1

“Eski Köye Yeni Adet Getirin!”

Şirin ElçiProje Yöneticisi

TYD Yönetim Kurulu Üyesi

Mayıs 2005

Proje Sahibi: Teknoloji Yönetim DerneğiOrtaklar: Türkiye Bilişim Vakfı

METUTECHReferans Gazetesi Technopolis-GroupInternational Society for Professional Innovation Management

TürkiyeYARATICI KALKINMA FİKİRLERİ

Yarışması

Neden İnovasyon?

İnovasyon,

kalkınmanın ve rekabet gücü kazanmanın, yaşam kalitesini yükseltmenin, üretkenliği, istihdamı artırmanın, sürdürülebilir ekonomik büyümenin, toplumsal refahınanahtarıdır.

OECD: “Bir ülkede refahın ve istihdamın artması, o ülkenin„inovasyon yapma ve adapte etme kapasitesine‟ bağlıdır”.

Avrupa Birliği: “İnovasyon, Avrupa için acilen ele alınması gereken ortak bir mesele”.

2

Ülkemiz Nerede?

İnovasyonun ne olduğu ve önemi konusunda farkındalık yetersiz.

Kültürümüz inovasyonu desteklemiyor: “Eski köye yeni adet getirme!”, “Başımıza icat çıkarma!”

İçinde bulunduğumuz sorunların kaynağında, inovasyonla beslenen bir toplum ve ekonomiye sahip olmamamız yatıyor.

ÇÖZÜM:Sosyal ve ekonomik açıdan ilerlemek ve AB‟nin güçlü bir üyesi olmak istiyorsak, inovasyonu destekleyen bir kültür geliştirmeliyiz.

Ülkemiz Nerede?

2004 İnovasyon İndeksi

Kaynak: European Commission TrendChart on Innovation

3

Ülkemiz Nerede?İnovasyon İndeksine göre Ortalama Ülke Eğilimleri

Kaynak: European Commission TrendChart on Innovation2

00

4 Ö

zet

İn

ovasyon

İn

deksi

Eğilim Göstergelerindeki Ortalama Değişim (%)

Neden Böyle Bir Proje?

Dünya Bankası: “[Türkiye‟de] işsizlik oranın yüksek eğitim

almış genç nüfusta daha yüksek olması endişe vericidir... Bu

durum, ekonominin üretkenliğini ve inovasyona dayalılığını ciddi

şekilde etkilemektedir. Ayrıca, nüfusun büyük bölümü üzerinde

tatminsizlik yaratmakta ve eğitime olan ilgiliyi azaltmaktadır.

Bilgi ekonomisi için gereken beceri ve yetkinlikler, teknolojik

değişimin hızı göz önünde bulundurulduğunda, mevcut talebi

karşılamakta yetersizdir.”

Kaynak: Turkey Knowledge Economy Assessment Study, World Bank, 2004

4

Nereden Başlanmalı?

Eğitimcilerde, çocuklarda ve ardından toplumun tüm kesimlerinde kültürel bir değişim...

Proje ile,

Çocukların inovasyon kültürüne sahip; güçlü bir ekonominin dinamosu olan inovasyona dayalı girişimciliğe yatkın bireyler olarak yetişmeleri;

Eğitimcilerin de bu niteliklere sahip bireyler yetiştirmeleri sağlanacaktır.

Güçlü bir iletişim stratejisi ile tüm toplumda kültürel bir değişimin başlatılacaktır.

Projenin Hedefleri

Proje,

Kısa vadede toplumun ilgili tüm aktörlerinin katılımı ile

sosyal ve ekonomik kalkınma hareketinin itici gücü

olacak; ülkemizin AB yolunda daha sağlam adımlarla

yürümesine katkıda bulunacaktır.

Orta ve uzun vadede ise, inovasyonu etkin bir araç olarak

kullanma yeteneğine sahip genç ve dinamik nüfusu ile,

refah seviyesi ve yaşam kalitesi yüksek bir ülke olarak

Birliğin güçlü bir üyesi olmamıza büyük katkı

sağlayacaktır.

5

Projenin Ana Adımları-1

Katılımcı okullarda ilköğretim beşinci sınıf öğrencilerinden ve öğretmenlerinden katılımcıların belirlenmesi,

İnovasyon ve inovasyona dayalı girişimcilik konularında eğitimlerin verilmesi,

Farklı sektörlerde faaliyet gösteren, başarılı girişimcilerin “inovasyona dayalı girişimcilik” öykülerini katılımcılarla paylaşmaları ve işyerlerine geziler düzenlenmesi,

Çocukların inovasyon fikirleri üretmeye teşvik edilmeleri,

Çocukların kendi aralarında oluşturacakları gruplarla ürettikleri inovasyon fikirlerini sanal olarak hayata geçirecekleri “şirketlerini” kurmalarının sağlanması,

Projenin Ana Adımları-2

Projeye katılan iki okulun bilgi ve deneyim paylaşımı amacıyla eşleştirilmesi,

AB ülkelerindeki benzer projelerin/programların araştırılması ve bunlarla bilgi ve deneyim paylaşımı ortamının oluşturulması,

Projeyi tanıtıcı ve ilerde diğer okullarda uygulanarak yurt geneline yaygınlaştığında bir ağ olarak kullanılacak web sitesinin oluşturulması,

Projenin etkin bir şekilde tanıtılması ve toplumda konuyla ilgili farkındalık yaratılması amacıyla güçlü bir iletişim stratejisinin yürütülmesi (basın toplantıları, gazete haberleri, TV programları, vb.)

