สัปดาห์ที่ 34 : แผนที่บ้านเรา...

546

สปดาหท 34 : แผนทบานเรา แผนการสอนวนท 166 (เวลา 5 ชวโมง)

กอนเรยนร 1. ทกทายแบบไทยและแบบสากล 2. เลาประสบการณการใชสทธ และการท าหนาททรบผดชอบ (บาน)/ชวงวนหยด 3. ทบทวนกตกาหองเรยน

การเรยนร 1. Brain Gym เพลง “1 2 3 ซายขวา” และท าทาประกอบ (ภาคผนวก หนา 572 ภาคเรยนท 1) 2. ค าควบกล า 2.1 นกเรยนเลนปรศนาค าทาย เชน อะไรเอย ตนเทาขา ใบวาเดยว (ตนกลวย) อะไรเอย ตนเทาครก ใบปกดน (ตะไคร) 2.2 จดกลมนกเรยน ครแจกแผนปรศนาอกษรไขวกลมละ 1 แผน นกเรยนชวยกนเลนปรศนาอกษรไขว โดยครอานค าแลวใหนกเรยนคนหาค าในตารางปรศนา กลมใดหาพบและครบทกค าเรวทสดเปนผชนะ

ภาคเชา

มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ท 1.1 ป.1/1 ท 1.1 ป.1/2 ท 2.1 ป.1/2 ท 4.1 ป.1/3 ท 5.1 ป.1/1 ค 1.2 ป.1/1 ค 2.1 ป.1/1 ค 6.1 ป.1/1 ค 6.1 ป.1/2 ค 6.1 ป.1/3 ค 6.1 ป.1/4 ค 6.1 ป.1/5 ค 6.1 ป.1/6 ส 4.1 ป.1/3 ส 5.1 ป.1/3 ต 1.1 ป.1/1 ต 1.1 ป.1/3 ต 1.2 ป.1/3 ต 1.2 ป.1/4 ต 3.1 ป.1/1

สาระการเรยนร 1. ค าควบกล า 2. หาดซ 1 รองเพลง 3. เปรยบเทยบน าหนก 4. การอานแผนท

5. ค าศพทเกยวกบผลไม banana, apple, orange, mango, papaya 6. ประโยค I like…………….. . I don’t like ………………… .

4.

547

ค าอานของคร เชน เปาขลย ครอบครว แมกวาง ควาย กระรอก พลาด กลวย หวปล ปลง

โ ว ก ร ะ ร อ ก า ช บ ส น า ง ฟ ย ป ซ ค ห ว ป ล บ ล ม ล แ ร ด เ อ ย ข ว โ ง น อ า ท ส า น เ ว ล า บ บ ส ป แ พ ล า ด พ ค ท เ ศ ค ว ม เ ก า ร แ ม ก ว า ง บ ช ว ข ค ฟ า ใ ฟ ย ด ก โ น พ อ ย ญ ฎ ก ล ว ย

2.3 นกเรยนน าค าในตารางปรศนาอกษรไขวมาเขยนสมดบนทก 2.4 ครตดบตรค า ทเลนในปรศนาอกษรไขว) บนกระดาน ครอานน าแลวใหนกเรยนอานตาม 2 รอบ (อานเปนค าและอานแจกลกสะกดค า) 2.5 นกเรยนฝกอานดวยตนเองจนคลองแคลว

2.6 ครแจกใบงานเตม ร ล ว เปนรายบคคล ใหนกเรยนท ากจกรรม “เตม ร ล ว” ลงในชองวาง ใหเปนค าทมความหมายตรงกบภาพ แลวอานใหคลองแคลว (ใบงาน เตม ร ล ว) 2.7 ใหนกเรยนน าค าควบกล าทชอบแลวแตงประโยคอยางนอย (5 ประโยค) และวาดภาพระบายสประกอบ 2.8 นกเรยนน าเสนอผลงาน ครและเพอนรวมแลกเปลยนแนวคด 2.9 ครมอบหมายการบานใหนกเรยนคนหาค าควบกล าจากสออนๆ แลวน ามาจดท าเปนสมดภาพค าควบกล า 3. เปรยบเทยบน าหนก

3.1 ครและนกเรยนรวมกนทบทวนบทเรยนทแลวมา 3.2 สถานการณ น าหนกเทาไร ครตดภาพและค าสงสถานการณ น าหนกเทาไร บนกระดาน

อธบายค าสงและแนะน าอปกรณ ไดแก บลอก ผลสม (หรอวสดอน ๆ ตามความเหมาะสม) กระดาษบรพ ปากกาเมจก ตาชง 2 แขน นกเรยนอานค าสงพรอมกน 2 รอบ

548

ค าสง 1. ใหนกเรยนหาจ านวนสมทมน าหนกเทากบบลอก จ านวน 12 อน 2. ใหนกเรยนเขยนแสดงวธคดหาน าหนกในกระดาษบนทก 3. นกเรยนน าเสนอผลงาน 3.3 ครสาธตการใชอปกรณ โดยการทดลองวางผลสมและบลอกไมบนตาชงอยางละขาง ใหนกเรยนลองสงเกตสงทเกดข นจรง

3.4 นกเรยนเขากลมท ากจกรรม ครเดนด ฟงแนวคดนกเรยนและใชค าถามกระตน - มวธคดน าหนกอยางไร

