ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРТФОЛИО...

ПРИНЯТО

Педагогическим советоммуниципального казенногообщеобразовательного учреждения“Сучковская средняя общеобразовательная школа”

Протокол №1 от “29” августа 2011г.

УТВЕРЖДАЮ:

Директормуниципального казенного

общеобразовательного учреждения “Сучковская средняя общеобразовательная школа”

_________________________/А.В. Каташев/

“______”_____________ 20___г.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ“СУЧКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА”

БОЛЬШЕУЛУЙСКОГО РАЙОНАКРАСНОЯРСКОГО КРАЯ

ПОЛОЖЕНИЕО ПОРТФОЛИО УЧАЩИХСЯ

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Настоящее Положение о портфолио учащихся (в дальнейшем - Положение) муниципаль-ного казенного общеобразовательного учреждения “Сучковская средняя общеобразова-тельная школа” (в дальнейшем - Школа) определяет порядок фиксирования, накопления иоформления портфолио учащихся Школы, определяет функциональные обязанностиучастников образовательного процесса при ведении портфолио учащихся Школы, опреде-ляет систему оценки индивидуальных достижений и исчисления рейтинга обучающихсяШколы.

1.2. Портфолио представляет собой собрание личных достижений ученика, которое показыва-ет его уровень подготовленности и активности в различных учебных и внеучебных видахдеятельности в Школе и за ее пределами.

1.3. Портфолио ученика – это комплект документов, представляющий совокупность сертифи-цированных или несертифицированных индивидуальных учебных и внеучебных достиже-ний обучающегося.

1.4. Портфолио является формой оценивания образовательных результатов по продукту, со-зданному учащимся в ходе учебной, творческой, социальной, исследовательской и другихвидов деятельности, выполняет роль индивидуальной накопительной оценки, являетсясредством мониторинга образовательных достижений учащихся, а также является состав-ляющей образовательного рейтинга обучающегося Школы.

1.5. Настоящее Положение рассматривается школьными методическими объединениями, при-нимается Педагогическим советом и утверждается директором Школы.

1.6. Настоящее Положение является локальным нормативным правовым актом, регламенти-рующим деятельность образовательного учреждения.

1.7. Настоящее Положение принимается на неопределенный срок. Изменения и дополнения кПоложению рассматриваются школьными методическими объединениями, принимаютсяв составе новой редакции Положения Педагогическим советом Школы и утверждаетсядиректором Школы. После принятия новой редакции Положения предыдущая редакцияутрачивает силу.

2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПОРТФОЛИО

2.1. Цель: обеспечить отслеживание достижений и индивидуального прогресса ученика в ши-роком образовательном контексте, продемонстрировать его способности практическиприменять приобретенные знания и умения.

2.2. Задачи:2.2.1. осуществление оценивания образовательных результатов по продукту, созданному

учащимся в ходе учебной, творческой, социальной, исследовательской и другихвидов деятельности на различных этапах обучения: в начальной школе, в основнойшколе (в том числе в период предпрофильной подготовки учащихся) и на этапестаршей школы в условиях профильного обучения;

2.2.2. осуществление мониторинга индивидуальных образовательных достижений уча-щихся Школы и развития сферы их интересов на различных ступенях обучения;

2.2.3. выстраивание образовательного рейтинга учащихся Школы;2.2.4. прогнозирование траектории личностного развития обучающихся;2.2.5. формирование у учащихся умения ставить цели, планировать и организовывать

собственную учебную деятельность;2.2.6. поощрение активности и самостоятельности учащихся Школы;2.2.7. развитие навыков рефлексивной и оценочной деятельности учащихся;2.2.8. содействие индивидуализации образования школьников;2.2.9. повышение обоснованности выбора профиля, ориентирование обучающегося на

выбранное направление при переходе на третью ступень обучения; формированиеу учащегося готовности к выбору профессии;

2.2.10. организация воспитательного процесса с учетом личных стремлений и достиженийобучающихся.

