المحاضرة الثانية - الفرق بين التعليم التقليدي والتعليم...

ديالتعليم التقليTraditional Instruction

يتمحور حول املعلمقيقتحعلىوقدراتهاملعلمبكفاءةيتأثر

مصداملعلموُيعتبر،التعليمأهداف را

.للمعرفةأساسيا

1

العالقات اإلنسانيةياإلنسانالسلوكلتقويممهماجزءاتعد

االجتماعيالجانبوإشباع،ومالحظته.املتعلملدىالفطري

2

محدود بزمن ومكانملعلمامعدراسيةقاعةفياملتعلمون يلتقيمالتعليعمليةوتنتهي،محددزمنوفي

.املكانومغادرةالزمنبانتهاء

3

بناء ال يشارك املعلم فياملعرفة

، هىىىىد جيتلقىىىىت املىىىىتعلم املعلومىىىىة دون بحىىىى أو وهنىىىىىىىىىىىىىا تتىىىىىىىىىىىىىع مهىىىىىىىىىىىىىارات التفك ىىىىىىىىىىىىىر الناقىىىىىىىىىىىىىد

إلخ...الذهنيوالعص

4

محدودية املتعلم ندود عىىىدد املتعلمىىى ن فىىىي القاعىىىة الدراسىىىية محىىى

عاب ، ممىىىا يسىىىلب مشىىىكلة فىىىي اسىىى يمىىىرن وغ ىىىر .النمو السكاني

5

ةيتطلب بنية تحتيإعىىىىىىىىىىىداد جيىىىىىىىىىىىد للمكىىىىىىىىىىىان وتىىىىىىىىىىىوف ر الت ه ىىىىىىىىىىى ات ي املدرسىىىىىىىىىىية الالزمىىىىىىىىىىة وت ه ىىىىىىىىىى ىىىىىىىىىىاقم تعلي ىىىىىىىىىى

.متكامل إلدارة عملية التعليم

6

املحتوى التعلي ي المطبوع أساس املحتوى كتاب

يقدم ، غالبا

فىىىىىىىي اسنشىىىىىىىطة أو املمارسىىىىىىىات املع رفيىىىىىىىة تنوعىىىىىىىا

.املطلوبة الك ساب الخبرة

7

تقويم أداء املتعلمليمة السىىىىىللمعىىىىىايرب هىىىىىود شىىىىىرية قىىىىىد تفتقىىىىىد

عرفىىىىي ، وقىىىىد تميىىىىل لجانىىىىب مللتقىىىىويم والفنيىىىىة .دون آخر

8

الفروق الفردية، ي ىىىي التعل ريقىىىة واحىىىدة فىىىي تقىىىديم املحتىىىوى

ال يىىىىىىىىىىىىتحكم املىىىىىىىىىىىىتعلم عمليىىىىىىىىىىىىة الىىىىىىىىىىىىتعلم وف قىىىىىىىىىىىىا

.لقدراته وإمكاناته

9

الجوانب واملهارات العقلية

، يغفىىىىىىىىىلواالسىىىىىىىىىتذ ار يعتمىىىىىىىىىد علىىىىىىىىىى ال فىىىىىىىىى ال جانىىىىىىىب التفك ىىىىىىىر الناقىىىىىىىد وحىىىىىىىل املشىىىىىىىكالت و

.بهايهتم

10

التغذية الراجعة....للبح

11

يتمحور حول املتعلم1

، م الىىىىىىىتعلفهىىىىىىو يركىىىىىىىز علىىىىىىى أن يكىىىىىىىون املىىىىىىىتعلم أسىىىىىىاس عمليىىىىىىىة ئمىىىىىىىىىه ويسىىىىىىىىىاعدي علىىىىىىىىىى اختيىىىىىىىىىار املكونىىىىىىىىىات التعليميىىىىىىىىىة ال ىىىىىىىىىي تال

.والتفاعل معها

غ ر محدود بزمان أو مكان2

ن يمكىىىىىىن للمىىىىىىتعلم أن يملتىىىىىىار الوقىىىىىى املناسىىىىىىب ومىىىىىىن أي مكىىىىىىاوكذ، التعلم إلتمام عملية