- จะเขยนวธคดน าหนกไดอยางไร - น าหนกผลสมกบน าหนกบลอกตางกนอยางไร 3.5 นกเรยนน าเสนอผลงาน ครและเพอนรวมกนแลกเปลยนเรยนรแนวคด 3.6 ครและนกเรยนรวมกนอภปรายสรปในประเดน

- ความแตกตางของน าหนกระหวาง ผลสม กบ บลอก เปนอยางไร - วธคดน าหนกของผลสม เปนอยางไร - มรปแบบการเขยนอธบายน าหนกของผลสม ไดอยางไรบาง 3.7 ครใหนกเรยนศกษาเพมเตมบทเรยน Learning Object ในแทบเลต หนวยการเรยนร

การชง เรอง การเปรยบเทยบน าหนก

นาหนกเทาไร

549

การเรยนร 1. Brain Gym เพลง “1 2 3 ซายขวา” และท าทาประกอบ (ภาคผนวก หนา 572 ภาคเรยนท 1)

2. พอแมมาจากจงหวดไหน 2.1 ครและนกเรยนรวมกนทบทวนเกยวกบการประวตของครอบครว 2.2 ครถามนกเรยนแตละคน“พอแมมาจากจงหวดอะไร” เมอไดค าตอบ ใหนกเรยนทมพอ

แมมาจากจงหวดเดยวกนไปยนรวมเปนกลมเดยวกนและเขยนชอจงหวดในกระดาษทครแจกให (กรณทพอแมมาคนละจงหวด ใหเลอกทจะเขากลมของพอหรอแมกได) 2.3 คร ตดแผนทประเทศไทย (บอกเขตจงหวด) บนกระดาน แลวชวนนกเรยนหาจงหวดทพอแมของตนเอง โดยช ทต งจงหวดบนแผนท 2.4 นกเรยนชวยกนสรปวาพอแมมาจากทใดบาง แลวโยงเสนจากจงหวดตางๆ ไปยงทอยปจจบน (จงหวดทนกเรยนอยขณะน ) 2.5 ครน าแผนทจงหวดทบอกเขตอ าเภอ และแผนทอ าเภอทบอกเขตต าบลและหมบาน ทโรงเรยนและหมบานทนกเรยนอาศยอยขณะน ใหนกเรยนออกมาคนหาอ าเภอ ต าบล หมบานทเปนทต งของหมบาน 2.6 ครใหนกเรยนบอกชอหมบาน ต าบล อ าเภอ และจงหวด ทพวกเราอาศยอยขณะน จากแผนท ครเขยนบนกระดานและนกเรยนคดลอกลงบนสมด ชอหมบาน...................................... ชอต าบล................................................ ชออ าเภอ................................................ ชอจงหวด................................................ รหสจงหวด.............................................. 2.6 ครถามนกเรยนวานกเรยนสงสยตวเลขทอยแถวลางหรอไม หากนกเรยนสงสยครอธบายเพมเตม เกยวกบรหสจงหวด (ครอาจจะเชอมโยงไปสการสงจดหมาย หรอสงของ การไปรษณยเปนตน) 2.7 ครใหการบานนกเรยน สอบถามเกยวกบประวตของหมบาน 3. ค าศพทและประโยคเกยวกบผลไม I like…………….. . I don’t like ………………… .

3.1 ทบทวนค าศพทเกยวกบผลไมทเรยนจากชวโมงทแลว ครยกบตรภาพผลไมแลวใหนกเรยนบอกชอจนครบทกค า

3.2 ใหนกเรยนเลนเกมภาพปรศนา 3.3 ครชผลไมทเปนของจรงหรอรปภาพแลวพดเปนภาษาไทยวาครชอบรบประทานแอปเปล ครพดวา I like apple. พรอมชแอปเปลหรอภาพแอปเปลใหนกเรยนดและพดตามคร จากน นตดแถบประโยค I like apple. บนกระดาน ใหนกเรยนวาตามอกคร ง ท าเชนน จนครบทกค า (banana, apple, orange, mango, papaya)

ภาคบาย

550

3.4 ครชผลไมทเปนของจรงหรอรปภาพ เชน ครพดวา I like an apple. พรอมชรปหรอภาพแอปเปลใหนกเรยนดและพดตามคร

3.5 ครเลอกอาสาสมครทละ 1 คน ออกมาหยบผลไมทละชนด พรอมกบพดวา I like ……….. (ผลไมทเลอก) ท าเชนน จนครบทกคน

3.6 ครชมะมวงแลวพดวา I don’t like mango. จากน นครอธบายวาครไมชอบมะมวง ถานกเรยนไมชอบมะมวงจะพดเหมอนครวา I don’t like mango. ใหนกเรยนพดตามคร จากน นครตดแถบประโยคบนกระดานแลวใหนกเรยนวาตามอกคร ง

3.7 ใหนกเรยนออกมาหยบผลไมทไมชอบทละคนแลวพดประโยค I don’t …………… (ชภาพผลไมหรอของจรงทไมชอบ)

3.8 ใหนกเรยนท าใบงานโดยใหวาดภาพผลไมทตนเองชอบและไมชอบอยางละ 1 ชนด 3.9 ครคดเลอกนกเรยนอาสาสมครทพดคลอง ๆ ออกมาน าเสนอภาพของตนพรอมกบพดวา I like…….. I don’t like……………..