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПОРТФОЛИО

3.1. Портфолио учащегося – документ единого образца, представляющий папку с файловымивкладышами, содержащий титульный лист и состоящий из следующих разделов: “Общиесведения и общие результаты учебной и внеучебной деятельности учащегося”, “Показа-тельное портфолио”, “Рабочее портфолио”, “Портфолио отзывов и рекомендаций” (При-ложение 1).

3.2. Титульный лист содержит следующие данные:3.2.1. наименование общеобразовательного учреждения;3.2.2. фамилия, имя, отчество учащегося;3.2.3. дата начала ведения портфолио.

3.3. Раздел 1. “Общие сведения и общие результаты учебной и внеучебной деятельности уча-щегося” содержит следующие данные:

3.3.1. общие сведения;3.3.2. результаты деятельности за учебный год;3.3.3. рейтинг образовательных и внеучебных достижений учащегося за учебный год;3.3.4. динамика рейтинга образовательных и внеучебных достижений учащегося в течение

текущего учебного года;3.3.5. динамика рейтинга образовательных и внеучебных достижений учащегося (в срав-

нении с предыдущими учебными годами);3.3.6. характеристики по завершению начальной, основной и средней школы;3.3.7. копия аттестата об основном общем образовании.

3.4. Раздел 2. “Показательное портфолио” представляет совокупность сертифицированных(документированных) индивидуальных образовательных и внеучебных достижений уча-щегося: результаты участия в предметных олимпиадах федерального, межрегионального,краевого, зонального, районного, школьного уровней; результаты участия в мероприятияхи конкурсах, проводимых учреждениями дополнительного образования, культурно-

образовательными фондами, вузами и другими учреждениями федерального, межрегио-нального, краевого, зонального, районного уровней (грамоты, дипломы, демонстрирующиевысокую результативность в той или иной области деятельности; свидетельства, сертифи-каты и удостоверения; вырезки, копии из средств массовой информации: газет, журналов идругих изданий).

3.5. Раздел 2. “Показательное портфолио” состоит из подразделов, каждый из которых в своюочередь разбивается на учебные годы:

3.5.1. Образовательная деятельность:· индивидуальный учебный план;· результаты участия в предметных олимпиадах за учебный год;· результаты образовательных и внеучебных достижений учащегося за учебный

год;3.5.2. Внеучебная деятельность:

· результаты научно-исследовательской и проектной деятельности учащегося заучебный год;

· результаты дополнительного образования и творческой деятельности учащегосяза учебный год;

· спортивные достижения учащегося за учебный год.3.6. Раздел 3. “Рабочее портфолио” представляет совокупность различных творческих, иссле-

довательских, проектных работ ученика, участие в научных конференциях, конкурсах,спортивные и художественные достижения, участие в различного рода практиках, про-хождение курсов по выбору, элективных курсов и др.

3.7. Материалы Раздела 3. “Рабочее портфолио” могут включать в себя:3.7.1. исследовательские проекты, статьи, творческие работы (их электронные печатные,

отсканированные или отснятые варианты), рефераты и др.;3.7.2. информацию об общественно-полезной деятельности (на всех уровнях);3.7.3. трудовой, социальный опыт;3.7.4. фотографии;3.7.5. аудио-, видеозаписи; видеоматериалы (телепередачи), демонстрирующие высокую

результативность;3.7.6. электронные и печатные версии работ;3.7.7. зачетные, экспериментальные, исследовательские работы посещенных курсов по

выбору, элективных курсов, элективных учебных предметов и пр.3.7.8. результаты технического творчества обучающегося;3.7.9. описание моделей, макетов, наглядных пособий, изготовленных учащимся, прибо-

ров, их фотографии;3.7.10. результаты работы обучающегося по социальному проектированию;3.7.11. работы по искусству и др.

3.8. Раздел 4. “Портфолио отзывов и рекомендаций” включает в себя характеристики отноше-ния ученика к различным видам деятельности, представленные учителями, научными ру-ководителями, родителями, одноклассниками, педагогами дополнительного образования идр., а также письменный анализ самого школьника своей конкретной деятельности и ее ре-зультатов. Данный раздел может быть представлен в виде текстов, заключений, рецензий,отзывов, резюме, рекомендательных писем и др.