يساعد على التعلم الذاتي3

العلميىة سنىه يؤدي إلى نشاط املىتعلم وفاعليتىه فىي تعلىم املىادةالعمليىىة دتفريىى، وعلىىى مفهىىوم الىىذاتي يرتكىىز علىىى علىىى الىىتعلم

.التعليمية

التعلم متاح للجميع4

، تمىىىىع امل، ولكىىىىل الففىىىىات فىىىىي للجميىىىىع فرصىىىىة الىىىىتعلم متاحىىىىة باب وبالتىىىىىالي عىىىىىمان عىىىىىدم توقىىىىى املىىىىىتعلم عىىىىىن التعلىىىىىيم سسىىىىى

إلخ...الص ية العمر أو ال الة

ارةاملحتوى التعلي ي أكثر إث5

لفىىىىىىة سنىىىىىىه يقىىىىىىدم املحتىىىىىىوى علىىىىىىى هيفىىىىىىة وسىىىىىىائ تفاعليىىىىىىة مملتر دافعيىىة وهىىذي لهىىا ت ىى..وغ رهىىا املحا ىىاة ومقىىا ع الفيىىديو

.املتعلم للتعلم

علم رق مملتلفة للتواصل مع امل 6

عىىىىىن حيىىىىى ي ىىىىىيب للمىىىىىتعلم بالتواصىىىىىل مىىىىىع املعلىىىىىم فىىىىىي أي وقىىىىىاملسىاعدة ريق برامج املحادثة أو البريد اإللكتروني أو برامج

إلخ... عد عن

دور املعلم مرشد ومساعد7

خطىوات ، وإرشىادي للأدائىه يقدم املساعدة للمتعلم لتحس ن وريىة ال ىىي ، بنىاءا علىىى النتىائج الفالىتعلم الصى يحة فىي عمليىىة

.يقدمها نظام إدارة التعلم

يةإدارة التعلم بطريقة إلكترون8

التفاعىىل مىىع فهىىي تسىىاعد علىىى متىىا ع املتعلمىى ن فىىي ال ىىجيل و .املحتوى وإكمال وسائل التقويم شكل آلي وفوري

يراعي الفروق الفردية9

ق قدراتىىىه يسىىىتطيع املىىىتعلم مىىىن الىىىتحكم فىىىي عمليىىىة الىىىتعلم وفىىى.واستعداداته وميوله

من املتعلم نالمحدودعدد 10

يمكىىىىىىىىىىىن للمدرسىىىىىىىىىىىة اإللكترونيىىىىىىىىىىىة قبىىىىىىىىىىىول أعىىىىىىىىىىىداد كب ىىىىىىىىىىىرة مىىىىىىىىىىىن .املتعلم ن

حلقةنقاش

ترونيالفرق ب ن التعليم التقليدي والتعليم اإللك

التعليم اإللكترونيالتعليم التقليدي

محور عملية التعلم

التعليم اإللكترونيالتعليم التقليدي

العالقات اإلنسانية

التعليم اإللكترونيالتعليم التقليدي

الوق واملكان

التعليم اإللكترونيالتعليم التقليدي

رفةاملشاركة في بناء املع

التعليم اإللكترونيالتعليم التقليدي

تقويم أداء املتعلم

التعليم اإللكترونيالتعليم التقليدي

مراعاة الفروق الفردية

التعليم اإللكترونيالتعليم التقليدي

املحتوى التعلي ي

التعليم اإللكترونيالتعليم التقليدي

يةتنمية املهارات املعرف

التعليم اإللكترونيالتعليم التقليدي

دور املعلم

التعليم اإللكترونيالتعليم التقليدي

يةتنوع اسنشطة التعليم

..لتفاعلكم شكرا

محمىىىىىىىىىىىىىىد الغامىىىىىىىىىىىىىىديمبىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىارك ال ر ىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىي

العتيبىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىيفهىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىد