View
17.965
Download
6
Category
Preview:
Citation preview
Портфоліо Портфоліо вчителя англійської мовивчителя англійської мови
Дакуніної Дакуніної Анжели Анжели
ВалеріївниВалеріївни
Загальні відомостіЗагальні відомості
Дата народження: Дата народження: 02.02.1982 р.02.02.1982 р.
Посада: Посада: Заступник директора з НВР, Заступник директора з НВР, вчитель англійської мовивчитель англійської мови
Освіта: Освіта:
7 років7 роківПедагогічний стаж: Педагогічний стаж:
вищавища
Кваліфікаційна Кваліфікаційна категорія: категорія:
Спеціаліст І категоріїСпеціаліст І категорії
Рік останньої Рік останньої атестації: атестації:
16.04.2010 р.16.04.2010 р.
Виступи на семінарах та конференціях:Виступи на семінарах та конференціях: учасник семінару-тренінгу «Школа життєвого успіху» м. Київ (2010 р.); учасник ELT Training Workshop “Developing Grammar Skils through Authentic Speaking Activites” (2010 р.); учасник V міської педагогічної виставки «Науково-методичне забезпечення оцінки результативності освітньої діяльності навчального закладу» (2010 р.); учасник навчально-методичного семінару «Українська книжка для виховання толерантності» (2011 р.);виступ на засіданні обласної творчої групи “Формуванняготовності вчителів до інноваційної діяльності у системіметодичної роботи школи” (2012 р.);виступ на міському семінарі школи резерву керівних кадрівм. Запоріжжя «Управління впровадженням інформаційно-комунікаційних технологій в навчальному закладі» (2013р.)
Моє кредо:Моє кредо:
Знання складається із Знання складається із дрібних крихт дрібних крихт
щоденного досвіду.щоденного досвіду.
Тема самоосвіти:Тема самоосвіти:
Формування інформаційної компетентності в
учасників освітнього процесу на уроках англійської мови
Мета дослідження: Мета дослідження:
розробка Моделі використання ІКТ при
організації і проведенні уроків
англійської мови з використанням
освітніх програмних засобів ІКТ,
удосконалення дидактичних форм,
методів і прийомів
Модель використання ІКТ в Модель використання ІКТ в освітньому процесіосвітньому процесі
Педагогічні Педагогічні умовиумови
Педагогічний Педагогічний супровідсупровід
Засоби Засоби навчаннянавчання
Уроки різні за типом, але об'єднані за впровадженням ІКТ:
Перший тип - комп’ютер використовується у демонстративному
режимі
презентація
підготувала: учитель англійської мовиДакуніна А.В.
2009 р.
Use the questions:Where are you going to spend your summer holidays?Are you going to stay there long?What are you going to do there?What are you going to see there?
Другий тип Другий тип – – використання електронних посібників і комп’ютерних програм
Третій тип Третій тип – робота в мережі Інтернет– робота в мережі Інтернет
Третій тип Третій тип – робота в мережі Інтернет– робота в мережі Інтернет
Третій тип Третій тип – робота в мережі Інтернет– робота в мережі Інтернет
Четвертий тип Четвертий тип - комбіноване - комбіноване використання інформаційно-комунікаційних використання інформаційно-комунікаційних
технологійтехнологій
PLAN
- practice the grammar (the Second Conditional);
- watch the video “The rainforests of Indonesia”;
- try the quiz “How green are you?”;- play games;- read the text “Teen Action” - create the environmental club.
ПП’’ятий тип ятий тип – комплексне використання – комплексне використання інформаційно-комунікаційних технологій інформаційно-комунікаційних технологій
ПП’’ятий тип ятий тип – комплексне використання – комплексне використання інформаційно-комунікаційних технологій інформаційно-комунікаційних технологій
ПП’’ятий тип ятий тип – комплексне використання – комплексне використання інформаційно-комунікаційних технологій інформаційно-комунікаційних технологій
Результати роботи щодо застосування Результати роботи щодо застосування інформаційно-комунікаційних технологій:інформаційно-комунікаційних технологій:
Результати учнівських досягнень учнів:Результати учнівських досягнень учнів:Англійська моваАнглійська мова
10 - А клас10 - А клас
Результати учнівських досягнень учнів:Результати учнівських досягнень учнів:
Англійська моваАнглійська мова9-А клас9-А клас
Робота з обдарованими учнямиРобота з обдарованими учнями : :
2009-2010 н.р. 2009-2010 н.р. – Юсько Євген (9 клас) – І місце у ІІ турі Всеукраїнських олімпіад;2010-2011 н.р. – 2010-2011 н.р. – Бондаренко Ярослава (9 клас) – І місце у ІІ турі Всеукраїнських олімпіад;2011-2012 н.р. 2011-2012 н.р. – Гусейнова Айтагін (8 клас) – ІІ місце у ІІ турі Всеукраїнських олімпіад;2012-2013 н.р. 2012-2013 н.р. - Гусейнова Айтагін (9 клас) – ІІ місце у ІІ турі Всеукраїнських олімпіад.
Участь учнів у Участь учнів у Всеукраїнських конкурсах:Всеукраїнських конкурсах:
2010-2011 н.р. – 2010-2011 н.р. – Гусейнова Айтагін (7 клас) – ІІ місце у Всеукраїнському конкурсі “Гринвіч”;2011-2012 н.р. 2011-2012 н.р. – Гусейнова Айтагін (8 клас) – ІІ місце у Всеукраїнській грі “Пазли”;2011-2012 н.р. 2011-2012 н.р. – Кабанова Марія (9 клас) – ІІІ місце у Всеукраїнській грі “Пазли”;2011-2012 н.р. 2011-2012 н.р. – Кожома Наталія (9 клас) – ІІІ місце у Всеукраїнській грі “Пазли”;2012-2013 н.р. 2012-2013 н.р. – Іванова Ольга (9 клас) – ІІІ місце у Всеукраїнському конкурсі “Мультитест”.
ПублікаціїПублікації
публікації в педагогічній пресі
(«Учительський журнал on-line»
за 26.10.2011 р.,
Видавнича група «Основа»)
Державні, обласні та міські грамоти, Державні, обласні та міські грамоти, нагороди і подяки:нагороди і подяки:
І місце І місце в районному конкурсі в районному конкурсі
«Класний керівник року» «Класний керівник року» (2009 р.)(2009 р.)
Державні, обласні та міські грамоти, Державні, обласні та міські грамоти, нагороди і подяки:нагороди і подяки:
СтипендіїСтипендії міського голови міського голови
ім. Поляка ім. Поляка (2007 р., 2010 р.)(2007 р., 2010 р.)
Державні, обласні та міські грамоти, Державні, обласні та міські грамоти, нагороди і подяки:нагороди і подяки:
Учасник Учасник VV міської міської педагогічної виставкипедагогічної виставки
(2010 р.)(2010 р.)
Державні, обласні та міські грамоти, Державні, обласні та міські грамоти, нагороди і подяки:нагороди і подяки:
Грамота Грамота Заводської районної Заводської районної
адміністраціїадміністрації2010 р.2010 р.
Дякую за увагу!Дякую за увагу!
Recommended