3.9. Раздел 4. “Портфолио отзывов и рекомендаций” включает в себя следующий примерныйперечень документов:

3.9.1. заключения о качестве выполненной работы;3.9.2. рецензии на статьи, работы, проекты;3.9.3. отзывы о работе;3.9.4. отзывы о выступлениях;3.9.5. резюме, подготовленное школьником, с оценкой собственных учебных достижений;3.9.6. эссе школьника, посвященное выбору направления дальнейшего обучения;3.9.7. рекомендательные письма;

3.9.8. письма поддержки;3.9.9. другое.

4. СИСТЕМА ИСЧИСЛЕНИЯ РЕЙТИНГА УЧАЩЕГОСЯ

4.1. По итогам каждой учебной четверти, учебного полугодия и учебного года классный руко-водитель выстраивает рейтинг учащихся класса, внося соответствующие данные в первыйраздел Портфолио учащегося (см. Приложение 1) по показателям в соответствии с уста-новленными критериями (см. Таблицу 1):

а) Образовательная деятельность:· табель успеваемости (средний балл четвертных, полугодовых, годовых отме-

ток);· итоговая аттестация;· участие в предметных олимпиадах.

б) Внеучебная деятельность:· научно-исследовательская и проектная деятельность;· дополнительное образование и творческая деятельность;· спортивные достижения.

Таблица 1Показатели Измерители Шкала Балл

Образовательная деятельностьСредний балл чет-вертных, полуго-довых, годовых

отметок

2-11 классы – средний баллчетвертных, полугодовых, го-довых, итоговых отметок

от 3 до 3,5от 3,6 до 3,9от 4 до 4,5от 4,6 до 5

1балл2 балла4 балла

5 баллов

Итоговая аттеста-ция

9 кл. – результаты государ-ственной (итоговой) аттеста-ции:- математика- русский язык- экзамен по выбору №1- экзамен по выбору №2- средний балл аттестата

Средний балл:

от 3 до 3,5от 3,6 до 3,9от 4 до 4,5от 4,6 до 5

до 5 балловдо 5 балловдо 5 балловдо 5 баллов

5 баллов11 кл. – результаты ЕГЭ- математика- русский язык- экзамены по выбору- средний балл аттестата от 3 до 3,5

от 3,6 до 3,9от 4 до 4,5от 4,6 до 5

до 5 балловдо 5 балловдо 5 баллов

5 балловУчастие в пред-

метных олимпиа-дах

Дипломы и грамоты по итогамшкольных олимпиад:

- победитель- призер- участник

3 балла2 балла1 балл

Дипломы и грамоты по итогамрайонных олимпиад:

5 баллов4 балла3 балла

Дипломы и грамоты по итогам - победитель 8 баллов

краевых (зональных) олимпиад: - призер- участник

6 баллов5 баллов

Дипломы и грамоты по итогамвсероссийских олимпиад:

12 баллов10 баллов8 баллов

Внеучебная деятельностьНаучно-

исследовательскаяи проектная дея-

тельность

Участие в школьных проектах имероприятиях:

Участие в районных проектах имероприятиях

Участие в краевых (зональных)проектах и мероприятиях

Участие во всероссийских про-ектах и мероприятиях

Дополнительноеобразование и

творческая дея-тельность

Участие в кружках, секциях За учебнуючетверть

1 балл (за каждое)

Выставка творческих работ За каждую вы-ставку

3 балла

Дипломы и грамоты по итогамшкольных конкурсов, смотров,фестивалей и пр.:

Дипломы и грамоты по итогамрайонных конкурсов, смотров,фестивалей и пр.:

Дипломы и грамоты по итогамкраевых (зональных) конкур-сов, фестивалей и пр.:

Дипломы и грамоты по итогамвсероссийских конкурсов, фе-стивалей и пр.:

Спортивные до-стижения

Дипломы и грамоты по итогамшкольных спортивных сорев-нований, спартакиад и пр.:

Дипломы и грамоты по итогамрайонных соревнований, спар-такиад и пр.:

Дипломы и грамоты по итогамобластных краевых (зональных)соревнований, спартакиад и пр.:

Дипломы и грамоты по итогамвсероссийских соревнований,спартакиад и пр.:

4.2. По результатам оценки Портфолио учащихся Школы производится годовой образователь-ный рейтинг, выявляются обучающиеся, набравшие наибольшее количество баллов в клас-се (параллели).

