихся;

3.Заинтересованность в представлении проектов на разных уровнях (муниципальный, региональный, всероссийский, международный)

4.Участие в НПК, конкурсах, акциях

Проекты во внеурочной деятельности

Проект «Помним имя его (памяти земляка Алексея Чеченина- героя

событий на о.Даманский)»

Работа над данным проектом велась в течение 2-х лет. Проект получил Президентский гранд 1-ой степени в 2013 году.

Автор: Скверия Ксения, ученица 11 класса.

Проекты во внеурочной деятельности

Работа над данным проектом велась в течение 6-ти месяцев. Проект принимал участие в областных и всероссийских конкурсах «Я –гражданин России», 20-ти летие Конституции РФ», НПК и т.д.

Авторы: группа учащихся 8-10 классов

РАБОТА НАД ПРОЕКТОМ «ФОРМИРОВАНИЕ ПОЛИТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ СТАРШИХ

ШКОЛЬНИКОВ»

Цель работы: создание условий для формирования гражданскойкомпетентности учащихся и повышения политической грамотностиподростков.

Проекты во внеурочной деятельности

Проект «Отношение избирателей к институту выборов»

Работа над данным проектом велась в течение 2-х месяцев. Перед выборами Президента РФ в марте 2012 года.

Автор: группа учащихся 9-10 класса

Проекты во внеурочной деятельности

Проект «Память поколений»Работа над данным

проектом велась в течение 4-х месяцев. Изучалась родословная семьи Иржановых. Проект был представлен на муниципальном этапе научно-практической конференции школьников.

Автор: Иржанова Римма, ученица 10 класса

Проекты во внеурочной деятельности

Проект «Родословная семьи Заран»Работа над данным

проектом велась в течение 1 года. Изучалась родословная семьи Заран. Проект был представлен на областном конкурсе «Корнями дерево сильно».

Автор: Заран Диана, ученица 9 класса

Проекты во внеурочной деятельности

Акция «Помоги саду и посади дерево в память о герое»

Данным проект проводиться ежегодно в течение 2-х лет, накануне Дня экологии. Первоначально было изучено экологическое состояние села и выявлено самое загрязненное место- центральный сад

Участники: учащиеся объединений «Клуб знатоков истории», «Общество и мы», «Юный краевед»

Проекты во внеурочной деятельности

Телекоммуникационные проекты:«Из искры возгорится пламя»,

«России верные сыны», «Славный год войны народной»,

«У войны не детское лицо», «Мое Отечество 200 лет тому назад…»,

«Живые страницы памяти», «Социальная активность в Интернете»,

«Я-предприниматель» и др.Участие в телекоммуникационных проектах- это поиск информации

по определенным темам, представление ее в виде кроссворда, интеллект-карты в сети Интернет, таблицы и т.д. Найденную информацию необходимо загрузить на сайт проекта.

Проекты во внеурочной деятельности

расширяют кругозор, углубляют знания по предмету, помогают в

определении темы исторического поиска, систематизируют знания,

формируют навыки взаимообучения, предоставляют возможность участвовать в жизни социума

Учебные проекты - это1. прочные знания2. баланс между академическими

знаниями и практическими умениями3. собственный опыт в конкретном деле4. успешное обучение5. возможность реализовать себя6. продемонстрировать другим свою

компетентность