3.10 ใหการบานนกเรยนรวบรวมรปภาพผลไมเพอน ามาจดท า “สมด Pop up ภาพผลไม” กอนเลกเรยน

1. สรปบทเรยน แนะน ากจกรรมวนตอไป บนทกการบาน 2. สนทนาสะทอนผลการดแลสงแวดลอม การใชทรพยากรอยางประหยด/คมคา ในประเดน - สงทท าไดผลดแลว - สงทยงไมไดท า - สงทตองปรบปรง 3. ทองค าคลองจอง/ บทรอยกรอง /ทองสตรคณ 4. ชวยกนตรวจสภาพ เกบสงของเครองใช หนงสอ ใหเขาทเปนระเบยบสวยงาม ท าความสะอาด

หองเรยน 5. สวดมนต 6. ปดน า ไฟฟา ทกจดในหองเรยน และบรเวณใกลเคยง

1. เพลง “ 1 2 3 ซายขวา” 2. ใบงาน “เตม ร ล ว” 3. สถานการณ หนกเทาไร 4. บตรค า banana, apple, orange, mango, papaya 5. แผนทประเทศไทย

6. ตาชง 2 แขน 7. ผลไม/วสด (ส าหรบน ามาชงทหาไดตามความเหมาะสม)

8. บทเรยน Learning Object ในแทบเลต หนวยการเรยนร การชง เรอง การเปรยบเทยบน าหนก

สอการเรยนร

551

วดและประเมนผล

สงเกต -ปฏบตงานตามทไดรบมอบหมาย -มสวนในกจกรรมและต งใจปฏบตกจกรรม

ตรวจชนงาน - ใบงาน“เตม ร ล ว”

ภาษาไทย - เลาประสบการณการใชสทธ และการท าหนาททรบผดชอบ (บาน)/ชวงวนหยด -อานแจกลกและเขยนค าควบกล า

- คนหาค าในตารางปรศนา เขยนอานเปนค าและอานแจกลกสะกดค าและแตงประโยค

คณตศาสตร - การอธบายแนวคดและใหเหตผลวธคดน าหนก- - การอธบายแนวคดและใหเหตผลวธคดรปแบบการเขยนอธบายน าหนกของสงของ - ใชความร ทกษะและกระบวนการทางคณตศาสตรในการแกปญหาในสถานการณตาง ๆ ไดอยางเหมาะสม

สงคมศกษา - บอกประวตความเปนมาของตนเองและครอบครว - ช หรอระบทต ง จงหวด อ าเภอ ต าบล หมบาน โรงเรยนในแผนท

ภาษาองกฤษ - ระบตวอกษรและเสยงไดถกตองตามหลกการอาน - อานออกเสยงและสะกดค าเกยวกบค าศพทเกยวผลไม - พดโตตอบดวยค าส นๆ งายๆ ในการสอสาร - พดขอและใหขอมลงายๆ เกยวกบเรองใกลตวโดยใชประโยค I like…………….. . I don’t like ………………… .

ความเปนพลเมอง - สะทอนผลการดแลสงแวดลอม การใชทรพยากรอยางประหยด/คมคา - ชวยกนตรวจสภาพ เกบสงของเครองใช หนงสอ ใหเขาทเปนระเบยบ สวยงาม ท าความสะอาดหองเรยน -ปดน า ไฟฟา ทกจดในหองเรยน และบรเวณใกลเคยง

552

สปดาหท 34 : แผนทบานเรา แผนการสอนวนท 167 (เวลา 5 ชวโมง)

กอนเรยนร

1. ทกทายแบบไทยและแบบสากล 2. เลาประสบการณการใชสทธการท าหนาทและการรบผดชอบทบาน/หองเรยน/โรงเรยน/ทอนๆ

การเรยนร 1. Brain Gym เพลง “1 2 3 ซายขวา” และท าทาประกอบ (ภาคผนวก หนา 572 ภาคเรยนท 1) 2. อกษรน า 2.1 ครอานนทานเรอง “หมตวเมยและหมาปา”ใหนกเรยนฟง 2.2 ครแจกใบความร นทานเรอง “หมตวเมยและหมาปา” 2.3 ใหนกเรยนอานพรอมกน อานกลมใหญ อานกลมยอย อานเดยว 2.4 ครและนกเรยนรวมกนสนทนา เกยวกบนทาน สรปขอคดจากนทาน 2.5 ครน าแผนภม ค าทม ห เปนอกษรน า (ภาคผนวก) - ครอานค าในแผนภมทละค า ใหนกเรยนอานตาม - นกเรยนฝกอานกลมใหญ อานกลมยอย อานเดยว 2.6 ครตดบตรภาพบนกระดานแลวใหนกเรยนบอกวาเปนภาพอะไร 2.7 ครตดบตรค า/เขยนค าใตภาพ แลวใหนกเรยนฝกอานกลมใหญ อานกลมยอย และอานเดยว

ภาคเชา

มาตรฐานการเรยนร/ตวช วด ท 1.1 ป.1/3 ท 1.1 ป.1/4 ท 1.1 ป.1/5 ท 2.1 ป.1/2 ท 4.1 ป.1/1 ท 5.1 ป.1/1 ค 1.2 ป.1/1 ค 2.1 ป.1/1 ค 6.1 ป.1/1 ค 6.1 ป.1/2 ค 6.1 ป.1/3 ค 6.1 ป.1/4 ค 6.1 ป.1/5 ค 6.1 ป.1/6 ส 4.1 ป.1/3 ส 5.1 ป.1/3 ส 5.1 ป.1/2 ส 5.1 ป.1/3 ศ 1.1 ป.1/5 ต 1.1 ป.1/2 ต 1.2 ป.1/1 ต 1.2 ป.1/4 ต 2.1 ป.1/1 ต 2.1 ป.1/3 ต 2.2 ป.1/1

สาระการเรยนร 1. อกษรน า 2. การบวกจ านวนทมผลลพธไมเกน 20 (หวงโซการบวก) 3. การอานน าหนก

4. การเขยนแผนผงชมชน 5. ค าศพท banana, apple, orange, mango, papaya

6. ประโยค I like…………….. . I don’t like ………………… . 4.