4.3. Обучающиеся, набравшие наибольшее количество баллов по Портфолио в классе (парал-лели), награждаются грамотами.

5. ПОРЯДОК НАКОПЛЕНИЯ И ОФОРМЛЕНИЯ ПОРТФОЛИО

5.1. Портфолио как форма фиксирования личных достижений учащихся фиксируется класс-ным руководителем в ходе всего образовательного процесса.

5.2. Временем для накопления портфолио является 1, 2 и 3 ступени обучения.5.3. Портфолио обучающийся оформляет в соответствии со структурой, установленной насто-

ящим Положением, в папке с файлами.5.4. При оформлении должны соблюдаться следующие требования:

5.4.1. систематичность и регулярность ведения Портфолио;5.4.2. достоверность сведений, представленных в Портфолио;5.4.3. аккуратность и эстетичность оформления;5.4.4. разборчивость при ведении записей;5.4.5. целостность и эстетическая завершенность представленных материалов;5.4.6. наглядность.

5.5. Систематизация накопленных материалов и представление их в заданном формате (см.Приложение 1) производится классным руководителем не позднее, чем по окончаниюкаждой учебной четверти, учебного полугодия, учебного года.

6. ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПОРТФОЛИО

6.1. Учащийся может презентовать содержание своего портфолио.6.2. Презентация портфолио учащимся может состояться в рамках следующих мероприятий:

6.2.1. заседание Управляющего совета;6.2.2. педагогический совет;6.2.3. ученическая конференция;6.2.4. родительская конференция;6.2.5. родительское собрание (классное или общешкольное);6.2.6. классное собрание;6.2.7. совет старшеклассников;6.2.8. методический совет школы;6.2.9. заседание секции НОУ и т.д.

6.3. На презентацию учащийся выходит с кратким устным комментарием по содержаниюпортфолио.

7. ФУНКЦИОНАЛЬНЕ ОБЯЗАННОСТИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГОПРОЦЕССА ПРИ ВЕДЕНИИ ПОРТФОЛИО УЧАЩИХСЯ

7.1. В формировании портфолио участвуют: учащиеся, классные руководители, учителя –предметники, педагоги дополнительного образования, администрация школы.

7.2. При использовании технологии Портфолио в образовательном процессе Школы функцио-нальные обязанности между участниками образовательного процесса распределяются сле-дующим образом.

7.3. Директор Школы:7.3.1. утверждает нормативно-правовую базу, обеспечивающую ведение портфолио;7.3.2. распределяет обязанности участников образовательного процесса по данному

направлению деятельности;7.3.3. осуществляет общее руководство деятельностью педагогического коллектива по ре-

ализации технологии Портфолио в практике работы Школы.7.4. Заместитель директора Школы по учебно-воспитательной работе и заместитель директора

по воспитательной работе:

7.4.1. разрабатывают нормативно-правовую базу, обеспечивающую ведение портфолио;7.4.2. организуют работу по реализации в практике работы Школы технологии Портфолио

как метода оценивания индивидуальных достижений обучающихся;7.4.3. осуществляют контроль за деятельностью педагогического коллектива по реализа-

ции технологии Портфолио в образовательном процессе Школы;7.4.4. организуют проведение общешкольных мероприятий: выставок и презентаций

портфолио.7.5. Классный руководитель:

7.5.1. ведет работу по формированию, наполнению и заполнению портфолио учащихсякласса в соответствии с настоящим Положением;

7.5.2. несет ответственность за объективность и достоверность представленной в портфо-лио учащихся класса информации;

7.5.3. проводит информационную, консультативную, диагностическую работу по форми-рованию портфолио с учащимися и их родителями;

7.5.4. осуществляет посредническую функцию между обучающимися и учителями, педа-гогами дополнительного образования, представителями социума в целях пополненияпортфолио;

7.5.5. организует выставки, презентации портфолио; организует воспитательную работу собучающимися, направленную на личностное и профессиональное самоопределениеучащихся;

7.5.6. способствует вовлечению обучающихся в различные виды деятельности; отслежива-ет индивидуальное развитие обучающихся класса.

