Проблема школи

Фах: вчитель початкових класівОсвіта: вищаНавчальний заклад: Слов,янський державний педагогічний університетСтаж роботи: 13 роківКваліфікаційна категорія: першаМісце роботи: Макіївська загальноосвітня школа І ступеня №5

Професійне кредо

- Бажання - Діяльність - Наполегливість - Впевненість у собі

Проблема школи Створення умов для здобуття

учнями 1-4 класів освіти на рівні державних стандартів, реалізації індивідуальних потреб, оволодіння системою ключових компетентностей з метою підготовки до навчання в основній школи

Проблема,над якою я працюю «Впровадження елементів ейдетики для уроків читання початкової школи.»

ЕЙДЕТИКА (від грецького слова «Eidos» – образ). По-іншому, це ігрова методика запам’ятовування інформації, в основі якої лежить властиве кожній людині уміння уявляти різні образи та фантазувати.

ІдеяФормування особистості, яка буде здатна навчатись протягом всього життя, застосувати здобуті знання в певних життєвих ситуаціях.

Мета Знайти, підтримати , розвинути

людину в людині і закласти в ній механізм самореалізації, саморозвитку.

Основні цілі- розвиток пам'яті, образного мислення,

уяви, уваги; активізація пізнавальних процесів;

- розвиток мови; стимулювання ініціативності;

-виховання упевненості в собі, а також боротьба із страхом перед незвіданим

- виявлення і розвиток здібностей маляти.

Чому вчить ейдетика?Запам’ятовувати швидко і

згадувати легко Включати позитивне мислення,

позитивний настрій Активізувати уяву Розвивати мислення, мову Керувати своєю увагою

Принципи роботи за системоюПоділ інформації, відповідно до особливостей кожної дитини.

Доступність ігрового матеріалу.

Радісна, весела атмосфера.

Методи роботи з віршами

Запам’ятовування віршів за допомогою ПІКТОГРАМ

За допомогою уяви

У дитячому садочку Є акваріум в куточку,А в акваріумі рибкиМиготять туди –сюди,І на всіх вони крізь шибкуПоглядають із води.

ЗА ДОПОМОГОЮ КІНЕСТИЧНОЇ ПАМ`ЯТІІндик в миску воду лив,Індик шию довго мив,Індичатко помагало -Індика за хвіст тримало.І гусак почав сваритись:- Індики, а годі митись!

ЗА ДОПОМОГОЮ ЛОГІЧНИХ СКОРОЧЕНЬУ ряб. к - тиЗав-ся гр – таСк. м. у маг-нТа й куп. ап-н.Роз-ло, там в-ця,Ап-н цей не год-ся!І п-ло в маг-н:«Д-те з с-м ап-н.»

Досягнення учнів