553

2.8 ใหนกเรยนท าใบงานอกษรน า โดยเลอกเขยนค าใหตรงกบภาพ (ภาคผนวก ) 2.9 นกเรยนน าเสนอผลงาน ครและเพอนรวมแลกเปลยนแนวคด 2.10 ครและนกเรยนรวมกนอภปรายสรปในประเดน - มวธอานค าอยางไร - ควรเรยกชอค าประเภทน วาอยางไร - มวธเขยนค าอยางไร 3. การอานน าหนก 3.1 ครและนกเรยนรวมกนสนทนาทบทวนความรทเรยนผานมาแลว (น าหนกเทาไร) 3.2 กจกรรม “อานน าหนก” นกเรยนเขากลม ครแจกอปกรณใหนกเรยนกลมละ 1 ชด ไดแก ตาชง 2 แขน บลอกไม ผลไม 3 ชนด (ชนดละ 5-10 ผล) กระดาษบรฟ และปากกาเมจก 3.3 ครอธบายสวนประกอบของตาชง และอปกรณอนๆ ใหนกเรยนทดลองชงสงของแลวใหอานค าสงพรอมกน 2 รอบ ค าสง

1. ใหนกเรยนหาวธบอกน าหนกผลไมแตละชนดใหไดหลากหลายวธ 2. เขยนอธบาย แสดงวธการหาน าหนกของผลไมแตละชนด 3. น าเสนอผลงาน 3.4 นกเรยนเขากลมลงมอปฏบตกจกรรม ครเดนดการท ากจกรรม ฟงแนวคดนกเรยนและ

ใชค าถามกระตนการคด - จะมวธหาน าหนกผลไมแตละชนดไดอยางไร

- จะเขยนอธบายวธการหาน าหนกไดอยางไร - จะเขยนบอกน าหนกไดอยางไร 3.5 นกเรยนน าเสนอผลงาน ครและเพอนรวมกนแลกเปลยนแนวคด 3.6 ครและนกเรยนรวมกนอภปรายสรปในประเดน - มวธหาน าหนกสงของไดอยางไรบาง - มวธบอกน าหนกสงของไดอยางไรบาง 3.7 นกเรยนท าแบบฝกเสรมทกษะ แบบฝกท 109 อานน าหนก

554

การเรยนร 1. Brain Gym เพลง “ชมชนทรก” และท าทาทางประกอบตามจนตนาการ

2. ชมชนทรก 2.1 ครใหนกเรยนชวยกนเลาประวตความเปนมาของหมบานตามทไดฟงมา ครเตมเตม

2.2 ครน าแผนทถนนในชมชนวางกบพ นหอง (ครเตรยมโดยวาดบนกระดาษบรฟ 3 แผนตอกน) แลวใหนกเรยนชวยกนเขยน (เตม) แผนท โดยชอบานของตนเองลงไปในแผนท 2.3 ครใหนกเรยนชวยกนเตมสถานทส าคญของชมชน เชน วด ตลาด รานคา โรงพยาบาลสงเสรมสขภาพ เปนตน แลวเขยนชอสถานทลงบนแผนท เชน วดหลวงปบญมา รานคาปานม เปนตน 2.4 ครต งค าถาม“โรงเรยนของเราอยตรงไหน” ใหนกเรยนชวยกนเตมโรงเรยนลงไปในแผนท แลวลากเสนจากบานของตนเองมายงโรงเรยน (อาจจะใชเสนไหมพรหมหรออนๆโดยครเปนผเตรยม) 2.5 ครชวนนกเรยนคดวายงขาดอะไร ใหนกเรยนกลบไปส ารวจรอบๆบานตนเอง 2.6 ครใหการบานนกเรยนออกแบบจ าลองบานตนเองจากกลองนมหรอกลองสบและใหเขยนบานเลขทก ากบไวหนาบานจ าลอง โดยใหน ามาวนพรงน 3. ค าศพทและประโยคเกยวกบผลไม I like…………….. . I don’t like ………………… . 3.1 นกเรยนรองเพลงทเคยเรยนมาแลว

3.2 ครใหนกเรยนตรวจสอบแทบเลต (Tablet) และดแลความสะอาดกอนใช 3.3 ใหนกเรยนศกษาค าศพทเพมเตมในบทเรยน “Fruit Market” ในแทบเลตวชาภาษาองกฤษ Genki English ภาคเรยนท 1 โดยใหนกเรยนเรมศกษาเลอก Menu : 1) word 2) song 3) karaoke โดยใหนกเรยนฟงและฝกออกเสยง 3.4 ครเตมเตมความรใหนกเรยนโดยการระบอกษรและเสยงตวอกษรของภาษาตางประเทศและภาษาไทย 3.5 ครและนกเรยนสรปความรหรอค าศพทใหมทไดจากการศกษาบทเรยน “Fruit Market” พรอมออกเสยง 3.6 ครแนะน าอปกรณท าสมดภาพ Pop up และวธการท า (เปนการทบทวนเนองจากนกเรยนเคยท ามาแลวในภาพเรยนท 1) 3.7 นกเรยนลงมอท า “สมด Pop up ภาพผลไม” และน าเสนอจดนทรรศการ กอนเลกเรยน

