I M P O R T Â N C I A D A T E C N O L O G I A N A E D U C A Ç Ã O A Informática quando é utilizada como um suporte na área da Educação privilegia à utilização do computador com o a ferramenta pedagógica que irá auxiliar no processo de construção do conhecimento .

E T A P A S D O P R O J E T O N A S E S C O L A S

M E T O D O L O G I A C O M O M A T E R I A L

A metodologia indicada é a aprendizagem pela atividade “ a p r e n d e r f a z e n d o ” .

Porque levar os alunos ao laboratório de informática

Traçando os caminhos dentro dos o conteúdos trabalhados em sala , levando os al unos ao laboratório de informática através dos recursos que já possui e ensina-los o melhor caminho.

Todos os recursos devem ser operados pelos Professores e por seus alunos.

Material:

• Jogos em diversos sites educativos. • Recursos de imagens e textos em

diversos sites.

Como utilizar os sites educativos:

Os site pode ser utilizados com mais um recurso pedagógico que pode contemplar os conteúdos dentro de sala de aula . Nos laboratórios de informática , o aluno poderá desenvolver atividades e jogos educativos, que possuem ligação com os conteúdos , revisando , enriquecendo-os ainda mais, fazendo com que a aprendizagem se torne mais significativa .

Ferramentas muito interessantes para a aula no laboratório de Informática . Tais como :Como: Enviar Tela você dispensa o uso de retroprojetores pode enviar a

sua t ela aos computadores de todos os alunos . Como: Enviar Arquivos , um recuso disponível tanto para o professo como o aluno, troca de arquivo torna - se mais rápida e fácil evitando dificuldades como -mail e midía como o CD e o pen-drive . Criar : Questionário e , assim que forem respondidos , terá ceso aos relatórios sobre o desempenho dos alunos .

O PAPEL DO PROFESSOR:

O papel de mediador do professor no laboratório de informática é bem parecido ao desenvolvido em sala de aula .

DEACORDO COM JOSÉ MANUEL MORAN, INTRODUZIR A TECNOLOGIA NO PLANEJAMENTO É CONTAR COM UMA ENORME CAIXA DE FERRAMENTAS .

• Os Laboratórios de Informática são uma extensão da sala de aula.

• Têm a missão de apoiar aos alunos oferecendo uma

ambiente favorável para realizações de trabalhos e pesquisas acadêmicas .

• Todos os alunos devem ter direito de utilizar os laboratórios e poder contar com auxílio do professor .

A P R E N D E R A A P R E N D E R:

Em muitos momentos sentimos que não som os capazes de mudar, de aprender, de quebrar paradigmas, mas se tivermos persistência conseguiremos atingir nossos objetivos .

Aprender pelo modo mais prático:

R e f e r ê n c i a s B i b l i o g r á f i c a s :

C O X , K e n i a K o d e l . I n f o r m á t i c a n a e d u c a ç ã o e s c o l a r . C a m p i n a s , S P : A u t o r e s A s s o c i a d o s , 2 0 0 3 ( C o l e ç ã o p o l ê m i c a s d o n o s s o t e m p o , 8 7 )

• M E N E Z E S , E l i s a n g e l a – A u t i l i z a ç ã o d e r e c u r s o s t e c n o l ó g i c o s n a p r á t i c a e d u c a t i v a .

• R e v i s t a d o P r o f e s s o r – A p r e n d e - s e g e o m e t r i a c o m o u s o d o T a n g r a n . J u l h o a S e t e m b r o d e 2 0 0 9 – A n o X X V - N º 9 9 .

• V í d e o s - f o n t e : w w w . y o u t u b e . c o m . b r • P r o g r a m a B l u e L a b