презентация судакова

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад с.Кременки

«Речевое развитие детей

посредством фольклорных форм работы»

Судакова Елена Сергеевна

Воспитатель 1 категории

с.Кременки

Федеральные государственные образовательные стандарты дошкольных организаций ставят перед нами задачи, условия для их реализации и направления развития личности дошкольника. Одним из таких направлений является социально – коммуникативное, именно в нем реализуется приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства.

Цель :

Развивать всесторонние качества личности ребёнка через речь, средствами фольклорных форм.

Задачи:

Определить основные методы, формы использования различных форм фольклора в процессе речевого развития детей; Проследить динамику изменения уровня речевого развития в процессе работы; Показать красоту русского языка через устное народное творчество, выраженное в песнях, припевках, закличках, колядках, обрядах; Сформировать у детей интерес к детскому фольклору, обогатить словарный запас детей; Познакомить с традициями русского народа, его бытом, старинными играми, потешками, небылицами.

Аспекты речевого развития:

Обучающий -чему мы должны научить ребёнка;

Воспитательный –что мы воспитываем в ребёнке;

Развивающий –развитие его определённых психических процессов или способностей.

Правила для развития речи:

Занятия проводить в игровой и занимательной форме; Использовать операционный материал, который должен отвечать следующим требованиям: а)привлекательность, б)выразительность и ясность, в)прочность, г)безопасность Проводить повторные варианты занятий с целью более качественного развития речи; Стремиться к созданию в группе и на самом занятии атмосферы старины ; Чередовать индивидуальные формы обучения с фронтальными; При проведении занятий учитывать специфику возраста детей и использовать соответствующие методы обучения.

Виды фольклора в детском саду

Собственное детское творчество: считалки, дразнилки, скороговорки, загадки. Поэзия словесной игры: колыбельные песни.

Игровой фольклор: игровые песни, приговоры, пестушки, потешки.

Методы и приёмы

Метод имитации

Метод беседы

Метод рассказывания

Наблюдение за реальным предметом

Игры

Опора на словесный образец

Участие в методической работе:

Подготовка и проведение консультаций;

Разработка конспектов занятий;

Выступление на методических советах.

Работа с семьёй:

Привлечение к мастер-классам

Участие в народных праздниках

Дни открытых дверей

Устные и письменные консультации

Фольклорный «Праздник русской берёзки»

Фольклорный праздник «Русская матрёшка-символ любви и веры»

Фольклорный праздник «Пасха»

Фольклорный праздник «Масленица»

Наш уголок русской избы

Мастер-класс для родителей «Тряпичная кукла»

Работа родителей

Экскурсия с детьми в мини-краеведческий музей школы

«Русская изба»,как организованное пространство, даёт полноценные возможности для формирования основ семейных, человеческих ценностей у дошкольников, что способствует успешной социализации ребёнка. Легче, интереснее и быстрее даёт возможность развить речь детей.

«Времена теперь другие,как и игры,и дела. Далеко ушла Россия от Страны ,какой была, Но преданья старины забывать мы не должны. Слава Русской Старине!Слава Нашей Стороне!!!

Благодарим за внимание!!!!!