6

Proje Uygulama Şeması

Proje İş Programı

Mayıs Haziran Temmuz Ağustos Eylül Ekim Kasım Aralık Ocak Şubat Mart Nisan Mayıs

Eski Köye Yeni Adet Getirin Projesi

Proje Yönetimi

Proje detaylı planlarının hazırlanması

Proje iletişim stratejisinin oluşturulması

Proje iletişim stratejisinin uygulanması

Araştırma ve Hazırlık: İçeriğin oluşturulması

AB'de benzer programların belirlenip incelenmesi

Literatür araştırması

Müfredatın belirlenmesi

Vaka analizi hazırlanması

Atölye çalışmalarının tasarlanması

Ders notlarının hazırlanması

Inovasyon eğitim kitabının taslağı

Web sitesinin tasarlanması

Geliştirme: Organizasyonların yapılması

Teknopark şirketlerinin belirlenip kesinleştirilmesi

Konuşmacıların belirlenip kesinleştirilmesi

Okulların ziyaret edilmesi ve hazırlıkların yapılması

Program ve çizelgenin oluşturulması

Uygulama: Eğitim ve okulların eşleştirilmesi

Kapanış: Yaygınlaştırma, ölçme ve değerlendirme

2005 2006Faaliyetler

7

Ortaklık Kurma Stratejileri Projenin ortaklarının aktif katılımı ve katkısının sağlanması,

Ortakların kendi ağları içinde bulunan kişi ve kuruluşlara erişimleri,

Yabancı ortaklar yoluyla erişilecek kurum ve ağlarla deneyim ve bilgi paylaşımı,

Projede yer alacak okulların bulunduğu bölgelerdeki özel sektör kuruluşları, üniversiteler ve sivil toplum kuruluşlarının projenin uygulanmasına katkıda bulunmalarının sağlanması; böylelikle „bölgesel sahiplenme‟nin oluşturulması,

Okulların „eşleştirilmesi‟,

İnovasyon konusunda işbirliğini ve kişileri güçlendirmeyi hedef alan etkin ve sürekli bir ağın oluşturulması.

Beklenen Sonuçlar

Çocukların ve eğitimcilerin inovasyonun ve inovasyona dayalı girişimciliğin önemi konusunda bilgi sahibi olmaları,

Bu bilgiyi yaymak üzere gerekli donanımı kazanmaları,

Türkiye‟de ilk defa çocuklara yönelik inovasyon konulu eğitim içeriğinin hazırlanacak olmasıyla milli eğitim sistemine önemli bir katkı sağlanması,

Toplum genelinde konuyla ilgili farkındalık yaratılması ve sosyal bir dönüşüm başlatılması.

8

Yararların Ölçülmesi

Proje sonuçları ve başarısı,

Katılımcı öğrencilerin, öğretmenlerin ve özel sektör kuruluşlarının sayısı,

Öğrenciler tarafından ortaya atılan inovasyon fikirleri,

Medya tarafından konuyla ilgili yapılan haber sayısı,

Proje sonunda projenin uygulanmasına istekli okul, sponsor ve ortak sayısı,

Web sitesinin aldığı hit ve üye sayısı

gibi kritelerle ölçülecektir.

Proje başlamadan önce hazırlanacak ayrıntılı proje planında bu kriterler detaylandırılacak, her biri için ölçülebilir hedefler saptanacaktır.

Sürdürülebilirlik

Projenin tamamlanmasının ardından yürütülecek çalışmaların konunun önemini kavramış kurum ve kuruluşların desteği ve ortaklığıyla, ve sponsorluklarla sürdürülmesi mümkün olacaktır.

Özellikle özel sektör kuruluşlarının projeye “sosyal sorumluluk” kapsamında yaklaşmaları ve destekte bulunmaları sağlanacaktır.

Projenin Dünya Bankası desteğine değer bulunması, uygulamadaki başarı ve medyanın ilgisinde sürekliliğin sağlanması, sonraki aşamalar için sponsorların bulunmasını garanti edecektir.

Ulusal ve uluslararası olası fon kaynakları araştırılacaktır.

9

YinelenebilirlikStratejileri-1

Mevcut ortaklıkların korunması ve yeni ortakların dahil edilmesiyle yurt genelindeki okullarda yinelenmesi,

Güçlü ve etkin bir ağın oluşturulması,

Projede eğitim almış olan öğretmenlerin diğer uygulamalarda meslektaşlarını eğitmeleri ve deneyimlerini yeni uygulamalara yansıtmalarının sağlanması,

Projeye katılan öğrencilerin diğer okullardaki arkadaşlarına bilgi ve deneyimlerini aktarmalarının sağlanması,

Bu sayede bir „kartopu‟ etkisi yaratılarak uygulamaların yurt geneline yayılması,

Yinelenebilirlik Stratejileri-2

Projenin yaygınlaştırılmasının ardından, öğrenci grupları

arasında her yıl yinelenecek yarışmayla hem projeye katılım

heyacanına, hem de medyanın ve toplumun konuya ilgisine

süreklilik kazandırılması,

Proje konusunun önemine siyasi erkin de dikkatini çekerek,

gelişmiş ülkelerde olduğu gibi, inovasyon ve inovasyona dayalı

girişimcilik konularının eğitim müfredatına girmesi konusunda

Milli Eğitim Bakanlığı nezdinde girişimlerde bulunulması.