7.6. Учителя – предметники, педагоги дополнительного образования:7.6.1. предоставляют классному руководителю сведения и материалы об учебных и

внеучебных достижениях обучающихся для накопления материалов портфолио;7.6.2. организуют проведение олимпиад, конкурсов, конференций по предмету или обра-

зовательной области, изучение обучающимися элективных и факультативных кур-сов;

7.6.3. способствуют вовлечению обучающихся в различные виды деятельности;7.6.4. проводят экспертизу представленных работ по предмету;7.6.5. пишут рецензии, отзывы на учебные работы учащихся.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ“СУЧКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА”

ПОРТФОЛИО УЧАЩЕГОСЯ

фамилия, имя, отчество учащегося

с. Сучково

“_____” _______________ 20____г.

РАЗДЕЛ 1

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ И ОБЩИЕ РЕЗУЛЬТАТЫ УЧЕБНОЙ И ВНЕУЧЕБНОЙДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩЕГОСЯ

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ

Ф.И.О. учащегосяДата рожденияДата зачисления в ОУМатьОтец

Образовательное учреждение

фото

Учебный годКлассКлассный руководительПриказ по итогам уч. года

фото

_________________ / _________________ УЧЕБНЫЙ ГОД

______________ КЛАСС

РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА УЧЕБНЫЙ ГОД

1.1. РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩЕГОСЯ

1.1.1 ТАБЕЛЬ УСПЕВАЕМОСТИ УЧАЩЕГОСЯ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕУЧРЕЖДЕНИЕ

СУЧКОВСКАЯ СРЕДНЯЯОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

662118 Красноярский крайБольшеулуйский район

с. Сучково, ул. Советская д. 65тел. (39159) 29-3-19; 29-3-40

e-mail: suchkovo_school@mail.ruinternet: www.suchkovo-school.narod.ru

“_____” _______20___г. исх. №_____

На №_________ от _____________

ТАБЕЛЬ УСПЕВАЕМОСТИ

ученика (цы) ________ классаМОУ “Сучковская средняя общеобразовательная школа”

________________________________________________________за ________/________ учебный год

Учебный предмет I II III IV ГодАттестация

(промежуточная,итоговая)

Итог

Средний балл:РЕЙТИНГОВЫЙ БАЛЛ:

Руководитель: директордолжность подпись расшифровка подписи

Классный руководитель:подпись расшифровка подписи

1.1.2 РЕЗУЛЬТАТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ УЧАЩЕГОСЯ

Учебный предмет Дата сдачиэкзамена

Форма сдачиэкзамена

Количествонабранных баллов

Минимальныйпроходной балл

Отметка заэкзамен Рейтинговый балл

ОБЩИЙ РЕЙТИНГОВЫЙ БАЛЛ:

1.1.3 РЕЗУЛЬТАТЫ УЧАСТИЯ УЧАЩЕГОСЯ В ПРЕДМЕТНЫХ ОЛИМПИАДАХ

Учебный предмет(название олимпиады) Уровень Дата проведения Место проведения Количество

баллов Результат Рейтинговыйбалл

I ЧЕТВЕРТЬ

общий рейтинговый балл за I четвертьII ЧЕТВЕРТЬ

общий рейтинговый балл за II четвертьIII ЧЕТВЕРТЬ

общий рейтинговый балл за III четвертьIV ЧЕТВЕРТЬ

общий рейтинговый балл за IV четверть

ОБЩИЙ РЕЙТИНГОВЫЙ БАЛЛ ЗА УЧЕБНЫЙ ГОД:

1.2. РЕЗУЛЬТАТЫ ВНЕУЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩЕГОСЯ

1.2.1. РЕЗУЛЬТАТЫ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ И ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩЕГОСЯ

