POTRERO CERRADO INTERACTIVO

DEPARTAMENTO: SantanderMUNICIPIO: Girón

COLEGIO ANGULOESCUELA RURAL POTRERO CERRADO

Stella Galvis Duarte

Potrero Cerrado Interactivo, tiene como propósito, vincular a toda la Comunidad, en el embellecimiento de la Institución educativa, brindando una imagen acogedora, apoyando los procesos de desarrollo integral de los niños y niñas, que el día de mañana guiaran todos los destinos de la comunidad. Es importante dar a conocer el valor del trabajo del campesino y como cada uno de nosotros, mejorando nuestra calidad de vida, sin salir del campo podremos lograr un futuro mejor. Este proyecto vinculara, padres de familia, personas de la comunidad, profesores, directivos, niños y niñas.

JUSTIFICACION

POTRERO CERRADO INTERACTIVO

TIC, herramientas generadoras de conocimiento; permiten proyectar un futuro diferente en cada miembro de la comunidad educativa

OBJETIVO GENERAL

• Brindar a la Comunidad Educativa, la posibilidad de acceder a las nuevas tecnologías y a el conocimiento ,a través del embellecimiento de la Institución, mejorando así las practicas pedagógicas

OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Usar las nuevas tecnologías como herramientas para mejorar las practicas pedagógicas.

• Incentivar desde la temprana edad la necesidad de crear un proyecto de vida y trabajar sobre él a través de las TIC.

• Vincular todos los miembros de la comunidad educativa en el embellecimiento de la Institución.

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA

¿Cómo embellecer la Institución, utilizando las herramientas de tecnología de la información y la

comunicación?Debemos partir de romper el paradigma de computador como única herramienta tecnológica, para poder volvernos competentes en un mundo cada vez mas exigente.

¿COMO SE DESARROLLARÁ?Teniendo en cuenta los estándares propuestos por el Ministerio de Educación, se desarrollara el proyecto de aula siguiendo estos parámetros:1.Vincular todas las áreas en el desarrollo de las actividades.2.Adecuar la sala de informática para brindar una buena prestación del servicio.3. Desarrollar estrategias pedagógicas utilizando herramientas de la tecnología de la información y comunicación para mostrar la facilidad que nos brinda el manejo de ellas en el desarrollo de nuestras actividades pedagógicas, teniendo en cuenta el ser, el hacer y el saber hacer.

ACTIVIDADES

• Se planearan jornadas de embellecimiento, con los padres de familia y estudiantes para mejorar la imagen de la Institución.

• Se mostraran algunos videos como estrategia referente para buscar alternativas de embellecimiento de la Institución, utilizando nuestros propios recursos.

• Se realizaran jornadas de limpieza, en donde toda la comunidad participe.

• Se realizara un mural ,en el cual se tendrán en cuenta las diferentes áreas del conocimiento.

• Se dejaran evidencias en actas y en fotografías para publicar en el blog Institucional.

¿Cómo se integra el proyecto con las áreas ¿Cómo se integra el proyecto con las áreas fundamentalesfundamentales?

• Cada actividad que se realiza con los estudiantes, debe tener un fin especifico y debe vincular las áreas fundamentales del conocimiento, de esta manera estamos desarrollando competencias y destrezas en nuestros niños y niñas, por tal razón Potrero Cerrado Interactivo integra las siguientes áreas del conocimiento:

AREAS INTEGRADORAS

POTRERO CERRADO INTERACTIVO

HUMANIDADES: vocabulario, redacción,

ortografía, tradición oral

NATURALES :medio ambiente, clima, impacto

ambiental, cultivos, plantas.

SOCIALES: sectores económicos, sectores

productivos, comunidadETICA Y VALORES:

responsabilidad, respeto, honestidad, justicia , liderazgo

, TECNOLOGIA E INFORMATICA: manejo

de paquetes ofimáticos, búsqueda

de información.

EDU. FISICA: motricidad fina y gruesa, calculo y

precisión, trabajo y

esfuerzo.

ARTISTICA: pulcritud, orden,

motricidad.

MATEMATICAS: tamaños, formas ,medidas, cantidades

¿Qué espero de Potrero Cerrado Interactivo?

• Al final del año escolar, se espera contar con una sede atractiva, para cualquier visitante.

• Que los niños y niñas de la Institución vean las herramientas tecnológicas y de la comunicación como una estrategia para el desarrollo de cualquier actividad que se propongan.

• Fortalecer valores de cooperación, respeto, cuidado, etc., tanto en los niños y niñas como en toda la comunidad educativa.