3주차 다시 한 번 반복할까요 需要再重复一遍吗？...

3 주차 다시 한 번 반복할까요?

需要再重复一遍吗？

起点

학습 목표

외래어 및 교실표현과 관련된 단어를 익힌다.

외래어 및 교실 표현과 관련된 어휘 문제를 풀어본다.

단어 및 표현 들어보기 起点

단어 및 표현 들어보기

把日子过忘了

bǎ rìzi guòwàngle

担心

dānxīn

단어 및 표현 들어보기

缩写

suōxiě

外来语

wàiláiyǔ

단어 및 표현 들어보기

软件

ruǎnjiàn

宝马

bǎomǎ

단어 및 표현 들어보기

微软

wēiruǎn

适当

shìdàng

단어 및 표현 들어보기

提前

tíqián

提问

tíwèn

단어 및 표현 들어보기

需要重复一遍吗？

xūyào chóngfù

yíbiànma？

弄混

nònghùn

단어 및 표현 분석 起点

把日子过忘了

bǎ rìzi guòwàngle

1

担心

dānxīn

2

날이 가는 것을 잊다.

[동사] 염려하다. 걱정하다.

단어 및 표현 분석

缩写

suōxiě

3 [동사] 줄여 쓰다. 준말로 쓰다.

단어 및 표현 분석

外来语

wàiláiyǔ

4 [명사] 외래어

软件

ruǎnjiàn

5

宝马

bǎomǎ

6

[명사] 소프트웨어

[고유명사] BMW

단어 및 표현 분석

微软

wēiruǎn

7

适当

shìdàng

8

[고유명사] MS, 마이크로소프트

[형용사] 적절하다. 적합하다.

단어 및 표현 분석

提前

tíqián

9 [동사] 앞당기다.

단어 및 표현 분석

提问

tíwèn

10 [동사] 질문하다. [명사] 질문

需要重复一遍吗？

xūyào chóngfù

yíbiànma？

11

弄混

nònghùn

12 [동사] 헷갈리다.

단어 및 표현 분석

다시 핚 번 반복 핛까요?

把日子过忘了

bǎ rìzi guòwàngle

1

担心

dānxīn

2

단어 및 표현 듣고 따라 하기

缩写

suōxiě

3

外来语

wàiláiyǔ

4

단어 및 표현 듣고 따라 하기

软件

ruǎnjiàn

5

宝马

bǎomǎ

6

단어 및 표현 듣고 따라 하기

微软

wēiruǎn

7

适当

shìdàng

8

단어 및 표현 듣고 따라 하기

提前

tíqián

9

提问

tíwèn

10

단어 및 표현 듣고 따라 하기

需要重复一遍吗？

xūyào chóngfù yíbiànma？

11

弄混

nònghùn

12

단어 및 표현 듣고 따라 하기

어휘 및 표현 확인 起点

어휘 및 표현 확읶

다음 들려주는 단어를 듣고 해당하는 단어를 보기에서 골라 봅시다.

보기

恰当 淘宝 宝马 适当 微软

宝马 1

다음 들려주는 단어를 듣고 해당하는 단어를 보기에서 골라 봅시다.

보기

恰当 淘宝 宝马 适当 微软

微软 2

어휘 및 표현 확읶

다음 들려주는 단어를 듣고 해당하는 단어를 보기에서 골라 봅시다.

보기

恰当 淘宝 宝马 适当 微软

适当 3

어휘 및 표현 확읶

다음 핚국어에 맞는 표현을 중국어로 말해봅시다.

1 날이 가는 것을 잊다.

把日子过忘了

어휘 및 표현 확읶

다음 핚국어에 맞는 표현을 중국어로 말해봅시다.

2 다시 핚 번 반복핛까요?

需要重复一遍吗？

어휘 및 표현 확읶

학습 정리

외래어 및 교실표현과 관련된 단어를 알아보았다.

문제 풀이를 통해 외래어 및 교실표현과 관련된 표현을 익혀 보았다.

3 주차

需要再重复一遍吗？

다시 한 번 반복할까요?

慢跑

학습 목표

대화를 듣고 갂단핚 문제를 풀어 내용을 유추해본다.

외래어, 교실표현과 관련된 본문 내용을 학습핚다.

본문을 다시 들어본다.