Наименованиемероприятия Уровень Дата

проведенияМесто

проведения Тема исследования (проекта) Количествобаллов Результат Рейтинговый

баллI ЧЕТВЕРТЬ

1.2.2. РЕЗУЛЬТАТЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩЕГОСЯ

Посещаемые занятия дополнительного образования(кружки, секции, объединения и др.) Организация Рейтинговый

баллI ЧЕТВЕРТЬ

Наименованиевыставки творческих работ Уровень Дата

проведения Представленная работа Рейтинговыйбалл

I ЧЕТВЕРТЬ

Наименованиеконкурса, смотра, фе-

стиваля и пр.Уровень Дата

проведения Представленная работа Количествобаллов Результат Рейтинговый

балл

I ЧЕТВЕРТЬ

1.2.3. СПОРТИВНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ УЧАЩЕГОСЯ

Наименование спортивногомероприятия Уровень Дата проведения Место проведения Количество

баллов Результат Рейтинговыйбалл

I ЧЕТВЕРТЬ

1.3. РЕЙТИНГ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И ВНЕУЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩЕГОСЯ______________ / ______________ ЗА УЧЕБНЫЙ ГОД

№ Показатель I II III IV Год Итог1.1. Результат образовательной деятельности учащегося

1.1.1. Табель успеваемости учащегося1.1.2. Результаты государственной итоговой аттестации1.1.3. Результаты участия учащегося в предметных олимпиадах

1.2. Результаты внеучебной деятельности учащегося1.2.1. Результаты научно-исследовательской и проектной деятельности учащегося1.2.2. Результаты дополнительного образования и творческой деятельности учащегося1.2.3. Спортивные достижения учащегося

1.4. ДИНАМИКА РЕЙТИНГА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ И ВНЕУЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙУЧАЩЕГОСЯ В ТЕЧЕНИЕ ТЕКУЩЕГО УЧЕБНОГО ГОДА

(графики, диаграммы, построенные на основании рейтинга образовательной и внеучебной дея-тельности учащегося за учебный год)

1.5. ДИНАМИКА РЕЙТИНГА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ И ВНЕУЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙУЧАЩЕГОСЯ В СРАВНЕНИИ С ПРЕДЫДУЩИМИ УЧЕБНЫМИ ГОДАМИ.

(графики, диаграммы, построенные на основании рейтинга образовательной и внеучебной дея-тельности учащегося за текущий и предыдущие учебные годы)

1.6. ХАРАКТЕРИСТИКИ УЧАЩЕГОСЯ ПО ЗАВЕРШЕНИЮ НАЧАЛЬНОЙ, ОСНОВНОЙИ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ.

(тексты характеристик, подписанные классным руководителем, заверенные подписью и печатьюдиректора школы)

1.7. КОПИЯ АТТЕСТАТА ОБ ОСНОВНОМ ОБЩЕМ ОБРАЗОВАНИИ.

(ксерокопия аттестата об основном общем образовании, заверенная подписью и печатьюдиректора школы)

РАЗДЕЛ 2

ПОКАЗАТЕЛЬНОЕ ПОРТФОЛИО УЧАЩЕГОСЯ

_________________ / _________________ УЧЕБНЫЙ ГОД

______________ КЛАСС

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩЕГОСЯ ЗА УЧЕБНЫЙ ГОД

1.1. ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН УЧАЩЕГОСЯ

(представлен индивидуальный учебный план учащегося на третьей ступени обучения)

1.2. РЕЗУЛЬТАТЫ УЧАСТИЯ ВУЧАЩЕГОСЯ В ПРЕДМЕТНЫХ ОЛИМПИАДАХЗА УЧЕБНЫЙ ГОД

(представлены сертифицированные (документированные) сведения о результатах участияучащегося в предметных олимпиадах за учебный год)

ВНЕУЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩЕГОСЯ ЗА УЧЕБНЫЙ ГОД

2.1. РЕЗУЛЬТАТЫ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ И ПРОЕКТНОЙДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩЕГОСЯ ЗА УЧЕБНЫЙ ГОД

