A Web 2.0-ás technológiák alkalmazási lehetőségei a tanárképzésben

A Web 2.0-ás technológiák A Web 2.0-ás technológiák alkalmazási lehetőségei a alkalmazási lehetőségei a

tanárképzésbentanárképzésben

Tóth PéterTóth Pétertoth.peter@tmpk.bmf.hutoth.peter@tmpk.bmf.hu

MOTIVATE Leonardo projekt

Staff development

A hálózatok hálózatai,A hálózatok hálózatai,avagy a hálózatok csapdájábanavagy a hálózatok csapdájában

1. Az információs technológia fejlődési üteme1. Az információs technológia fejlődési üteme

Az integrált áramkörök kapacitása 18-20 havonta megduplázódik. Az integrált áramkörök kapacitása 18-20 havonta megduplázódik. Az integrált áramkörökbe épített tranzisztorok száma évente Az integrált áramkörökbe épített tranzisztorok száma évente megkétszereződik. (Moore-törvény)megkétszereződik. (Moore-törvény)

A kommunikációs rendszerek teljes sávszélessége évente A kommunikációs rendszerek teljes sávszélessége évente megháromszorozódik. (Gilder-törvény)megháromszorozódik. (Gilder-törvény)

A hálózat értéke négyzetesen arányos a csomópontok számával. A hálózat értéke négyzetesen arányos a csomópontok számával. (Metcalf-törvény; Barabási-törvény)(Metcalf-törvény; Barabási-törvény)

A DRAM 1 bitjének ára 18 havonta megfeleződik. (Shugart-törvény)A DRAM 1 bitjének ára 18 havonta megfeleződik. (Shugart-törvény)

A felhasznált tárolókapacitás 12 havonta megkétszereződik. A felhasznált tárolókapacitás 12 havonta megkétszereződik. (Ruettgers-törvény)(Ruettgers-törvény)

Forrás: Nemzeti Hírközlési és Informatikai Tanács Az Információs Társadalom Technológiai Távlatai (www.nhit-it3.hu)

2. A közösségi hálózatok struktúrája2. A közösségi hálózatok struktúrája

3. Tudáshálózat3. Tudáshálózat

Fogalomtérkép (Joseph D. Novak konstruktivista elméletea David Ausubel féle asszimilációs tanuláselméleten nyugszik)

3. Tudáshálózat3. Tudáshálózat

Gondolati térkép (Allan Collins, M. Ross Quillian, Tony Buzan)

3. Tudáshálózat3. Tudáshálózat

Visual Understanding Environment (VUE) program grafikus felülete

VUE 2.0 bemutatókVUE 2.0 bemutatók

További fogalomtérképekTovábbi fogalomtérképek

Ontopia

Highwire-Stanford

Összefoglaló megállapításokÖsszefoglaló megállapítások

1. Az Internet felépítése és fejlődése skálafüggetlen hatványfüggvényekkel írható le

2. Az egyének közösségi hálózatot alkotnak

3. A tudás szerveződése - tudásháló

A hálózatok hálózatai,A hálózatok hálózatai,avagy a hálózatok csapdájábanavagy a hálózatok csapdájában

Második generációs webMásodik generációs web

1. Tanulási környezet, tanulási módok

Virtuális Tanulási KörnyezetTechnológia Pedagógia

• Alkalmazkodó

• Asszimiláló

• Konvergens

• Divergens

• Tanulási stílus

• Tanári módszerek

• Munkaformák

• Motiváció

• Didaktikai feladatok

tan

ulá

si s

tílu

s

• Internet

• Keretrendszerek

• VTK szabványok

• Learning Management System (LMS)

• Learning Delivery Environment (LDE)

• Communication System

• Content Management System (e. g. SCORM)

Szervezés, irányítás

Kooperatív tanulás:a csoporttagok egymást segítikaz egyéni tanulási célok elérésében

Kollaboratív tanulás:a csoporttagok egymást segítik a közös tanulási célok elérésében

2. Web lépésről lépésre2. Web lépésről lépésre

Forrás: Nemzeti Hírközlési és Informatikai Tanács Az Információs Társadalom Technológiai Távlatai (www.nhit-it3.hu)

2. Web lépésről lépésre2. Web lépésről lépésre

Forrás: Nemzeti Hírközlési és Informatikai Tanács Az Információs Társadalom Technológiai Távlatai (www.nhit-it3.hu)

SOA – szolgáltatás-orientált architektúra

Forrás: Pew Internet & American Life Project (2005)

