Webquest para 6º de Primaria

Tras un curioso experimento, viajas en el tiempo hasta el siglo XIX y apareces en un gran teatro. El director Strunjenbanjen te suplica que le ayudes urgentemente: ¡El pobre ha perdido la memoria! Necesita que le aconsejes qué debe hacer esta noche en la final del I Concurso del Romanticismo: ¿A qué compositores debería llamar? ¿Qué tipo de obras debería interpretar? ¿Qué familias de instrumentos debe incluir en su orquesta?

La final es esta noche y aún no ha elegido qué tocar…

¿le ayudarás a ganar?

La tarea consiste en hacer un resumen, por grupos, donde aparezcan al menos tres autores, un breve resumen de su vida y las obras más importantes de la época. Será escrito a mano y acompañado de fotos o dibujos.

Además, debéis añadir las características generales de la música del Romanticismo:

- Qué temas trataban de representar con las letras y las melodías. - Qué instrumentos había en la orquesta.- Qué formas musicales predominaban sobre otras (ya conocéis

las del clasicismo), y describirlas (partes o elementos que tiene).- Cuál era el instrumento más famoso de la época.- ¿Qué importaba más, el contenido o la forma? Compara esto

con lo que ya sabías sobre el Clasicismo.

Por último, no olvidéis elegir vuestra canción favorita y contarnos qué os inspira: miedo, amor, alegría… ¿Coincide con las características generales del Romanticismo?

¡Ayudemos a Strujenbanjen a dirigir su función!

1. La profesora organizará los grupos de 5 personas cada uno

2. Se reparten los roles: ¿Qué busca cada uno? 3.En el ordenador, buscad y anotad la información que creáis

más importante. 4. Haréis una puesta en común para decidir qué información

incluiréis y cómo la vais a organizar (ficha técnica, resumen, mural…).

5. Realizaréis vuestro trabajo a mano, en una cartulina grande, donde debe aparecer el título, la información y las imágenes que hayáis seleccionado. Podéis incluir recortes y deben aparecer vuestros nombres y curso en una de las esquinas de la cartulina.

6. Haremos una exposición oral donde cada grupo nos hará un resumen del trabajo y nos dirá cómo ayudaría a Strujenbanjen. ¿Qué compositor le recomendarías? ¿Y qué obra?

Además debéis contar brevemente cómo se han repartido las tareas, cómo os habéis puesto de acuerdo, etc.

7. Recordad que todos debéis participar, pues sois un grupo y además,¡sois compañeros!… De ello depende el resultado final.

Que hay que comparar diferentes fuentes para asegurarnos de que lo que dicen es cierto.

Que no sirve de nada escribir cosas que no entendemos ¡Usad vuestras propias palabras! Y si es necesario, siempre podremos utilizar un diccionario.

Que el trabajo debe de hacerse en grupo, somos un equipo y todos debemos participar.

Que la limpieza, la originalidad y la presentación también son importantes .

El romanticismo. http://www.hagaselamusica.com/ficha-periodos-musica/romanticismo/ Ideas generales.

El espíritu romántico: http://www.hagaselamusica.com/ficha-periodos-musica/romanticismo/el-espiritu-romantico/ Ideas generales.

Compositores románticos: http://www.hagaselamusica.com/ficha-periodos-musica/post-romanticismo/ (el breve resumen que aparece)

También http://www.hagaselamusica.com/ficha-periodos-musica/post-romanticismo/compositores-postromanticos-i/ Aquí encontraréis a los compositores más importantes y comentarios sobre ellos.

La Italia de Verdi: http://www.hagaselamusica.com/ficha-periodos-musica/post-romanticismo/la-italia-de-verdi/ (El autor y la ópera)

La revolución de Wagner: http://www.hagaselamusica.com/ficha-periodos-musica/post-romanticismo/la-revolucion-wagneriana/ (El autor y la orquesta)

Beethoven. http://www.lvbeethoven.com/index_Es.html (Todo sobre Beethoven)

Glosario musical http://www.el-atril.com/Fichas/teoria/glosario.htmEs un breve listado de términos musicales y sus definiciones

Diccionario http://www.rae.es/rae.htmlAquí podréis encontrar cualquier palabra que queráis. Sólo introducidla en el

primer campo en blanco y pulsad la tecla Enter.

Youtube: http://www.google.com Aquí podéis oír y ver ejemplos de los compositores. Introducid el título de la obra o el autor y pulsad Enter, luego haced click sobre el vídeo.

Google: http://www.google.es/imghp?hl=es&tab=wi Para buscar vuestras ilustraciones o modelos para dibujar.

Espero que hayáis disfrutado trabando en grupo y hayáis conseguido haceros una idea de cómo eran los artistas de aquella época o por qué fueron tan importantes, ¡Ahora ya podéis ayudar a Strunjenbanjen con el concierto! Sabéis decirle a qué músicos debe llamar y qué instrumentos utilizar en el concurso, sobre qué deben hablar sus canciones y qué formas musicales debería utilizar. ¡Con vuestra ayuda seguro que conseguirá el primer premio!