(представлены сертифицированные (документированные) сведения о результатах участияучащегося в научно-исследовательской и проектной деятельности за учебный год)

2.2. ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИУЧАЩЕГОСЯ ЗА УЧЕБНЫЙ ГОД

(представлены сертифицированные (документированные) сведения о результатах участияучащегося в системе дополнительного образования и творческой деятельности за учебный год)

2.3. СПОРТИВНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ УЧАЩЕГОСЯ ЗА УЧЕБНЫЙ ГОД

(представлены сертифицированные (документированные) сведения о спортивных достиженияхучащегося за учебный год)

РАЗДЕЛ 3

РАБОЧЕЕ ПОРТФОЛИО УЧАЩЕГОСЯ

_________________ / _________________ УЧЕБНЫЙ ГОД

______________ КЛАСС

(представлены работы учащегося, фото, видеоматериалы и пр.)

РАЗДЕЛ 4

ПОРТФОЛИО ОТЗЫВОВ И РЕКОМЕНДАЦИЙ

_________________ / _________________ УЧЕБНЫЙ ГОД

______________ КЛАСС

(представлены отзывы и рекомендации)

ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРТФОЛИО...

Documents

1. - uCozkandaart.ucoz.com/_tbkp/akti/programma_razvitija.pdf · 1. Характеристика текущего состояния образовательной организации

Стандартизация в области управления документами: Особенности текущего момента

Обзор текущего состояния ИПДО в Казахстане. Баймишев

Приложение (биол. ооо) МОУ «Раздольская сош»razdolje-school.narod.ru/RP/ktp_8klassb.pdf · Сравнивают строение тела человека

2 сентября кол.дог. - narod.ruidolga-school.narod.ru/norm_docs/kollektiv_dogovor.pdf2 ПРИМЕНЯЕМЫЕ СОКРАЩЕНИЯ: ТК РФ – Трудовой кодекс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММАkovrino-school.narod.ru/Programm/Predmeti_2015/Osnovnaj/...Основное общее, 5 класс_____ ( начальное общее, основное

гарантированное качество и безопасность ...ptk.68edu.ru/lokal_akti/organizaciya_pitaniya.pdf · 2017. 3. 27. · 14 лет и старше (с

narod.ruvejdelevka-school.narod.ru/opitGSN.doc · Web viewкак средство развития познавательного интереса младших школьников

Пояснительная запискаrazdolje-school.narod.ru/2019/TochkaRosta/dop_razrabotka_virtualn… · 2 Содержание Пояснительная записка 3

Муниципальное общеобразовательное учреждениеsidorovka-school.narod.ru/DswMedia/rpinf11klass.doc · Web viewМуниципальное казенное

New T R Краткое руководство для водителя · 2018. 2. 27. · Приветствие Smith Отдых до текущего? Отдых до текущего?

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ …www.сош1арзгир.рф/2015/lokal_akti/polozhenie_o_profilnom... · ФГОС) среднего (полного) общего

положение о формах, периодичности, порядке текущего контроля и промежуточной аттестации воспитанников

ПОЛО @ ?НИ ? о формах, периодичности и порядке текущего

ПРОГРАММА - narod.rukovrino-school.narod.ru/vospitanie/dokymenti/programma_vospitanij… · Программа воспитания и социализации обучающихся

Исследование востребованности и текущего состояния районных библиотек г. Бишкек

ОРГАНИЗАЦИЯ РАЦИОНАЛЬНОГО …sovhoz-school.narod.ru › kitchen › metod_rekomendacii… · Web viewПри этом наиболее ценные и необходимые

РАБОЧАЯ ПРОГРАММАbezvodnoe-school.narod.ru/rabochaja_programma_po_biologii_6_klass.pdfформирования познавательной, нравственной

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ...www.сош1арзгир.рф/2015/lokal_akti/polozhenie_o...деятельности в учебном курсе «ОРКСЭ», самопроверку

Обзор текущего состояния квантовых технологийcrm-en.ics.org.ru/uploads/crmissues/crm_2018_2/2018_01_02.pdfОбзор текущего состояния