клепач р.м

LOGO

E-mail: Kl_Roman@i.ua

Презентація досвіду роботи Презентація досвіду роботи викладача історіївикладача історії

Стебницького професійного ліцею Стебницького професійного ліцею КЛЕПАЧА РОМАНА МИХАЙЛОВИЧАКЛЕПАЧА РОМАНА МИХАЙЛОВИЧА

LOGO

Пізнав сам – поділись з іншим.

Будь-які перешкоди долають наполегливістю.

Леонардо да Вінчі

ПЕДАГОГІЧНЕ КРЕДО

ЗМІСТЗМІСТ

Методична робота2

Плани на майбутнє4

Позакласна робота 33

Професійна автобіографія 31

ВНЗ, який ВНЗ, який закінчив рікзакінчив рік

Дрогобицький державний педагогічний університет ім. Івана Франка, 2000 рік

Кваліфі-Кваліфі-кація за кація за дипломодипломо

м, м, педагогічпедагогіч-ний стаж-ний стаж

викладач історії та практичний психолог в закладах освіти- 12 років 7 місяців

- вчитель історії та практичний психолог в закладах освіти- 12 років 3 місяці

КПК, рік, КПК, рік, пробле-пробле-матикаматика

- Дрогобицький державний педагогічний університет ім. Івана Франка, 2010 рік;- Партизанський рух на Україні в 1941-1944 рр.

Участь в обласних

методичних секціях

Розробка дидактично

го матеріалу

Методичні розробки

Виступи з доповідями, повідомлен-

нями

Загальноосвітніх дисциплін

Загальноосвітніх дисциплін

Участь у роботі секції

2011-2012рр.1. Використання комп’ютерних тестів на

уроках історії

2008-2009 рр.

2009-2010 рр.

2010-2011 рр.

1. Антропоцентричні засади організації навчального процесу на уроках всесвітньої історії (на прикладі уроку

“Завершення, підсумки та уроки ІІ світової війни”)2. Дидактичні умови використання коміксів на уроках історії3. Методичні засади розробки уроку Голокосту (катастрофи)

1. Використання інтернет-ресурсів викладачем історії

1. Використання комп’ютерних програм для створення мультимедійних опорних конспектів

та графічної наочності на уроках історії2. Методичні аспекти викладання контраверсійних та уразливих

питань з всесвітньої історії на прикладі теми: ”Друга світова війна”

2012-2013 рр.

1. Персональний веб-сайт як методичний інструмент в роботі вчителя історії

2. Формування навичок критичного мислення учнів в процесі використання інтернет-ресурсів на

уроках історії

Теми самоосвіти викладачаТеми самоосвіти викладача

Теми самоосвіти викладачаТеми самоосвіти викладача

Позаклас-на

робота

Проведення тижнів історії

Виховні години

Ігри, конкурси

Перегляд історичних фільмів

Екскурсії до історичних місць

В осінні золотаві дні коридори ліцею палали від різнобарв’я кольорів та

дурманили пахощами дарів осені.

ОСІННІЙ ВЕРНІСАЖ

Урок-пам’яті, присвячений 26-ій річниці з Дня трагедії Чорнобильської АЕС

Урок-пам’яті, присвячений 26-ій річниці з Дня трагедії Чорнобильської АЕС

День пам’яті голодомору та жертвам політичних репресій

Брейн-ринг. Робота з обдарованими дітьми. Команда КГД.

День української писемності

Відкритий-урок: Опозиційний рух в Україні в 60-80-х роках

Відкритий-урок: Опозиційний рух в Україні в 60-80-х роках

День технічної творчості

НАГОРОДИ

Аналіз якості знань учнів з історії України та всесвітньої історії

0

5

10

15

20

ГРУПА

КІЛЬКІСТЬ УЧНІВ

ВИСОКИЙ

ДОСТАТНІЙ

СЕРЕДНІЙНИЗЬКИЙ

ВИСОКИЙ 7 1 0 5 0 2 0

ДОСТАТНІЙ 2 6 8 4 2 2 2

СЕРЕДНІЙ 11 10 11 10 8 17 9

НИЗЬКИЙ 1 2 2 1 3 5 3

14-ОКА

16-КС

16-КС

14-ОКА

21-ЕМ

25-КС

26-БР

Плани на майбутнє

ПЛАНИ на

майбутнє

Впроваджувати у навчально-виховний процесІнноваційні методи навчання

Підвищувати свій професійний рівень і не зупинятися

на досягнутому

Удосконалювати власні методики

викладання історії

Підвищувати зацікавленість історією учнями

Сприяти розвитку зацікавлених історією учнів

Особливу увагу приділяти відстаючим учням

LOGOПрезентація досвіду роботи викладача

історії Стебницького професійного ліцею КЛЕПАЧ РОМАНА МИХАЙЛОВИЧА