w w w . h a m k . f i / a o k k

Sosiaalinen media

Osana opetusta ja ohjausta

w w w . h a m k . f i / a o k k

https://moodle2.hamk.fi

1. Lähipäivä 11.1.2011

•Some opetus- ja ohjausympäristönä

•Somen sovelluksia ja välineitä

1. Etätehtävä

•Kirjaudutaan kurssin oppimisympäristöihin

•Esittely Moodlen blogiin

•Pienryhmäkeskustelu Moodlessakehittämistehtävästä

2. Lähipäivä 8.2.2011

•Tutustuminen some-välineisiin

•Somen sovellusten pedagogisten käyttömahdollisuuksien arviointia

•Someketti

2. Etätehtävä

•Oman organisaation someketti

•Pienryhmien kehittämistehtävän suunnitelma Wetpaintiin

•Kehittämistehtävän suunnitelman esittely WebExissä

3. Lähipäivä 15.3.2011

•Some ohjauksen välineenä

•Virtuaaliyhteisöt

3. Etätehtävä

•Kehittämistehtävä valmiiksi esityskuntoon asti

•Vertaisryhmän kehittämistehtävän analysointia

4. Lähipäivä 14.4.2011

•Pienryhmien kehittämistehtävän esittely

SOSIAALINEN MEDIA osaksi opetusta ja

ohjausta

5 op

w w w . h a m k . f i / a o k k

Opettaja/oppija

• Verkko-ohjaus– Erilaisia työtapoja, menetelmiä ja käytänteitä, joiden

valintaan vaikuttavat mm. ohjaukseen varatut resurssit, suunnitellun oppimisprosessin idea ja pedagoginen tarkoituksenmukaisuus

• Verkko-oppiminen ja –opiskelu– Menetelmiä esim.: ohjeistukset, oppimistehtävät

toimeksiantoineen, palautteet, oppimista edistävät elementit, menetelmät ja pedagogiset mallit

• Blended learning– Opetuksen sulautuminen eri oppimisympäristöihin

• Opettajan rooli?

w w w . h a m k . f i / a o k k

Oppimisen ohjaus

Substanssin kuvaaminen

Osaamisen tavoitteiden määrittely

Oppimisen kohteiden määrittely

Arviointikriteerien määrittely

Oppimisprosessin suunnittelu

Oppimisprosessin ohjauksen organisointi

Ohjausaikataulun suunnittelu

Ohjauksen työvälineiden

valinta

Oppimisprosessin rakentaminen

verkkoon

Oppimisprosessin toteutus

Reflektio ja muutokset

Kalliala & Toikkanen: Sosiaalinen media

opetuksessa

w w w . h a m k . f i / a o k k

Välineistä

• Ei kerralla täysin uusiin välineisiin, vaan

rinnalle uusia vähitellen

• Käytä välineitä niissä tehtävissä, joihin ne

parhaiten soveltuvat

• Kiinnitä huomiosi välineen lisäksi tekstin

tuottamiseen

w w w . h a m k . f i / a o k k

Torikokous

http://www.flickr.com/photos/dittaeva/

w w w . h a m k . f i / a o k k

SOMEn torikokoukset

w w w . h a m k . f i / a o k k

Sosiaalinen media?

• Tiedonjakoa

• Kohtaamisia

• Yhteisen tiedon luomista (kollektiivinen älykkyys)

• Tiedon varastointia

Sosiaalinen media tarkoittaa tietoverkoissa toimivaa yhteisöllisesti tuotettua tai vähintäänkin jaettua mediasisältöä.

Sosiaalista toimintaa muiden kanssa sosiaalisen median välineiden avulla (oph)

w w w . h a m k . f i / a o k k

Välineitä

http://www.logosauce.com/blog/2006/12/12/web-2-logos

w w w . h a m k . f i / a o k k

Välineitä mm.

• Blogit

• Wikit

• Informaationjakopalvelut

• Virtuaaliset kohtaamispaikat

• Sosiaaliset kirjanmerkit

• Yhteisölliset kalenterit

w w w . h a m k . f i / a o k k

Lähdenkö mukaan someen?

• Yhtä oikeaa tapaa ei ole

– Roolini?