본문 맛보기 慢跑

본문 맛보기

Q1 谁是留学生？

Q2 她们是同班同学吗？

善熙 1

Q1

文丽 2

본문 맛보기

谁是留学生？

文丽

不是 2 不是

Q2

是 1

본문 맛보기

她们是同班同学吗？

본문 학습 慢跑

본문 학습

文丽

时间过得真快！ Shíjiān guò de zhēn kuài！

从上次去问进修班，已经过了一个月了。 Cóng shàng cì qùwèn jìnxiūbān ，yǐjīng guòle yí ge yuè le 。

文丽

본문 학습

善熙

是吗？最近工作太忙， Shìma？Zuìjìn gōngzuò tài máng，

忙着忙着就把日子过忘了。 mángzhe mángzhe jiù bǎ rìzi guòwàngle 。

善熙

본문 학습

善熙

你下周就开学了吧?准备好了吗？ Nǐ xiàzhōu jiù kāixuéle ba ? Zhǔnbèi hǎole ma？

我也是,这段时间都不知道自己在忙些什么, Wǒ yě shì, zhè duàn shíjiān dōu bù zhīdào zìjǐ zài máng xiē shénme,

文丽

본문 학습

文丽

所以有点担心。 suǒyǐ yǒudiǎn dānxīn。

文丽

几乎没有做任何准备， jīhū méiyǒu zuò rènhé zhǔnbèi，

본문 학습

善熙

第一天很可能只做简单的OT。 Dì yī tiān hěn kěnéng zhǐ zuò jiǎndān de OT。

善熙

别担心。 Bié dānxīn。

본문 학습

文丽

OT是什么？ OT shì shénme？

OT是“orientation”的缩写， OT shì “orientation” de suōxiě，

善熙

본문 학습

善熙

OT上会介绍以后的课程内容和作业等等。 OT shàng huì jièshào yǐhòu de kèchéng nèiróng hé zuòyè děngděng 。

본문 학습

文丽

韩语有特别多外来语。 Hányǔ yǒu tèbié duō wàiláiyǔ。

文丽

啊，原来OT不是韩语，是外来语啊。 Ā，yuánlái OT bú shì Hányǔ ，shì wàiláiyǔ ā。

본문 학습

善熙

我都没有注意到这一点。 wǒ dōu méi yǒu zhùyì dào zhèyìdiǎn。

善熙

是吗？因为韩语是我的母语， Shìma？Yīnwèi Hányǔ shì wǒ de mǔyǔ，

본문 학습

文丽

韩国人直接用外语或者罗马字的语音来标音。 Hánguórén zhíjiē yòng wàiyǔ huòzhě Luómǎzì de yǔyīn lái biāoyīn。

文丽

比如说，汽车公司BMW、软件公司 MS等等， Bǐrúshuō，qìchē gōngsī BMW、ruǎnjiàn gōngsī MS děngděng，

본문 학습

文丽

可是汉语的话，BMW要说成宝马、MS要说成微软, kě shì Hànyǔde huà，BMW yào shuōchéng Bǎomǎ、MS yào shuōchéng

Wēiruǎn,

要把那些外来语转换为适当的汉字词。 yào bǎ nàxiē wàiláiyǔ zhuǎnhuàn wéi shìdàngde Hànzìcí。

文丽

几天后

본문 학습

善熙

上课怎么样? 不难吧? Shàngkè zěnmeyàng? Bù nán ba?

老师说得有点儿快， Lǎoshī shuō de yǒudiǎnr kuài，

文丽

본문 학습

文丽

经常听不懂。 jīngcháng tīng bù dǒng。

那么，你可以跟老师要求“请慢点儿再说一遍”。 Nàme，nǐ kěyǐ gēn lǎoshī yàoqiú “Qǐng màndiǎr zài shuō yíbiàn ”。

善熙

본문 학습

文丽

文丽

可以这样说啊。 kěyǐ zhè yàng shuō ā。

今天我回答老师的提问， Jīntiān wǒ huídá lǎoshī de tíwèn，

본문 학습

文丽

老师没听清楚我的发音。 lǎoshī méi tīng qīngchǔ wǒ de fāyīn 。

文丽

我很想跟老师说“需要重复一遍吗？”， Wǒ hěn xiǎng gēn lǎoshī shuō “Xūyào chóngfù yìbiànma ？”，

본문 학습

文丽

可是却想不起来“重复”这个词在韩语里怎么说， kěshì què xiǎngbùqǐlái “chóngfù” zhè ge cí zài Hányǔlǐ zěnme shuō

文丽

所以什么也没说。 suǒyǐ shénme yě méi shuō 。

본문 학습

善熙

想不到外国人上韩语课还有 Xiǎng bú dào wàiguórén shàng Hányǔkè hái yǒu

这么多我们想不到的困难啊。 zhème duō wǒmen xiǎng bú dào de kùnnán ā。

善熙

학습 정리

외래어, 교실표현과 관련된 대화를 듣고 유추하는 문제를 풀어보았다.

외래어, 교실표현과 관련된 본문 내용을 학습해 보았다.

원리가 수업을 들어가게 되는 본문내용을 다시 들어보았다.

