Robotica de servicio - Toni Ferrate, RO-botica

LA ROBÓTICA DE SERVICIO EN LA ENSEÑANZA

Bilbao 1/12/2011

Toni Ferraté. Presidente RO-BOTICA UPC - Ingeniero Telecomunicaciones [email protected] Twitter: @ROBOToni


• Parte 1: “No hay nada más práctico que una buena teoría”

• Parte 2:

“No hay mejor teoría que una buena práctica”

• Conclusiones: “Teoría y práctica convergen en las conclusiones”

Robótica de servicio / personal:

Robots al servicio de personas.

• Robots personales versus de servicio

• Robots asistenciales, sanidad

• Robots domésticos

• Robots de telepresencia

• Robots de vigilancia

• Robots de compañía / terapéuticos • Militares, antiexplosivos, misiones especiales, etc.

• Robots de hobby/lúdicos

• Robótica educativa



lifelong Kindergarten MIT Media Lab

Lenguaje Scratch

Jean Piaget

Mitchel Resnick

Teoría constructivista del aprendizaje

Seymour Papert Lenguaje LOGO


Espiral del pensamiento creativo…





• Parte 2:



Experiencia, Comprensión, Creatividad, Imaginación…

Teoría Práctica


La imaginación es

más importante que

el conocimiento…

La adquisición de cualquier

conocimiento es siempre útil

a la mente ya que nada

puede ser querido u odiado si

primero no es comprendido.., Nunca se hizo ningún

gran descubrimiento

sin una conjetura

atrevida…

Debemos afrontar

los hechos “con

ambos ojos bien

abiertos”

Experiencia, Comprensión, Creatividad, Imaginación…


Leonardo (1452-1519)

Einstein (1879-1955)

Copérnico (1473-1543)

Newton (1642-1727)

Imagina, crea, experimenta y comprende… = Juega! Resuelve retos!

Imagina

Crea Comprende

Experimenta


¡Juega con robots! Resuelve retos motivadores con robots. Trabajo y juego en equipo. Horario escolar o extraescolar.


Experi-menta

Adquisición de habilidades interdisciplinares (tecnológicas y curriculares)

Adapta enseñanza a aptitudes de alumno (no viceversa)


Imagina


Escalabilidad desde LEGO y estructuras mecánicas flexibles sólidas.


Formación en STEM: ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas

• Concebido para el aula y retos • Sistema robusto y escalable • Competiciones escolares,

nacionales e internacionales • Muy popular en EEUU

Comprende




• Inercia

• Aceleración

• Elasticidad


Trabajo con prototipos y diseños creativos


Introducción a la programación

Programación lògica

Programación lògica +

Programación por aprendizaje

Experi-menta


Comprensión con prototipos progresivos y creativos

• 29 robots progresivamente complejos (1 a 18 servomotores) de forma guiada

• ¡Imagina y crea infinitos robots! Imagina


Especialidad en programación (y electrònica, visión, comunicaciones)

La solución óptima para cada necesidad.


¡Diseñado y producido en Euskadi!

Guías didàcticas para docentes y retos para alumnos


La plataforma hardware abierta mas documentada del mundo.

• Crea robots educativos. • I+D+i, comunicaciones. • shields (subplacas) especializadas. • Open source. • Piezas mecánicas, sensores y actuadores de otras plataformas

Crea


La plataforma humanoide abierta mas avanzada del momento para crear aplicaciones.

• Crea aplicaciones educativas (profesor) • I+D+i, IA, visión artifical, PC +Linux • Escalable mecánicamente • Open source, bien documentado. • Comunicaciones (WiFi) • “Cloud Robotics”

Crea




• Parte 2:



Conclusiones 1:


Comprende

• En un mundo donde todo cambia aceleradamente y exponencialmente: la tecnología y sus efectos sociales, donde todo es “terra incógnita”, lo que cobra sentido absoluto es enseñar valores.

Conclusiones 2:

Crea


Imagina • ¡El futuro ya no es lo que era! • La mejor manera de predecir el futuro es crearlo.

Conclusiones 3 (opinión personal):

Crea


• La robótica educativa es el primer paso de la “Robolución”, robots personales en “Cloud Robotics”, catalizados por tecnologías de movilidad (Smartphones) y Cloud Computing, utilizando millares de herramientas especializadas en la nube concebidas para robots de todo tipo. Coyuntura favorable para conseguir IA fuerte y generalista indistinguible de la humana

Singularidad tecnológica

Imagina

Comprende

Conclusiones 4:

Crea


Imagina

Comprende

• Debemos preparar a nuestros hijos para profesiones que todavía no existen, y muchas de las actuales dejará de tener sentido que las hagan nuestros hijos humanos en 18 o 30 años.

CAMBIOS RADICALES EN LA ENSEÑANZA AHORA

NUESTRA VOCACIÓN • Acercar la robótica a la enseñanza, y

motivar las vocaciones tecnológicas entre los jóvenes, perfiles que necessitan nuestras empresas.

• Preparación para cambios tecnológicos acelerados y sus consecuencias sociales.

www.ro-botica.com


NUESTRA REALIDAD • Seleccionamos cuidadosamente los productos que comercializamos: amplia

gama de sistemas robóticos pera la enseñanza y aficionados. • Tenemos experiencia en equipamiento de aulas, talleres de robótica en

horario escolar o extraescolar, cursos y competiciones con robots. • Disponemos de los mejores contenidos didácticos para profesores y alumnos,

desde primaria hasta la universidad: TODAS LAS ETAPAS EDUCATIVAS

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RO-BOTICA tiene en Barcelona la única tienda presencial de Europa especializada en robótica educativa y personal. Hercegovina 22, bajos 08006 Barcelona 934 143 581 / [email protected]

¡Os esperamos!

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Toni Ferraté. Presidente RO-BOTICA UPC - Ingeniero Telecomunicaciones [email protected] Twitter: @ROBOToni


Bilbao 1/12/2011

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