Использование ИКТ на уроках немецкого языка и во...

Использование ИКТ на уроках немецкого языка и во внеурочной деятельности

Сугоняк С.АУчитель немецкого языка МКОУ «Рыжковская СОШ»

Актуальность работы

В условиях современного общества информационно-коммуникационная компетентность педагога, его способность решать профессиональные педагогические задачи с привлечением ИКТ, становится важной составляющей его профессионализма.

Цель работы

• систематизация имеющегося опыта использования ИКТ технологий в профессиональной деятельности учителя иностранного языка.

Можно выделить ряд дидактических задач, которые решаются в процессе преподавания иностранных языков с помощью ИКТ:

• формирование и совершенствование языковых навыков и умений чтения, письма, говорения, аудирования;

• расширение активного и пассивного словарей; • приобретение культурологических знаний; • формирование культуры общения;• формирование элементов глобального мышления; • формирование устойчивой мотивации познавательной

деятельности, • потребности к использованию иностранного языка для

целей подлинного общения; • формирование навыков работы в группе.

Microsoft Power Point

Microsoft Internet Explorer

Фотоальбом Windows LIVE

В основу использования на уроках иностранного языка мультимедийных презентаций положен коммуникативный подход к овладению всеми аспектами иноязычной культуры: познавательным, учебным, развивающим и воспитательным, а внутри учебного аспекта всеми видами речевой деятельности: чтением, говорением, аудированием, письмом.

Триединая задача урока

Познавательная

Воспитывающая

Развивающая

Учащиеся сочетают все виды речевой деятельности.

письмо

Чтение

аудирование

Говорение

При работе над презентацией у учащихся развивается воображение, творческое мышление, самостоятельность и другие качества личности. У учащихся воспитывается уважительное отношение к чужому мнению, к создателю презентации.

Он способствует повышению познавательной активности и мотивации учения, формирует навыки исследовательской работы и умений работать с информацией.

Чем поможет Интернет?• включать материалы сети в содержание урока (интегрирование их в программу обучения);• проводить самостоятельный поиск информации учащимися в рамках работы над проектом;• повышать мотивацию и создавать потребность в изучение иностранного языка посредством

живого общения;• формировать и развивать умения и навыки чтения, непосредственно используя материалы

сети разной степени сложности;• формировать и развивать умения и навыки аудирования на основе аутентичных звуковых

текстов сети Интернет, также соответственно подготовленных преподавателем;• совершенствовать умения монологического и диалогического высказывания на основе

проблемного обсуждения представленных преподавателем или кем-то из учащихся материалов сети.

• совершенствовать умения письменной речи, составляя ответы партнерам по переписке;• пополнять словарный запас лексикой современного иностранного языка, отражающего

определенный этап развития культуры народа, социального и политического устройства общества, используя аутентичные тексты из страны изучаемого языка;

• получать культуроведческие знания, включающие в себя речевой этикет, особенности речевого поведения различных народов в условиях общения, особенности культуры, традиций страны изучаемого языка.

• http://www.prosv.ru/about.aspx?ob_no=206 Издательство "Посвещение"

• На сайте доступны для скачивания аудиокурсы Бим И.Л. по немецкому языку для 2-5, 7-8, 10-11 классов общеобразовательных учреждений, а также книги для учителя к учебникам И.Л.Бим для 2, 5, 6, 10, 11 классов и к учебнику Г.И.Ворониной для 10-11 классов.

Сайт содержит информацию, полезную для уроков немецкого языка (немецкие города, праздники, цифры и факты, германский герб и флаг, государственный гимн, национальная кухня и многое другое).

• Виртуальное путешествие, памятники Юнеско

http://www.slowgerman.com/2008/04/29/slow-german-025-das-schulsystem/

http://friends-forum.com/forum/forumdisplay.php?f=142

• http://www.rusdeutsch.ru/?lib=3&libper=1&idna=5 библиотека немецких журналов

file://localhost/J:/811/Quellen%20zum%20Deutsch%20lernen%20via%20Internet.htm

• http://www.kindersache.de/about/default.htm

file://localhost/J:/811/Kinder,%20Kinderseiten%20-%20Seitenstark%20%20Arbeitsgemeinschaft%20Vernetzter%20Kinderseiten.htm

http://www.internet-abc.de/kinder/

http://www.drb.ru

Stiftung "Deutsch-Russisches Begegnungszentrum

an der Petrikirche St.Petersburg"

RF 191186 St.Petersburg,

Newskij Prospekt 22/24

Tel. 007+812/570 40 96, /312 13 46

Fax 007+812/570 40 95

zentrum@drb.sp.ru

Фонд "Русско-Немецкий Центр Встреч

при Петрикирхе Санкт-Петербург"

191186 Россия Невский проспект 22/24

•

Напишите заявку на адрес zentrum@drb.sp.ru на ежеквартальную бесплатную доставку журнала «TAXI». Расскажите друзьям – мы обязательно вышлем им экземпляр

Обучающие программы и тренажеры

• "Начинаю учить немецкий" - новый интерактивный курс начального уровня, предоставляющий возможность овладеть всеми базовыми навыками, необходимыми для ежедневного общения, преодолеть языковой барьер, а также узнать много интересного о культуре Германии.

• Это путешествие не будет гладким - придется спасать дракона, сражаться с пауками, снимать чары волшебного зеркала, вспоминать старые сказки. Но в конце всех ждут награды: Бабу-Ягу - обновы и сувениры, а юных пользователей - приз от Бабы-Яги!

• Неутомимая путешественница отправляется в путешествие в Германию, чтобы навестить своих многочисленных друзей и выучить за время поездки язык. Сопровождая сказочную героиню в зарубежном турне, юные пользователи получат хорошую тренировку восприятия речи на слух, пополнят свой словарный запас, научатся простейшим грамматическим формам.

• программа "Neya: Немецкий для хулиганов" запускается сразу после включения компьютера и блокирует остальные программы и игры до тех пор, пока ребенок не выполнит задание на день.

• Цель мультимедийной программы "Профессор Хиггинс. Немецкий без акцента" - научить, независимо от начального уровня знаний, понимать немецкую речь и освоить немецкое произношениe

ЛИТЕРАТУРА И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ

• http://www.wecomm.ru/structure/?idstucture=441 Слобожанина Е. А.Мультимедийные презентации как средство освоения учениками информационнокоммуникативной компетенции

• Гребенщикова Н. В. Использование информационных технологий для освоения учениками социокультурной компетенции при изучении немецкого языка

• http://festival.1september.ru/authors/100-684-782/ Садовникова Нина Ивановна, Новые информационные технологии в обучении иностранным языкам