WEB 2.0Arrasate, 5 y 6 de Mayo de

2008Toda verdad pasa por tres etapas. Primero es ridiculizada. Segundo, es violentamente rechazada. Tercero, es aceptada como evidente.

Schopenhauer

http://dsanchezbote.wikis.mondragon.edu/

dsanchez@eteo.mondragon.edu

dsanchez.blogs.mondragon.edu

http://www.facebook.com/profile.php?id=592812104

http://twitter.com/dsanchezbote

http://del.icio.us/dsanchezbote

http://www.youtube.com/user/dsanchezbote

http://picasaweb.google.com/dsanchezbote

http://mu20.wikis.mondragon.edu/

iarenaza@eps.mondragon.edu

http://iarenaza.blogs.mondragon.edu/

http://www.facebook.com/profile.php?id=769854628

http://del.icio.us/iarenaza

http://www.youtube.com/user/iarenaza

¿Qué es la Web 2.0?

Web 2.0 is a trend in World Wide Web technology, and web design, a second

generation of web-based communities and hosted services such as social-networking

sites, wikis, blogs, and folksonomies, which aim

to facilitate creativity, collaboration, and sharing

among users. The term became notable after the first O'Reilly Media Web 2.0

conference in 2004. Although the term suggests a new version of the World Wide Web, it does not refer to an update to any

technical specifications, but to changes in the ways software developers and end-users use

webs

http://www.oreillynet.com/pub/a/oreilly/tim/news/2005/09/30/

what-is-web-20.html

Si no sabes que son, puede que tengas un problema…

…o que seas realmente feliz

Las conversaciones en red hacen posible el surgimiento de nuevas y poderosas formas de organización social y de

intercambio de conocimientos.

¿Qué está sucediendo?

Producir y difundir contenidos en la red está al alcance de cualquier

1,4 blogs creados cada segundo de cada día

¿Qué está sucediendo?

Toda persona es un posible editor, con una relación coste beneficio muy favorable

Para bien….

Toda persona es un posible editor, con una relación coste beneficio muy favorable

O para mal….

¡¡LAS EMPRESAS YA NO DOMINAN LA WEB!!

Las compañías necesitan bajar de su pedestal y hablarle a la gente con quien esperan establecer

relaciones

Los mercados quieren conversar con las empresas

La Web 2.0 es un fenómeno social en relación con la creación y distribución de conocimiento,

caracterizado por la comunicación abierta, la DESCETRALIZACION DE LA AUTORIDAD, la libertad para compartir y usar, dentro de un enfoque que trata las relaciones humanas y

económicas como conversaciones

http://blogyempresa.alorz

a.net/

http://www.slideshare.net/thomaid/web-20-and-you

http://www.slideshare.net/thomaid/web-20-and-you

http://www.slideshare.net/thomaid/web-20-and-you

Un usuario anónimo nos hizo esto….

Y un alumno esto otro…

¿D

e q

uié

n t

e fí

as…

más

?

¿Quién es la Universidad?

Lo buenos que somos…… o lo que hacemos cada día.

Lo que conseguirás dentro de unos años….

o lo que vas a hacer durante estos seis años.

El catálogo de la vida extra universitaria….

o la vida extra universitaria.Vender un producto…..

o ser parte de una experiencia

¿Qué queremos ser/contar?

Blogs

Blogs Página Tradicional

Muy Fácil de usar Editada por un experto

Se actualiza con mucha frecuencia

Los contenidos tienden a ser permanentes

El coste es cero o marginal Conlleva costes de mantenimiento

Se estructura por orden cronológico

Se estructura en áreas visuales

Permite participación vía comentarios

La participación está muy limitada

Privilegia el contenido Privilegia el aspecto visual, el diseño

Nos sorprende cada día Permanece relativamente estable

http://blogyempresa.alorz

a.net/

Blogs. ¿Para qué sirven?

http://tiscar.com

El saber no ocupa lugar. Un blog en LADE 4http://proiektutaldea.wordpress.com/ Un blog de estudiantes de Ing. Informática.

Blogs. Google loves blogs

•- Un blog nos obliga a estar actualizados y a organizar nuestro conocimiento.- Un blog baja al científico del pedestal, y le obliga a colaborar con la comunidad.- Un blog demuestra que Internet no es un medio menor para divulgar la ciencia.- Un blog permite hacer pruebas de ensayo y error, y recibir retroalimentación de la audiencia.•La reputación en red surge cuando creamos conocimiento…y, sobre todo, cuando lo difundimos.- Un blog nos obliga a ir al grano para explicarnos.- Un blog nos exige ponernos al día con la tecnología.- Un blog nos permite llegar al público que más interés tiene en lo que hablamos- En los blogs podemos ser nosotros mismos, no hay censuras. Si nos critican, nos explicamos. Nos ayuda a crear una identidad digital.- Los blogs nos obligan a ser ágiles, constantes, pero también nos darán grandes ratos de diversión.

Blogs Académicos

• Página web Página web centrada en contenido centrada en contenido y y habitualmente de carácter habitualmente de carácter colaborativocolaborativo

• Publicación muy sencillaPublicación muy sencilla..

• Trazabilidad Trazabilidad completa de contenidoscompleta de contenidos..

• Expresión de la construcción deExpresión de la construcción de contenidos desde el usuario: contenidos desde el usuario: WikipediaWikipedia

• Complemento del blogComplemento del blog para asentar el para asentar el contenido, de forma que permite una visión contenido, de forma que permite una visión más amplia y estructurada (no sobre una más amplia y estructurada (no sobre una base cronológica)base cronológica)

Wiki

http://www.artesaniaenred.com

Wiki + Blog = Comunicación interna 2.0

http://comunisfera.blogspot.com/2008/02/comunicacin-interna-20.html

El wiki en el aula puede ser útil como repositorio de información del docente que permite, si se desea, que los estudiantes aporten también su conocimiento y su experiencia, pero es en el trabajo en grupo donde más partido se saca al wiki.Creando un apartado para cada grupo todos sus componentes podrán modificar el contenido mejorando el trabajo realizado. Los resultados que se vayan obteniendo de la agregación de aportaciones se almacenan y pueden ser consultados y mejorados por los miembros de la comunidad de aprendizaje que pueden estar dispersos geográficamente. El wiki permite también al docente hacer un seguimiento del trabajo que, al quedar reflejadas las diferentes modificaciones con sus correspondientes autores, funciona tanto para grupos como para individuos.

Wiki en el aula

Inserción laboral. Un blog en LADE 5 – DIEM 5

http://www.uoc.edu/uocpapers/3/dt/esp/pena_corcoles_casado.pdf

Etiquetado social

•Accede a tus favoritos desde cualquier ordenador.

•Puedes utilizar múltiples etiquetas para guardar tus páginas favoritas

•Comparte fácilmente tus etiquetas

•Busca etiquetas entre todos los usuarios o entre tu propia red

•Suscríbete a etiquetas o a los favoritos de otros usuarios

RSS. Solo lo nuevo de lo que me interesa por favor

El estándar para estar al día. Una vez encontrado lo que interesa la cuestión es recibir información a medida que se producen los cambios en la fuente.

Herramientas específicas para leer los RSS. Por ejemplo; Bloglines, Google Reader….

¡¡EL FLUJO DE INFORMACION ESTA INTEGRADO!!

¡¡LA GESTION DEL CONOCIMIENTO ESTA IMPLICITA!!

NECESITAMOS ALFABETIZARNOS DIGITALMENTE SÍ…PERO SOBRE TODO NECESITAMOS CAMBIAR NUESTROS

MODELOS MENTALES