2. Web lépésről lépésre2. Web lépésről lépésre

3. A Web 2.0 eszközei3. A Web 2.0 eszközei

1. A felhasználók nemcsak „fogyasztói” az interneten található információknak, hanem előállítói is. (Az Internet és az ember közötti kétirányú kapcsolat)

• Internet-tartalmak véleményezése

3. A Web 2.0 eszközei3. A Web 2.0 eszközei

• Személyes véleménynapló (webnapló, blog)

3. A Web 2.0 eszközei3. A Web 2.0 eszközei

• XXI. századi enciklopédiák

3. A Web 2.0 eszközei3. A Web 2.0 eszközei

3. A Web 2.0 eszközei3. A Web 2.0 eszközei

Web-bányászat Wikipedia

3. A Web 2.0 eszközei3. A Web 2.0 eszközei

Dinamikus fogalomtár - Moodle

3. A Web 2.0 eszközei3. A Web 2.0 eszközei

Wetpaint wiki

• Tananyag-fejlesztés

3. A Web 2.0 eszközei3. A Web 2.0 eszközei

A MOTIVATE projekt wiki felülete

http://motivate.wetpaint.com

• projektmunka

2. Digitális tartalmak megosztása

3. A Web 2.0 eszközei3. A Web 2.0 eszközei

• képmegosztás

3. A Web 2.0 eszközei3. A Web 2.0 eszközei

• videomegosztás

3. A Web 2.0 eszközei3. A Web 2.0 eszközei

• Audiomegosztás (podcasting)

3. A Web 2.0 eszközei3. A Web 2.0 eszközei

• Feliratkozás hírfolyamokra (RSS – Really Simole Syndication)

Hírek előnézeteHírfolyam

4. Associate Online4. Associate Online

http://associate.hud.ac.uk

A Web 2.0-ás technológiák A Web 2.0-ás technológiák alkalmazási lehetőségei a alkalmazási lehetőségei a

tanárképzésbentanárképzésben

Tóth PéterTóth Pétertoth.peter@tmpk.bmf.hutoth.peter@tmpk.bmf.hu

MOTIVATE Leonardo projekt

A t

ran

zisz

toro

k sz

áma

Ad

atfe

ldo

lgo

zási

seb

essé

g (

MIP

S)

VoIP – IP alapú beszédátviteli szolgáltatás

IPTV – IP alapú digitális interaktív televízió szolgáltatás

NGN – integrált szélessávú hálózati multimédia szolgáltatás

A m

ikro

pro

cess

zor

seb

essé

ge

(MH

z)

A D

RA

M á

ra b

iten

kén

t

A www struktúrájaA www struktúrája

Forrás: Barabási Albert-László: Behálózva – A hálózatok csodálatos világa a sejtektől a világhálóig(Mindentudás Egyeteme; www.mindentudas.hu)

A világhálózat felépítésének naiv elmélete

A www struktúrájaA www struktúrája

Véletlen hálózat(Erdős Pál, Rényi Alfréd)

Skálafüggetlen hálózat(Barabási Albert-László)

A c

som

ópon

tok

közö

tti k

apcs

olat

ok lé

teva

gy n

em lé

te a

vél

etle

n m

űve

A legtöbb csomópontegyformán népszerű

(pl. úthálózat)

Sok, kevés linkkel rendelkező csomópont éskevés, sok linkkel rendelkező csomópont

(pl. repülési útvonalak)

„A fo

lyto

nos

hier

arch

iába

n ni

ncs

egye

tlen

olya

ncs

omóp

ont s

em, a

mit

kivá

lasz

that

nánk

, és

kije

lent

hetn

énk,

hogy

arr

a az

öss

zes

csom

ópon

t elé

ggé

haso

nlít.

Eze

kben

a h

álóz

atok

ban

ninc

sen

bels

ő sk

ála.

”

A www struktúrájaA www struktúrája

A világhálózat felépítésének skálafüggetlen értelmezése

A skálafüggetlen hálózatok növekedésének törvényeiA skálafüggetlen hálózatok növekedésének törvényei

Forrás: Barabási Albert-László: Behálózva – A hálózatok csodálatos világa a sejtektől a világhálóig(Mindentudás Egyeteme; www.mindentudas.hu)

1. „Minden hálózat egy kis magból indul és új csomópontok hozzáadásával bővül.”

2. „Amikor ezek az új csomópontok arról döntenek, hogy hová kapcsolódjanak, előnyben részesítik azokat a csomópontokat, amelyek eleve több huzallal rendelkeznek.”

3. „A számítógépes szimulációk azt mutatták, hogy tetszőleges skálafüggetlen hálózatból véletlenszerűen eltávolítható a csomópontok jelentős része (akár 80%-a is!) anélkül, hogy a hálózat széttöredezne.”