1. สรปบทเรยน แนะน ากจกรรมวนตอไป บนทกการบาน 2. ทองบทรอยกรอง/บทอาขยาน/ทองสตรคณ 3. ชวยกนตรวจสภาพ เกบสงของเครองใช หนงสอ ใหเขาทเปนระเบยบสวยงาม

ท าความสะอาดหองเรยน 4. สวดมนต 5. ปดน า ไฟฟา ทกจดในหองเรยน และบรเวณใกลเคยง

ภาคบาย

555

1. เพลง “1 2 3 ซายขวา” “ชมชนทรก” 2. นทาน เรอง “หมตวเมยและหมาปา” 3. ใบงานอกษรน า 4. อปกรณส าหรบชง ไดแก ตาชง 2 แขน บลอกไม ผลไม 3 ชนด (ชนดละ 5-10 ผล) 5. แบบฝกท 109 อานน าหนก 6. บทเรยน “Fruit Market” ในแทบเลต วชาภาษาองกฤษ Genki English ภาคเรยนท 1 โดยใหนกเรยนเรมศกษาเลอก Menu : 1) word 2) song 3) karaoke

วดและประเมนผล

สงเกต - การรองเพลง - การท าทาทางประกอบ - การแสดงความคดเหนและการยอมรบความคดเหนเพอน

ตรวจชนงาน - แบบฝกท 109 - ใบกจกรรม อานน าหนก - สมด Pop up ภาพผลไม

ภาษาไทย - เลาประสบการณการใชสทธการท าหนาทและการรบผดชอบทบาน/หองเรยน/โรงเรยน/ทอนๆ - อานและเขยนค าทม ห เปนอกษรน า จากบตรภาพ - อานนทานเรอง “หมตวเมยและหมาปา”

คณตศาสตร - การอธบายแนวคดและใหเหตผลวธคดน าหนกสงของ - การอธบายแนวคดและใหเหตผลวธเขยนอธบายน าหนกของสงของ - ใชความร ทกษะและกระบวนการทางคณตศาสตรในการแกปญหาในสถานการณตาง ๆ ไดอยางเหมาะสม

สอการเรยนร

556

วดและประเมนผล

สงคมศกษา - บอกประวตความเปนมาของหมบาน - บอกทต งบานตนเอง โรงเรยน สถานทส าคญในชมชน บนแผนทรวมกนสรางข น

ศลปะ ท าสมด Pop up ภาพผลไม

ภาษาองกฤษ - การระบอกษรและเสยงตวอกษรของภาษาตางประเทศและภาษาไทย - อานออกเสยงและสะกดค าเกยวกบค าศพทเกยวผลไม - พดโตตอบดวยค าส นๆ งายๆ ในการสอสาร - พดขอและใหขอมลงายๆ เกยวกบเรองใกลตวโดยใชประโยค I like…………….. . I don’t like ………………… .

ความเปนพลเมอง - ชวยกนตรวจสภาพ เกบสงของเครองใช หนงสอ ใหเขาทเปนระเบยบ สวยงาม ท าความสะอาดหองเรยน -ปดน า ไฟฟา ทกจดในหองเรยน และบรเวณใกลเคยง

557

สปดาหท 34 : แผนทบานเรา แผนการสอนวนท 168 (เวลา 5 ชวโมง)

กอนเรยนร ทกทายแบบไทยและแบบสากล การเรยนร 1. Brain Gym ยนแขนขวาออกไปขางหนา ก ามอชน วโปงข น ตามองทน วโปง ศรษะตรงและนง หมนจนเปนวงกลม 2 วง ตวคลายเลข 8 ในแนวนอน ขณะหมนแขนตามองทน วโปงตลอดเวลา เปลยนแขนท าเชนเดยวกน 2. อกษรน า 2.1 ครอานแผนภมบทรองเลน “จ าจ ผลไม”ใหนกเรยนฟง ครและนกเรยนอานพรอมกน ครและนกเรยนทองบทรองเลน “จ าจ ผลไม”พรอมกน นกเรยนทองเปนกลมใหญ กลมยอย 2.2 ครและนกเรยนรวมกนสนทนา เกยวกบบทรองเลน “จ าจ ผลไม” - นกเรยนรวมกนตอบค าถาม เชน ผลไมชนดใด เปนค าทม ห เปนอกษรน า (นอยหนา) 2.3 ครตดตาราง “เตมพยญชนะ” บนกระดานพรอมแจกใบงาน(ตามทปรากฏในแผน)ใหนกเรยนรายบคคล ใหนกเรยนเตมพยญชนะและอานออกเสยง เชน ห ม อ ห _ า ไหม เห _ า ห ห _ อ ห _ า ไห_ เห _ า ห ห _ อ ห _ า ไห_ เห _ า ห ห _ อ ห _ า ไห_ เห _ า ห ห _ อ ห _ า ไห_ เห _ า ห

ม ว ร ง น ล ย ง น ม ม ง น ล ว ม ง ล ย ร น ว ม ร ย

ภาคเชา

มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ท 1.1 ป.1/1 ท 1.1 ป.1/2 ท 4.1 ป.1/3 ท 5.1 ป.1/1 ค 1.2 ป.1/1 ค 6.1 ป.1/1 ค 6.1 ป.1/2 ค 6.1 ป.1/3 ค 6.1 ป.1/4 ค 6.1 ป.1/5 ค 6.1 ป.1/6 ส 4.3 ป.1/2 ส 5.1 ป.1/1 ส 5.1 ป.1/2 ส 5.1 ป.1/3 ศ 1.1 ป.1/3

สาระการเรยนร 1. อกษรน า 2. มาเลาเรองกนเถอะ

3. เปรยบเทยบน าหนกกบหนวยกลาง 4. การส ารวจสถานทส าคญในชมชน

4.

หมอ ไหม

558

2.4 ครแจกใบงานนกเรยนเลอกค าไปเตมใหตรงกบภาพในชองวาง (ภาคผนวก) หว หม หลอ หม ไหล หน เหลา หร หมอ

2.5 นกเรยนน าใบงานเตมสระใหเปนค าทถกตองอานแลวไดความหมาย เชน 2.6 นกเรยนน าเสนอผลงาน ครและเพอนรวมแลกเปลยนแนวคด 2.7 ครและนกเรยนรวมกนอภปราย สรป ในประเดน - จะเรยกค าประเภทน วาอยางไรด - มวธเขยนค าประเภทน อยางไร - มวธอานค าประเภทน อยางไร 3. เปรยบเทยบน าหนกกบหนวยกลาง 3.1 ครและนกเรยนรวมกนสนทนาทบทวนความรบทเรยนทเรยนทแลวมา (น าหนกเทาไร)

3.2 สถานการณ หนกเทากบ...? ครตดภาพสถานการณและค าสงสถานการณ หนกเทากบ...? บนกระดาน 3.3 นกเรยนเขากลม ครแจกอปกรณ อธบายค าสงและการใชอปกรณ แลวใหนกเรยนอานค าสงพรอมกน 2 รอบ

หนกเทากบ...? จะหนกเทาไร ? ถา หนกเทากบ

คาสง 1. ใหนกเรยนชวยกนหาน าหนกขนมโดนท 3 กอน

2. เขยนแสดงวธหาน าหนกในกระดาษบรฟ 3. น าเสนอผลงาน

หง หน หม หย หร หล

เ หง า หรหร___

หน___ ___หล___เฟอ

หม___ ไม___หว

___หยเสอ หว ผม

559

3.4 นกเรยนปฏบตกจกรรม ครเดนด ฟงแนวคดนกเรยนและใชค าถามกระตนการคด - จะมวธหาค าตอบไดอยางไร - น าหนกของขนมโดนท กบ ลกอม เปนอยางไร - จะเขยนอธบายวธคดหาน าหนกไดอยางไร

3.5 นกเรยนน าเสนอผลงาน ครและเพอนรวมกนแลกเปลยนแนวคด 3.6 ครและนกเรยนรวมกนอภปรายในประเดน - วธหาน าหนกสงของตาง ๆ - ความสมพนธของน าหนกขนมโดนทกบน าหนกของลกอม - หนวยกลางทใชเปรยบเทยบน าหนกสงของเปนอยางไร 3.7 นกเรยนท าแบบฝกเสรมทกษะแบบฝกท 110 และแบบฝกท 111 “เปรยบเทยบน าหนก” 3.8 ครใหนกเรยนศกษาเพมเตมบทเรยน Learning Object ในแทบเลต หนวยการเรยนร

การชง เรอง การชงโดยใชหนวยทไมใชมาตรฐาน

การเรยนร 1. Brain Gym ยนแขนขวาออกไปขางหนา ก ามอชน วโปงข น ตามองทน วโปง ศรษะตรงและนง หมนจนเปนวงกลม 2 วง ตวคลายเลข 8 ในแนวนอน ขณะหมนแขนตามองทน วโปงตลอดเวลา เปลยนแขนท าเชนเดยวกน

2. ชมชนทรก 2.1 ครพานกเรยนออกไปส ารวจชมชน โดยถอแผนททนกเรยนท าไปดวย 2.2 ครและนกเรยนชวยกนเตมแผนทในสวนทพบเพมเตม (ขณะส ารวจ) 2.3 เมอกลบถงโรงเรยน ครน าแผนทวางบนพ นหองแลวใหนกเรยนปรบเปลยนแผนทใหมได

ตามทไปเหนสภาพจรงมาแลว 2.4 นกเรยนน าบานจ าลอง (ทท าจากกลองกระดาษ) ไปวางบนแผนทใหตรงกบชอบานตนเอง

ในแผนทโดยหนใหเหนบานเลขทไปตามแนวถนน 2.5 ครใหนกเรยนชวยกนออกแบบจ าลองท าสถานทส าคญ เชน วด โรงเรยน อนามย เปนตน

พรอมวางใหถกจดบนแผนท (จากกลองทครเตรยมไว) 2.6 ครชวนนกเรยนสนทนาจากสงทเราใหในชมชนเชน ปาไม เนนเขา หวย ลาธาร วด สถาน