• Avoimuuden aste

• Työrooli / henkilökohtaiset asiat

• Riittävä perehtyminen välineeseen ja

substanssiin

• Ajankäytön hallinta

w w w . h a m k . f i / a o k k

Blogit

• Tarkoitetaan verkkosivustoa, jolle yksi tai useampi kirjoittaa säännöllisesti tai epäsäännöllisesti

• Artikkelit järjestetään kirjoittamisajankohdan mukaan

• Kirjoituksissa on havaittavissa yksilön, kirjoittajan mielipide

• Keskitytään kapean alan aihepiireihin

• Toimii Internetissä – ei vaadi erillisen ohjelman asennusta

• Samalla blogilla voi olla useita ylläpitäjiä

• Kirjoittaminen tapahtuu editorilla, verkkosivujen koodeista ei tarvitse tietää mitään

w w w . h a m k . f i / a o k k

Suosittuja, ilmaisia

blogipalveluja• Blogger (www.https://www.blogger.com)

• Vuodatus (http://vuodatus.net/)

• WordPress (http://wordpress.com/)

• Edublogs (http://edublogs.org/)

w w w . h a m k . f i / a o k k

Wikit

• Etukäteen kutsutulle kohderyhmälle yhteisen tiedon luomisen alusta

• Tekniikka helppoa (editointia)

• Monen henkilön yhteistyönä erilaisten materiaalien tuottamista

• Työstetään aina samaa, yhtä versiota

• Tieto on luettavissa kaikilla, ei vain yhden koneella

• Sovellusmahdollisuuksia esim.:– sähköposti (wiki + RSS-syöte)

– intranet

– kokousmateriaalit (wiki + dokumenttien hallinta)

– projektiraportit

– asiakkuudenhallinta

– ideoiden tuottaminen yrityksen sisällä

– ohjeiden ja tuen tuottaminen

– verkkosivut

– verkkokirja

– verkkolehti Otala & Pöysti: Wikimaniaa yrityksiin

w w w . h a m k . f i / a o k k

Ilmaisia wikipalveluja

• Wikispaces (http://www.wikispaces.com/),

• PB-wiki (http://pbwiki.com/),

• Wetpaint (http://www.wetpaint.com/)

• Wikidot (http://www.wikidot.com/)

• Mediawiki

(http://www.mediawiki.org/wiki/MediaWiki),

on omalle palvelimelle asennettava wiki

w w w . h a m k . f i / a o k k

Informaationjakopalvelut

• Palvelu sopii informaation säilömiseen ja luokitteluun

• Voi toimia myös palautteenanto- ja viestien lähettämisen kanavana

• Toimii usein myös yhteydenpitokanavana ja mahdollistaa yhteisöjen muodostumisen palvelussa

• Yritykset käyttävät myös mainontaansa näitä palveluja

• Olennaista on käyttää oikeita avainsanoja (tag), jotta haluttu kohderyhmä löytää palveluihin ja mainoksiin

w w w . h a m k . f i / a o k k

Informaationjakopalveluja

• esitysten jakaminen: SlideShare(http://www.slideshare.net/)

• kuvien jakaminen:– Flickr (http://www.flickr.com/)

– Picasa (http://picasa.google.com/)

• - videoiden jakaminen:– YouTube (http://www.youtube.com/)

– TeachersTube (http://www.teachertube.com/)

– Google Video (http://video.google.com/)

– Blip.tv (http://www.blip.tv/)

w w w . h a m k . f i / a o k k

Linkkien jakopalvelu

• Luokittelu- ja tunnussanat tärkeitä

• Toimii, kuten mikä tahansa omalle koneelle tallennettu kirjanmerkki (suosikit, bookmarks)– Paitsi, että kirjanmerkit tallentuvat verkkoon

käytettävissä mistä koneelta tahansa (Internet)

• Voi jakaa muiden kanssa– Palvelu painottuu sosiaalisuuteen ja

yhteisöllisyyteen vs. oma kone

• http://delicious.com/

• Muita mm: Diigo (opetuskätyössä hyvä), Furl, Ma.gnolia, Simpy, Spurl

w w w . h a m k . f i / a o k k

Verkostoitumispalvelut ja

virtuaaliset kohtaamispaikat• Tekninen työkalu

• Tietyn asian ympärille tehty

kohtaamispaikka verkossa

• Verkostoitumispalvelun ominaisuudet:

