Особливості формування інформаційно-комунікаційного...

Перша українська гімназія імені Миколи Аркаса

Миколаївської міської ради Миколаївської області

Особливості формування Особливості формування інформаційно інформаційно –– комунікаційного комунікаційного освітнього середовища гімназіїосвітнього середовища гімназії

Бережний С.В., Бережний С.В., директор Першої директор Першої української гімназії імені Миколи Аркаса української гімназії імені Миколи Аркаса

Проект Проект “Крок“Крок до інформаційного до інформаційного суспільства”суспільства”

2007-2008

І. Підготовчий етап(інформаційно-аналітичний)

ІІ. Досистемнийетап

Аналіз, вибір і ознайомлення з науково-теоретичною таметодичною літературою. Пошук, апробація технологійорганізації творчого педагогічного процесу; активізаціїтворчої діяльності вчителів і учнів через нестандартніприйоми, методи.

2008-2009

ІІІ. Етап безпосередньоїпобудови системи

ІV. Етап удосконаленнясистеми

Відбір найбільш ефективних і результативних технологійорганізації творчого педагогічного процесу. Пошук різнихваріантів узагальнення та розповсюдження найбільшцікавих ідей, творчих прийомів, методичних розробокучителів, спрямованих на розвиток творчо розвиненоїособистості. Вибір результативних форм управлінськоїдіяльності.

2009-2010 V. Узагальнюючий етап

Визначення найбільш ефективно працюючих структурзгідно з перспективними програмами подальшогорозвитку гімназії. Формування творчо розвиненоїособистості гімназиста, носія національних цінностей вконтексті особистісно-зорієнтованого навчання йвиховання.

Проблемна тема гімназії:Проблемна тема гімназії:

§§Організація навчальноОрганізація навчально--виховного процесу гімназії виховного процесу гімназії засобами інноваційних засобами інноваційних технологій як шлях до якісної технологій як шлях до якісної освіти.освіти.

ІнформаційноІнформаційно--комунікаційний простір гімназіїкомунікаційний простір гімназії

1 1 поверхповерхКомп'ютердиректора

Принтер МФУ

DSL Mog

Internet

1 Комп'ютерсекретар+МФУ

1комп'ютер заучів

Каб. 21 комп'ютер

Каб. 3Комп'ютер +

DVD + відеодвійка

Каб. 71 комп'ютер

Каб. 51 комп'ютер

Каб. 4Комп'ютер + TV +

DVD.+ супутникове

Каб. 111 комп'ютер + ноутбук

Каб. 8Комп'ютер+

мультипроектор

Каб. 9TV + DVD

2 поверх2 поверхБібліотека 1 комп'ютер

комп'ютер

3 комп'ютер

2 комп'ютер server 1комп'ютер

server

Мережний концентратор

DSLМодемFarlep

TV+DVD+супутникове

Internet

Кабінет психолога1 комп'ютер

Каб. 131Комп'ютер+DVD+мультимедійний

проектор

Каб. 142 Комп'ютерa

+мультимедійнийпроектор

Каб.151Комп'ютер

+мультимедійнийпроектор

Каб. 161Комп'ютер

Видеодвійка+DVD

+супутникове TV

Каб. 1715 комп'ютерів

1 комп'ютер-вчитель

Каб. 191Комп'ютер, DVD+супутникове TV

+мультимедійнийпроектор

Каб. 201Комп'ютер

+супутникове TV

Каб. 211Комп'ютер

+мультимедійнийпроектор

Рекламний сайт гімназіїРекламний сайт гімназії

Робочий сайт гімназіїРобочий сайт гімназії

База данихБаза даних

МузейМузей

Наші досягненняНаші досягнення

Організація навчальноОрганізація навчально--виховного виховного процесу гімназії засобами ІКТпроцесу гімназії засобами ІКТ

Сідень І.ОСідень І.О., заступник директора гімназії ., заступник директора гімназії з НВР з НВР

§§ “Зроби“Зроби сам так, щоб твоя продукція сам так, щоб твоя продукція застаріла”застаріла”, тобто намагайся йти , тобто намагайся йти попереду свого часу, бути новатором, попереду свого часу, бути новатором, розробником нових педагогічних розробником нових педагогічних технологійтехнологій§§ “Якщо“Якщо ви не зробите так, це зроблять ви не зробите так, це зроблять

інші”інші” (Дон (Дон ТапскоттТапскотт))

Можливості інформаційних Можливості інформаційних технологійтехнологій

§§ миттєвий зворотний зв'язок між користувачем миттєвий зворотний зв'язок між користувачем та інформаційними й комунікативними та інформаційними й комунікативними технологіями;технологіями;§§ архівне зберігання великих обсягів інформації архівне зберігання великих обсягів інформації

з можливістю її передачі, а також легкий з можливістю її передачі, а також легкий доступ користувача до бази даних;доступ користувача до бази даних;§§ автоматизація процесів обчислювальної, автоматизація процесів обчислювальної,

інформаційноінформаційно--пошукової діяльності;пошукової діяльності;§§ автоматизація інформаційноавтоматизація інформаційно--методичного методичного

забезпечення, управління навчальнозабезпечення, управління навчально--виховним процесом і контролю за виховним процесом і контролю за результатами якості засвоєння матеріалу.результатами якості засвоєння матеріалу.

