Seminar-Worksyap sa

DulangPantanghalan

(Paggawa ng iskrip at Pagsasadula)

Global Warming Awareness

Faycan, Joy F.

Mabanta, Rosemarie Gaile C.

Tapuro Jharmagne Maria Amor B.

Unit Summary

Ang Seminar-Worksyap na ito ay naglalayong mapaunlad at mapayaman ang kaalman maging ang talento ng sinomang makikilahok. Ang paglikha ng mga makabagongparaan sa paglikha ng iskrip ng dula mapatanghalan man o klasrum ay matututunan ng mga kasapi. Matututongmag-isip ng malalim at may pag-unawa sa mga salitangbinibitiwan o ginagamit. Nagagamit dito ang higher order thinking ng mga mag-aaral o ng mga guro.

Ang pagbibigay ng opinyon ukol sa paksang pag-iikutan ngiiskrip partikular na ang global warming ay masmatututunan ng mga mag-aaral o gurong kalahok.

Sa pagtatapos ng seminar ay magkakaroon ng isangpagtatanghal sa kanilang nagawang iskrip. Huhusgahanng mga manonood ang mga napanood nilang dula. Magkakaroon din ng malayang talakayan(open forum) sapagtatapos ng seminar nang sa gayon ay lubos nilangmaiintindihan ang kahalagan ng dula sa kanilang buhay. Malalaman din kung ang mga tips bang itinuro ay lubosna naunawaan.malalaman din ang pagkakaiba ng dulangpantanghalan at dulang pampelikula.

Ang proyekto ay makatutulong upang masmaintindihan ng mga mag-aaral angpaggawa ng iskrip tungkol sa Global Warming. Dahil dito magkakaroon ngkamalayang panlipunan ang mga mag-aaral. Inaasahang ang proyektong ito ay magdudulot ng kakintalan sa mga mag-aaral.

Una, tatalakayin sa worksyap ang nangyayarisa paligid(global warming). Ito ang paksanggagamitin sa paggawa ng iskrip.

Pangalawa, pagbabahagi ng mga ideya at karanasan. Lalagumin ito at gagawan ngisang maikling iskrip.

Pangatlo, tatalakayin ang mga sangkap ngisang dula.

Pang-apat, ibabahagi ang nagawang iskrip

at susuriin kung ang mga sangkap ng

dula ay naipakita sa nagawa nilang

iskrip.

Pang-lima, tatalakayin ng ispiker ang mga

paraan sa paggawa ng dula.

Panganim. Ang Pagtatanghal at panunuri

sa tinanghal

Pampito. Open Forum

CFQ’sEssential Question:

Ano ang dula?

Unit Question:1. Bakit kailangang maganda ang dula?2. Bakit ang dula ay bahagi ng buhay?3. Ang dula ba ay maaaring masabayan ngmga bingi?

Content Question:1. Ano ang mga sangkap ng dula?2. Paano nakatutulong ang reyalidad(global warming) sapaggawa ng iskrip?3. Ano ang ilang mga tips sa pagsusulat ng isangepektibong iskrip?4. Ano ang katangian ng magandang dula?5. Paano naiintindihan ng mga bingi ang dula?

Expectations for the project:

Mag-aaral

Makakukuha sila ng mga bagong tips sa paggawa o pagsulat ng iskrip. Angmga mag-aaral ay matututong suriin ang mga dulang nasususulat nila. Nagagamit nila ang kasalukuyang pangyayari bilang paksa sa kanilanggagawing iskrip at ito’y magiging daan upang maging mapagmasid sila sakanilang paligid. Ang pakikipag-ugnayan nila sa kapwa kalahok ay mahalaga upang malinang ang kanilang disiplina o pakikisama. Masmalilinang ang kanilang lakas ng loob upang humarap sa maraming tao. Isang bentahe ito upang makalahok sa mga paligsahan sa kanilangpaaralan.

Guro:Matututunan ng mga guro ang mga tips kung paano itututuro nangmahusay ang Dula. Mas mapapalawak pa ang kanilang nalalaman tungkolsa mga paraan ng pagsulat ng iskrip. Malaking tulong ito upang masmakalamang sa mga gurong wala pang ideya sa paggawa ng dula. Makatutulong ang seminar upang maibahagi ang kanilang kaalaman kung sakali mang magkaroon ng pagtatanghal sa paaralan .

.

Lipunan:

Sa mga fiesta nakatutulong sa paggawa ng maganda at epektibongdula na maaaring ilaban sa timpalak. Ang seminar ay makatutulong sa pag-unlad ng kaalaman ng mga tao sa kung anonga ba ang tungkulin ng dula sa kanilang buhay. Iyon ay angpagiging malikhain, may pakikisama, may tamang disiplina, may pakikipagkapwa at naglalayong mapaunlad ang kanilangpakikipagkomunikasyon.

Magulang:

Ang pagsali sa seminar ay makatutulong upang maintindihan angmga pag-uugali ng kanilang mga anak. Ang mataas na antas ngpag-unawa sa kanila ay mahalaga upang matulungan ang pag-unlad ng kanilang mga anak

Student Needs Assessment

Ang proyekto ay naglalayong magising ang kamalayan ngmga kalahok sa kung ano ang kasalukuyang nangyayari sarealidad.

1. Nakikita kung ano ang mga kaalamang napag-aralan nang mga mag-aaral o kung ano ang kanila pang kailangansa pagpapaunlad ng kaalaman tungkol sa dulangpantanghalan.

2. Naglalayong matukoy ng proyektong ito ang mga dapatpang linangin sa mga kalahok.

3. Natutukoy ng proyekto kung may sapat bang higher order thinking skills ang mga mag-aaral o kung dapat baitong linangin.

4. Kailangang matutunan nila ang pahkakaiba ng dulangpantanghalan sa dulang pampelikula.

Teacher’s Goal for the Project

Ano ang matututunan ng guro?

1. Makakaroon ng mga tips kung paano

ituturo ang dula sa pinakaepektibong

paraan.

2. Mapaguugnay ng guro ang realidad sa

pagbibigay ng mga halimbawa sa mga

mag-aaral.

3. Magagawang kaakit-akit at ksiya-siya ang

talakayan.

4. Magkakaroon ng kolaborasyon sa pagitan

ng guro at mag-aaral.

Teachers goal for the student:

Ano ang mga iaasahan ng guro sa mga mag-aaral?

Inaasahang ang mga mag-aaral ay nakasusuri

ng isang iskrip o dula.

Natututo silang gumawa ng iskrip ayon sa

hakbang na sinusundan.

Nagagamit ng mga mag-aaral ang kanilang

higher order thinking skills sa panunuri at

paggawa.

Nakikipagtalastasan ang mga mag-aaral sa

kanilang kapwa mga-aaral.

Nakabubuo sila ng mga tanong na naaayon sa

pagtalakay ng dula..

Goals For my Students

1. Magsasaliksik sila tungkol sa global warming upang mapaghandaan ang

paggawa ng iskrip.

2. Makagagawa sila ng sariling iskrip

tungkol sa nasaliksik na mga datos.

3. Matututo silang manuri ng isang

mganda at epektibong dula o iskrip.