– Mahdollisuus rakentaa oma profiili

– Mahdollisuus tarkastella muiden profiileja

– Käyttäjien keskinäisen viestinnän

mahdollistaminen

w w w . h a m k . f i / a o k k

Virtuaalisia kohtaamispaikkoja

ja verkostoitumispalveluja

• Verkostoitumispalveluja:– LinkedIn (http://www.linkedin.com/)

– IRC-Galleria (http://irc-galleria.net/)

– Facebook (http://www.facebook.com/)

– Twitter (http://twitter.com)

• Virtuaaliset työtilat (kamerat)– Esim. Cisco: TelePresence, HP: Haloroom

– Pelkkä puhe (+ mahd. videokuva): Skype, WebEx, ACP, Dimdim

• Virtuaalimaailmat, esim. – Second Life (http://secondlife.com)

– Habbo (http://www.habbo.fi/)

w w w . h a m k . f i / a o k k

Palvelun valinta

• Oma palvelin / palvelun tarjoajan isännöimä

• Kaupallinen / ei kaupallinen

– Kuinka kauan?

– Varmuuskopiointi

• Apua esim. wikin valintaan:

– http://www.wikimatrix.org/index.php

– http://www.uta.fi/~joanna.kalalahti/materiaalit/apu

a_wikisovelluksen_valintaan_wikiselvityksen_osa

_I.pdf

w w w . h a m k . f i / a o k k

Jaa rooleja, käytä välineitä

monipuolisestiT

e

e

m

a

T e

em

a

w w w . h a m k . f i / a o k k

Rytmitä opintojaksoT

e

e

m

a

Op

into

jakso

w w w . h a m k . f i / a o k k

Ei mikään väline yksin…

• Selkeät, helppokäyttöiset

oppimisympäristöt

• Kirjallista tuotosta kaikilta osallistujilta

• Luennointia ja luentomateriaaleja

• Puheviestintää kaikilta osallistujilta

• Opettajan aktiivinen näkyminen ja

osallistuminen

w w w . h a m k . f i / a o k k

Esteitä sosiaalisen median

käyttöönotolle organisaatioissa

• Vieras asia – muutosvastarinta – ei

osata tarttua hetkeen

• Tietoturvariskit

• Yrityskulttuurin luomat asenteet

w w w . h a m k . f i / a o k k

Kirjallisuutta(dioissa viitattu alla mainittuihin teoksiin)

• Kalliala, E. & Toikkanen, T. 2009. Sosiaalinen media opetuksessa.

• Koli, H 2008. Verkko-ohjauksen käsikirja.

• Nurmela, S. & Suominen, R. 2007. Verkko-opettajaksi viikossa.

• Kilpi, T. 2006. Blogit ja bloggaaminen.

• Opetushallitus. Sosiaalinen media opetuksen tukena -hanke. http://www.edu.fi/tvt_opetuksessa/mika_ihmeen_sosiaalinen_media

• Otala, L. & Pöysti, K. 2008. Wikimaniaa yrityksiin.

• Tirronen, M. WEB 2.0 Verkon Numerologia.

w w w . h a m k . f i / a o k k

Kurssin työvälineet

• Moodle– https://moodle2.hamk.fi

• Wetpaint– http://studiosome.wetpaint.com

• Skype– www.skype.fi

• WebEx– https://aalto.webex.com

• Valmiit yhteisöt, joihin liitytään– Sometu: http://sometu.ning.com

– Vinkkiverkko: http://vinkkiverkko.ning.com

w w w . h a m k . f i / a o k k

Etätehtävä: Mitä somesta

kirjoitetaan/puhutaan nykyään?• Seuraa eri tiedotusvälineitä koko kurssin

ajan aiheesta sosiaalinen media opetuksessa.

• Poimi itsellesi tärkeitä ja hyödyllisiä tietolähteitä.

• Viimeisellä lähijaksolla kukin esittelee ryhmälle yhden aihepiirin artikkelin, keskustelun tms. lyhyesti. Esitysmateriaalin teko on vapaavalintaista.