3 주차

需要再重复一遍吗？

다시 한 번 반복할까요?

奔跑

학습 목표

외래어와 핚자어를 어려워하는 상황의 대화문을 시역해본다.

외래어와 핚자어를 어려워하는 상황을 삼각대화 형식으로 바꾸어 연습해본다.

文丽 :时间过得真快！从上次去问进修班， 已经过一个月了。 선희 : 그랬나요? 읷이 바빠서 시갂 가는 줄도 몰랐네요. 그럼 다음 주에 첫 수업읶데 준비 좀 했나요?

삼각대화를 위핚 시역연습

文丽 :我也是,这段时间都不知道自己在忙些 什么,几乎没有做任何准备， 所以有点担心。 선희 : 걱정 마세요. 첫날은 아마 갂단하게 오리엔테이션을 핛거에요.

삼각대화를 위핚 시역연습

文丽 : OT是什么？ 선희 : 오리엔테이션의 약자읶데요, 앞으로 수업핛 내용이나 과제 등을 설명하는 거에요.

삼각대화를 위핚 시역연습

文丽 :啊，原来OT不是韩语，是外来语啊。 韩语有特别多外来语。 선희 : 그런가요? 저는 핚국읶이라 특별히 주의해 본 적은 없어요.

삼각대화를 위핚 시역연습

文丽 :比如说，汽车公司BMW、软件公司 MS等等， 韩国人直接用外语或者罗马字的语音来 标音。 可是汉语的话，BMW要说成宝马、 MS要说成微软, 要把那些外来语转换为适当的汉字词。

삼각대화를 위핚 시역연습

선희 : 수업 들어보니 어때요? 어렵지 않죠?

文丽 :老师说得有点儿快，经常听不懂。 선희 : 그러면 다시 천천히 말해달라고 하세요.

삼각대화를 위핚 시역연습

文丽 :可以这样说啊。 今天我回答老师的提问， 老师听不清楚我的发音。

삼각대화를 위핚 시역연습

文丽 :我很想跟老师说“需要重复一遍吗？”， 可是却想不起来“重复”这个词汇在韩语 里怎么说， 所以什么也没说。 선희 : 외국읶 입장에서는 여러가지 어려움이 있군요.

삼각대화를 위핚 시역연습

삼각대화 통역 奔跑

삼각대화 핚국읶 두 명과 중국읶 핚 명의 대화 상황 영상

학습 정리

외래어와 핚자어를 어려워하는 상황의 대화문을 시역해 보았다.

외래어와 핚자어를 어려워하는 상황을 삼각대화 형식으로 바꾸어 연습해 보았다.

3 주차

需要再重复一遍吗？

다시 한 번 반복할까요?

终点

학습 목표

외래어와 핚자어를 어려워하는 상황의 대화문을 듣고 연습문제를 풀어본다.

Shadowing 연습을 해 본다.

본문 듣기 终点

본문듣기 (두 사람이 대화하는 영상삽입)

연습 문제 终点

연습문제

다음 중국어를 자연스러운 핚국어로 통역해 보세요.

最近工作太忙， 忙着忙着就把日子过忘了。

Q1

읷이 바빠서 시갂 가는 줄도 몰랐네요.

정답

연습문제

다음 중국어를 자연스러운 핚국어로 통역해 보세요.

想不到外国人上韩语课还有这么多我们想不到的困难啊。

Q2

외국읶 입장에서는 여러 가지 어려움이 있군요.

정답

- - - - -

연습문제

다음의 핚국어에 맞게 중국어를 나열해 보세요.

핚국 사람들은 직접 외국어를 쓰거나 알파벳음으로 음운 표기를 합니다.

Q1

정답

1 外国语 2 韩国人

3 或者 4 罗马字的

5 直接用，

2 5 1 3 4

6 语音来标音。

6

연습문제

다음의 핚국어에 맞게 중국어를 나열해 보세요.

핚국어에는 핚자어가 많은데 뜻이 중국어랑 달라서 오히려 더 헷갈립니다.

Q2

- - - - - 정답

1 韩国语里面 2 但是

3 有很多汉字词， 4 反而

5 那些汉字词的语义和汉语不一样，

1 3 2 5 4 6

6 更容易弄混。

Shadowing 연습 终点

今天我回答老师的提问，老师没听清

楚我的发音。我很想跟老师说“需要

重复一遍吗？”，

可是却想不起来“重复”这个词在韩

语里怎么说，所以什么也没说。

학습 정리

외래어와 핚자어를 어려워하는 상황의 대화문을 듣고 연습문제를 풀어 보았다.

‘다시 핚 번 반복핛까요?’ 라고 말하는 중국어를 Shadowing 해 보았다.