อนามย ฝายน าลน รานขายของ โรงงาน บานนกเรยนเปน นกเรยนแยกแยะไดหรอไมวามนตางกนอยางไร และสงไหนควรมไมควรม (คาดค าตอบ สงทมนษยสรางข นกบสงทเกดตามธรรมชาต)

2.6 ครถามนกเรยนในประเดน “ถาใหออกแบบชมชนใหมนกเรยนอยากเปลยนแปลงอะไรบางเพราะเหตใด” โดยใหนกเรยนจดวางแบบจ าลองบาน หรอสถานทอนใหม หรอเตมเตมจนพอใจ (โดยใชมตของสมาชกใหหองเรยน โดยการแสดงเหตและผลในการเสนอแนวคด) 2.7 ครใหนกเรยนศกษาเพมเตมบทเรยน Learning Object ในแทบเลต หนวยการเรยนร สงแวดลอมรอบตว เรอง บอกไดไหม ใกล ไกลเพยงใด

ภาคบาย

560

2.8 ครแจกกระดาษเอ 4 ใหนกเรยนเขยนแผนทเสนทางระหวางบานตนเองกบโรงเรยนพรอมกบเตมสงทนกเรยนเรยนใหมในชมชนลงในแผนท (ใหท าเปนการบาน)

กอนเลกเรยน

1. สรปบทเรยน แนะน ากจกรรมวนตอไป บนทกการบาน 2. ทองบทรอยกรอง/อาขยาน/สตรคณ 3. ชวยกนตรวจสภาพ เกบสงของเครองใช หนงสอ ใหเขาทเปนระเบยบสวยงาม

ท าความสะอาดหองเรยน 4. สวดมนต 5. ปดน า ไฟฟา ทกจดในหองเรยน และบรเวณใกลเคยง

1. บทรองเลน “จ าจ ผลไม” 2. สถานการณ หนกเทากบ...? 3. แบบฝกท 110 “เปรยบเทยบน าหนก” 4. บานจ าลอง (นกเรยนจดท าเอง)

5. บทเรยน Learning Object ในแทบเลต หนวยการเรยนร การชง เรอง การชงโดยใชหนวยทไมใชมาตรฐาน 6. บทเรยน Learning Object ในแทบเลต หนวยการเรยนร สงแวดลอมรอบตว เรอง บอกไดไหม ใกล ไกลเพยงใด

วดและประเมนผล

สงเกต - มสวนรวมในการท ากจกรรมระหวางการเรยนร - ความรบผดชอบในการท างานตามภาระและความมน าใจตอเพอน - การแสดงเหตผลของตนเองและการยอมรบเหตผลของสมาชกในหองในการปรบเปลยนชมชน

ตรวจชนงาน - ใบงาน “เตมพยญชนะ” “เตมสระ” - แบบฝกท 110 เปรยบเทยบน าหนก -- แบบฝกท 111 เปรยบเทยบน าหนก

ภาษาไทย -เลาประสบการณการใชสทธ การท าหนาทและการรบผดชอบทบาน/หองเรยน และทตางๆ -อาน/ทองบทรองเลน “จ าจ ผลไม” -เตมพยญชนะ อานออกเสยง ตอบค าถาม อภปราย สรป อาน และเขยนค าทม ห น า

คณตศาสตร - การอธบายแนวคดและใหเหตผลวธคดน าหนกสงของโดยใชหนวยกลางทใชเปรยบเทยบน าหนก - การอธบายแนวคดและใหเหตผลวธเขยนอธบายน าหนกของสงของ - ใชความร ทกษะและกระบวนการทางคณตศาสตรในการแกปญหาในสถานการณตาง ๆ ไดอยางเหมาะสม

สอการเรยนร

561

วดและประเมนผล

สงคมศกษา -เขยนแผนทเสนทางระหวางบานตนเองกบโรงเรยน -แยกแยะสงทเกดข นเองตามธรรมชาตกบมนษยสรางข นในชมชน

ศลปะ ประดษฐบานจ าลอง จากกลองกระดาษ

ความเปนพลเมอง - ชวยกนเกบสงของเครองใช หนงสอ ใหเขาทสวยงาม ท าความสะอาดหองเรยน -ปดน า ไฟฟา ทกจดในหองเรยน และบรเวณใกลเคยง

562

สปดาหท 34 : แผนทบานเรา แผนการสอนวนท 169 (เวลา 5 ชวโมง)

กอนเรยนร ทกทายแบบไทยและแบบสากล การเรยนร 1. Brain Gym เพลง “จบหว จบห จบไหล” และท าทาประกอบ (ภาคผนวก หนา 566 ภาคเรยนท 1) 2.อกษรน า 2.1 ครเลานทานเรอง “หมกบฝงผ ง”ใหนกเรยนฟง 2.2 ครแจกใบความรนทาน “หมกบฝงผ ง” ครและนกเรยนอานนทานพรอมกน 2.3 ครและนกเรยนรวมกนสนทนา เน อเรองในนทาน สรปขอคดจากนทาน 2.4 นกเรยนเขยน ลอมรอบค าทเปนอกษรน า ในนทาน แลวเขยนลงในสมดและอาน(อานเปนค า อานแจกลกสะกดค า) 2.5 ทบทวนการอานค าทม ห เปนอกษรน า (ตามแผนภม) 2.6 ครเขยนค า/บตรค า บนกระดานแลวอานพรอมกน ตวอยาง

มา – หมา – หมาย

ภาคเชา

มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ท 1.1 ป.1/1 ท 2.1 ป.1/2 ท 2.1 ป.1/2 ท 2.1 ป.1/3 ท 4.1 ป.1/2 ท 4.1 ป.1/4 ท 5.1 ป.1/1 ค 1.2 ป.1/1 ค 2.1 ป.1/1 ค 6.1 ป.1/1 ค 6.1 ป.1/2 ค 6.1 ป.1/3 ค 6.1 ป.1/4 ค 6.1 ป.1/5 ค 6.1 ป.1/6 ส 2.2 ป.1/3 ส 5.2 ป.1/3

สาระการเรยนร 1. อกษรน า 2. การตวง

3. วธการปฏบตในการดแลรกษาสถานทส าคญในชมชน 4.