Інформаційні технології у Інформаційні технології у керуванні освітою:керуванні освітою:

§§ бази данихбази даних§§ вхідні і вихідні документивхідні і вихідні документ觧 розклад занятьрозклад занять§§ облік заміноблік замін§§ тарифікація працівниківтарифікація працівників§§ табелі обліку робочого часутабелі обліку робочого часу§§ моніторингмоніторин㧧 рейтинг учніврейтинг учнів

Рейтингова система Рейтингова система оцінювання діяльності учнів оцінювання діяльності учнів

Рейтинг 1(5)-А класу

65656355 815750 80625958 757070 796463 716957 70

0 20 40 60 80 100

1

5

9

13

17

21

Ряд1

Рейтинг 2(6)-Б класу

6149 6351 6348 55 6055 665250 65575147 6856 7347 5650 6551 60565052 58

0 10 20 30 40 50 60 70 80

1

6

11

16

21

26

КНД по класам

8,58,58,4

8,28,3

7,58

7,67,6

7,47,6

7,98,6

7,58,9

0 2 4 6 8 10

1(5)-А

2(6)-А

3(7)-А

4(8)-А

4(8)-В

5(9)-Б

6(10)-Б

7(11)-Б

Моніторинг навчальних досягнень учнів 2(6)-А класу

28%

36%

34%ПокращивсяБез змінЗнизився

Моніторинг навчальних досягнень учнів 7(11)-А класу

0%

90%

10%

ПокращивсяБез змінЗнизився

1

16

5

01

23

20

2

23

4

0

7

19

3

01

23

6

0

5

23

3

0 0

12

7

1 1

19

7

02

23

3

0

4

23

002

15

10

1 1

16

11

02

13

10

0

3

18

7

0

7

19

3

00

5

10

15

20

25

1-А 1-Б 2-А 2-Б 3-А 3-Б 4-А 4-Б 4-В 5-А 5-Б 6-А 6-Б 7-А 7-Б

В

ДС

П

0

5

10

15

20

25

1-А 1-Б 2-А 2-Б 3-А 3-Б 4-А 4-Б 4-В 5-А 5-Б 6-А 6-Б 7-А 7-Б

Моніторинг навчальних досягнень з української мови

Без змінПокращивсяЗнизився

Використання ІКТ для розвитку Використання ІКТ для розвитку пізнавальної активності і пізнавальної активності і

творчих здібностей творчих здібностей учителів і учнівучителів і учнів

Чернявська О.В., Чернявська О.В., заступник директора заступник директора гімназії з НВРгімназії з НВР

Робота з педагогами

Робота з учнями

Робота з батьками

Інформаційно-комунікаційна підтримка реалізації науково-методичної проблеми

гімназії

• Апробація та використання ППЗ

•Створення віртуального кабінету

•Каталогізація інформаційної бази кабінетів

•Віртуальний консультпункт

•Дистанційна освіта

•Участь в ІК конкурсах

•Віртуальний консультпункт

•Реалізація мультимедійних проектів

•Електронний каталог

•Дистанційна освіта

•Віртуальні консультпункти

•Дистанційне спілкування

в системі Online

ВпровадженняВпровадження ППЗППЗвикористаннявикористання ІКТІКТ

45%

60%

92%

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%

100%

2008-2009 2009-2010 2010-2011

Наукове товариство Наукове товариство “Інтелектуал”“Інтелектуал”

Результати участі гімназистів у предметних Результати участі гімназистів у предметних олімпіадах, МАН, творчих конкурсах 2010олімпіадах, МАН, творчих конкурсах 2010--2011 р.2011 р.

Переможці загальногімназійного конкурсу Переможці загальногімназійного конкурсу компкомп’’ютерної творчості серед учителів ютерної творчості серед учителів

“Компік“Компік--20112011””

Міжнародна виставка Міжнародна виставка “Сучасні“Сучасні навчальні заклади освіти 2011”навчальні заклади освіти 2011”