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CETIS N° 109 MARTHA DOMINGUEZ HERNANDEZ PROGRAMACION 2 Am PROFESORA: MARGARITA ROMERO ALVARADO El estudiante reflexiona sobre la importancia que tiene darle solución a problemas, mediante analogías de casos de la vida cotidiana y elaborando una matriz de planificación. Problemática: LEER UN LIBRO POR MES ¿Qué? ¿Cuándo? ¿Quién? ¿Por qué? ¿Dónde? ¿Cómo? TENER EL ABITO DE LEER UN LIBRO AL MES DURANTE TODO UN MES LOS NIÑOS DE UNA ESCUELA| PARA QUE TENGAN UN VOCABULARI O Y EXPRESION MAS AMPLIA EN CASA EN SUS RATOS LIBRES SENTANDOSE EN UN LUGAR TRANQUILO SIN INTERRUPCIO NES Problemática: LLEGAR PUNTALMENTE A LA ESCUELA ¿Qué? ¿Cuándo? ¿Quién? ¿Por qué? ¿Dónde? ¿Cómo? LLEGAR ALGUN TIEMPO MAS DE LO HABITUAL TODOS LOS DIAS DE ESCUELA LOS ALUMNOS QUE LLEGAN TARDE POR QUE SI NO SON ACREEDORES DE PUNTOS MENOS EN LA ESCUELA LEVANTARSE MAS TEMPRANO E ORGANIZARSE MEJOR Problemática: CORTAR UN ARBOL QUE ESTORBA EN LOS CABLES ELECTRICOS ¿Qué? ¿Cuándo? ¿Quién? ¿Por qué? ¿Dónde? ¿Cómo? PODAR O CORTAR UN ARBOL UN DIA QUE NO ESTE LLUVIENDO O HUMEDO UN JARDINERO PORQUE PUEDE OCASIONAR UN ACCIDENTE O QUE SE QUEDEN SIN ENERGIA ELECTRICA ALGUNAS CASAS EN EL POSTE DONDE LAS RAMAS DEL ARBOL SE PUEDAN ENREDAR EN LOS CABLES CON UNA ESCALERA Y TIJERAS DE PODAR, EL JARDINERO CON MUCHO CUIDADO LO HARA.

Matriz de planificacion

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Page 1: Matriz de planificacion

CETIS N° 109 MARTHA DOMINGUEZ HERNANDEZ

PROGRAMACION 2 Am PROFESORA: MARGARITA ROMERO ALVARADO El estudiante reflexiona sobre la importancia que tiene darle solución a problemas, mediante analogías de casos de la vida cotidiana y elaborando una matriz de planificación.

Problemática: LEER UN LIBRO POR MES

¿Qué? ¿Cuándo? ¿Quién? ¿Por qué? ¿Dónde? ¿Cómo?

TENER EL ABITO DE LEER UN LIBRO AL MES

DURANTE TODO UN MES

LOS NIÑOS DE UNA ESCUELA|

PARA QUE TENGAN UN VOCABULARIO Y EXPRESION MAS AMPLIA

EN CASA EN SUS RATOS LIBRES

SENTANDOSE EN UN LUGAR TRANQUILO SIN INTERRUPCIONES

Problemática: LLEGAR PUNTALMENTE A LA ESCUELA

¿Qué? ¿Cuándo? ¿Quién? ¿Por qué? ¿Dónde? ¿Cómo?

LLEGAR ALGUN TIEMPO MAS DE LO HABITUAL

TODOS LOS DIAS DE ESCUELA

LOS ALUMNOS QUE LLEGAN TARDE

POR QUE SI NO SON ACREEDORES DE PUNTOS MENOS

EN LA ESCUELA LEVANTARSE MAS TEMPRANO E ORGANIZARSE MEJOR

Problemática: CORTAR UN ARBOL QUE ESTORBA EN LOS CABLES ELECTRICOS

¿Qué? ¿Cuándo? ¿Quién? ¿Por qué? ¿Dónde? ¿Cómo?

PODAR O CORTAR UN ARBOL

UN DIA QUE NO ESTE LLUVIENDO O HUMEDO

UN JARDINERO PORQUE PUEDE OCASIONAR UN ACCIDENTE O QUE SE QUEDEN SIN ENERGIA ELECTRICA ALGUNAS CASAS

EN EL POSTE DONDE LAS RAMAS DEL ARBOL SE PUEDAN ENREDAR EN LOS CABLES

CON UNA ESCALERA Y TIJERAS DE PODAR, EL JARDINERO CON MUCHO CUIDADO LO HARA.

Problemática: QUITAR LA MANCHA DE UN VESTIDO NUEVO

Page 2: Matriz de planificacion

¿Qué? ¿Cuándo? ¿Quién? ¿Por qué? ¿Dónde? ¿Cómo?

QUITAR LA MANCHA DE UN VESTIDO NUEVO

ANTES DE UNA IMPORTANTE REUNION

LA ANFITRIONA DE LA REUNION

POR QUE NO PUEDE SALIR CON UNA MANCHA QUE ES MUY NOTORIA EN SU VESTIMENTA|

EN SU CASA LA QUITARA CON AGUA Y JABON Y DESPUES LA PONDRA A SECAR

Problemática: ahorrar de una manera efectiva

¿Qué? ¿Cuándo? ¿Quién? ¿Por qué? ¿Dónde? ¿Cómo?

Poder juntar dinero regularmente

Durante todo el semestre

Los alumnos de todo el salón

Porque quieren realizar un convivio al final del semestre.

En el salón de clases.

Cada semana abonar 10 pesos

COMENTARIO: CREO QUE ESTA ACTIVIDAD ES MUY UTIL PUES NOS AYUDA A DESARROLLAR NUESTROS PROBLEMAS DE UNA MANERA MAS PRACTICA Y ASI PENSAR EN COMO PONERLES ALGUNA SOLUCION.