Научный стиль русского языка

Научный стиль русского языка

Преподаватель Чиконина Галина Владиславовна, к.п.н., доцент

Тел. 8 (3843) 77-67-86E-mail: sgd_nftpu@mail.ru

Функциональные стили литературного языка

Научный стиль русского языкаЧиконина Г.В., к.п.н., доцент

2.1. Формы и сферы существования язык. Система функциональных стилей русского литературного языка. Особенности книжной сферы

2.1. Формы и сферы существования язык. Система функциональных стилей русского литературного языка. Особенности книжной сферы

Содержание В каких формах существует литературный язык?Почему разграничивают разговорную и книжную

сферы его употребления?Какие функциональные стили традиционно

выделялись в русском языке? Как соотносятся понятия «литературный язык» и

«язык художественной литературы»?Умение классифицировать тексты в зависимости от

обслуживаемой ими функциональной сферы

Формы существования русского литературного языка Устная – первичная и единственная

форма существования языка, не имеющего письменности. Основная форма разговорной разновидности литературного языка.

Характеристики:необратима, не подлежит редактированию, е

дает возможности для обдумывания, возврата к выраженному (слово не воробей: вылетит – не поймаешь).

Формы существования русского литературного языкаПисьменная форма – вторичная.Характеристики:Возможность дополнительной

шлифовки, неоднократного обращения к тексту, накопления словарного запаса, создания текстов любого объема.

Основные функциональные сферы литературного языка

Книжная речь

Разговорная речь

Главное назначение литературного языкаЛитературный язык - это• средство общения его

носителей

Литературный язык - это• основное средство выражения

национальной культуры

Функциональные стили литературного языка Самостоятельные разновидности

литературного языка, обусловленные обслуживаемой ими сферой общественной жизни, общественной потребностью специализировать языковые средства, организовать их особым образом для того, чтобы обеспечить языковую коммуникацию носителей литературного языка в каждой из сфер человеческой деятельности.

Экспрессивные стили

По характеру заключенной в языковых элементах выразительности (на фоне нейтрального стиля (т.е. неэкспрессивной речи):

торжественный (риторический); официальный; фамильярный; интимно-любовный; шутливый (юмористический); насмешливый (сатирический).

Обозначение жанровых разновидностей стилей Стиль деловых бумаг, государственных

докладов (в рамках официально-делового стиля).

Стиль передовой статьи, репортажа (в рамках публицистического стиля).

Стиль романа, рассказа, басни, баллады (для языка художественной литературы)

Книжная сфера

Научный стиль

Официально-деловой

стиль

Публици-стический

стиль

Художественно-

литературный стиль

Разговорная сфера Разговорный стиль (или разговорная

речь)

Разговорная сфера

http://max.az/uploads/razgovor2_pre.jpg

Разговорная сфера

Разговорная сфера

Разговорная сфера

Практикум

Тест1. Художественная литература может

существовать:а) только в устной форме;б) только в письменной форме;в) как в устной, так и в письменной

формег) в книжной и разговорной форме

ПрактикумТест

2. Отличительным признаком устной речи является:

а) возможность редактирования порождаемых текстов ;

б) отсутствие звукового и визуального сопровождения;

в) малый объем создаваемых текстов;г) более позднее, по сравнению с письменной

формой, возникновение

ПрактикумТест

3. Не существует такого понятия, как:

а) публицистический стиль;б) стиль романа;в) сатирический стиль;г) письменный стиль.

Литература Валгина Н.С. Функциональные стили русского

языка. М. 2003. Гольдин В.Е., Сиротинина О.Б., Ягубова М.А.

Русский язык и культура речи: Учебник для студентов-нефилологов. М., 2003.

Разговорная речь в системе функциональных стилей современного русского литературного языка: Ч.1 грамматика. Ч.2 Лексика. М., 2003.

Филлипова Л.С., Филлипов В.А. Русский язык и культура речи// Российский образовательный портал: www.distanse.ru/4stud/umk/russian.html

Темы для рефератов

1. Понятие стиля.2. Особенности устной формы

существования языка.3. Проблемы восприятия устной

речи