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OFICINAS DE ENSINO
Utilizando as Tecnologias da Informação e Comunicação a Serviço da Educação
2006
Coordenação
Profª Cláudia Almeida
OFICINA
Aprendendo Matemática de uma forma lúdica com o uso das Novas Tecnologias da
Informação e Comunicação
01
Equipe:
Mara Medeiros
Maria Elisângela
Kamila
Aprendendo Matemática de uma forma lúdica com o uso das Novas Tecnologias da
Informação e Comunicação
INTRODUÇÃO
O uso educativo da Internet deve ser objeto de atenção dos professores, e duas são as possibilidades de implementação: como ferramenta didática na aula de matemática e como fonte de informação e meio na construção do conhecimento.01
Aprendendo Matemática de uma forma lúdica com o uso das Novas Tecnologias da
Informação e Comunicação
INTRODUÇÃO
Neste trabalho apontaremos alguns aplicativos disponíveis na rede para propiciar aos educandos alguma reflexão sobre o uso dos mesmos no ensino e aprendizagem da matemática.01
01Aprendendo Matemática de uma forma lúdica
com o uso das Novas Tecnologias da Informação e Comunicação
INTRODUÇÃO
Os aplicativos aqui apresentados estão destinados aos alunos do Primeiro e Segundo Ciclos do Ensino Fundamental com um caminhar inicial apresentando a História da Matemática, o Aplicativo Ábaco e jogos on-line.
http://www.somatemática.com.br/softwareabaco
01Aprendendo Matemática de uma forma lúdica
com o uso das Novas Tecnologias da Informação e Comunicação
INTRODUÇÃO
A ênfase se dará na apresentação da História da Matemática e na escala do tempo da evolução das máquinas.
01Aprendendo Matemática de uma forma lúdica
com o uso das Novas Tecnologias da Informação e Comunicação
OBJETIVO
Explorar os conhecimentos matemáticos com operações fundamentais na descoberta e utilização de aplicativos no mundo virtual.
01Aprendendo Matemática de uma forma lúdica
com o uso das Novas Tecnologias da Informação e Comunicação
METODOLOGIA
1º MOMENTO1º MOMENTO
Apresentação da História da Apresentação da História da MatemáticaMatemática
Com o intuito de proporcionar o conhecimento sobre a História da origem da Matemática.
01Aprendendo Matemática de uma forma lúdica
com o uso das Novas Tecnologias da Informação e Comunicação
METODOLOGIA
2º MOMENTO2º MOMENTO
Atividade com a Escala de Tempo Atividade com a Escala de Tempo da Evolução das Máquinasda Evolução das Máquinas
Com vista a proporcionar aos educandos conhecimentos sobre a evolução das máquinas, suas características e transformações.
01Aprendendo Matemática de uma forma lúdica
com o uso das Novas Tecnologias da Informação e Comunicação
METODOLOGIA
3º MOMENTO3º MOMENTO
Socialização do Aplicativo ÁbacoSocialização do Aplicativo Ábaco
Por meio da História da Matemática e da decomposição dos números de uma forma lúdica, esperamos que seja um artifício estimulante para os educandos.
01Aprendendo Matemática de uma forma lúdica
com o uso das Novas Tecnologias da Informação e Comunicação
METODOLOGIA
4º MOMENTO4º MOMENTO
JogosJogos
Nada mais proveitoso do que jogos educativos para despertar na criança interesse para aprender, brincando de uma forma significativa.
01Aprendendo Matemática de uma forma lúdica
com o uso das Novas Tecnologias da Informação e Comunicação
CONSIDERAÇÕES
Há uma predisposição dos indivíduos para usar as ferramentas da Internet. Apesar disso ainda vemos uma escassa incorporação da informática nas escolas.
01Aprendendo Matemática de uma forma lúdica
com o uso das Novas Tecnologias da Informação e Comunicação
CONSIDERAÇÕES
Como educadores precisamos defender a rápida aquisição de recursos computacionais, pelos profissionais da educação, que atendam às demandas contemporâneas de sua profissão.
Colégio Normal Estadual Afogados da Ingazeira - PE
2006
Coordenação
Profª Cláudia AlmeidaDisciplina
Informática Aplicada à EducaçãoCurso
Normal Médio
Contato
Portal Escola VIRTUSEndereço Eletrônico
www.escola-virtus.blogspot.com