จดหมาย

จดหมาย

นดหมาย

ไล ไหล น าไหล

ปลาไหล

563

มอ-หมอ 2.7 นกเรยนเขากลม ครแจกใบงาน อธบายค าสงแลวใหนกเรยนอานค าสงพรอมกน 2 รอบ ใบงาน “เขยนค าทมอกษรน า” (ครพจารณาจดท าเองตามความเหมาะสม) ค าสง 1. ใหนกเรยนชวยกนเตมค า ห น า ครเขยน/ตดบตรค าไวบนกระดาน 2. ใหชวยกนน าค าทไดมาสรางค าใหมเพมเตมใหไดหลากหลายค าทสด 3. น าเสนอผลงาน

2.8 นกเรยนปฏบตกจกรรม ครเดนด และฟงแนวคดนกเรยน ใชค าถามกระตน - สรางเพมอกไดไหม - รไดอยางไรวาเปนค าทถกตอง - จด น าเสนออยางไรใหดงาย 2.9 นกเรยนน าเสนอผลงาน ครและเพอนรวมแลกเปลยนแนวคด 2.10 ครและนกเรยนรวมกนอภปรายในประเดน - มวธสรางค าใหมไดอยางไร - รไดอยางไรวาค าน นถกตอง - จะเรยกชอค าเหลาน นวาอยางไรด - ค าเหลาน แตกตางจากค าประเภทอนอยางไร 2.11 ครแจกใบงานรายบคคล ใหเรยงประโยคใหมใหถกตอง (ตามทปรากฏในแผน) 1. นอน แปรง ฉน ฟน กอน 2. กลวย แม ปลก น าวา 3. ปา กวาง อาศย ใน อย 4. ผด ขาย พอ กะเพรา ขาว 5. ปา มะพราว ซ อ ของหวาน ท า มา

3. การตวง 3.1 ครและนกเรยนรวมกนสนทนาทบทวนความรทเรยนผานมา (เปรยบเทยบน าหนก)

3.2 สถานการณ ตกอยางไร ครตดภาพสถานการณและค าสงบนกระดาน 3.3 นกเรยนอานค าสงพรอมกน 2 รอบ ค าสง ใหนกเรยนชวยกนหาความจของขวด โดย

หมอด

หมอล า

หมอง

หมอผ

564

- ใหนกเรยนเลอกอปกรณ เชน แกวกาแฟ ขนน าใบเลก หรอกระปอง อยางใดอยางหนง ส าหรบตกน าบรรจลงในขวด - นกเรยนชวยกนใชอปกรณทเลอก ตกน าใหเตมพอดทกคร งแลวเทใสขวดไปเรอยๆ จนเตมขวดพอด - เขยนแสดงวธการบรรจน าใสขวดและบอกความจของขวด - น าเสนอผลงาน 3.4 นกเรยนเขากลม ครแจกอปกรณใหกลมละชด ไดแก ขวด ถาดรอง น า อปกรณตกน า 2-3 ชนด เชน แกวกาแฟ ขนน าเลก กระปองพลาสตก กรวย กระดาษบรฟ และปากกาเมจก

3.5 นกเรยนท ากจกรรม ครเดนดการท ากจกรรม ฟงแนวคดนกเรยนเกยวกบ - เหตผลทเลอกอปกรณตกน า และอปกรณอนๆ - วธตกน าใหเตมอปกรณพอด

- การเขยนแสดงวธบรรจน าใสขวด - การเขยนแสดงความจของขวด

- การเรยกชอวธการบรรจน าใสขวด 3.6 ใชค าถามกระตนใหนกเรยนคดระหวางท ากจกรรม ดงน - มเหตผลในการเลอกอปกรณอยางไร

- จะเขยนแสดงวธการตกน าใสขวดไดอยางไร - จะเรยกวธการบรรจน าใสขวดน วาอยางไร - จะเขยนวธแสดงความจของขวดไดอยางไร 3.7 นกเรยนน าเสนอผลงาน ครและเพอนรวมกนแลกเปลยนแนวคด

3.8 ครและนกเรยนรวมกนอภปรายสรปในประเดน - การเรยกชอวธบรรจน าใสขวดวาอยางไร

- การเลอกอปกรณตกน าเปนอยางไรบาง - การเขยนแสดงความจของขวดเปนอยางไร

3.9 นกเรยนท าแบบฝกเสรมทกษะ แบบฝกท 112 “ตกอยางไร” การเรยนร 1. Brain Gym เพลง “จบหว จบห จบไหล” และท าทาประกอบ (ภาคผนวก หนา 566 ภาคเรยนท 1)

2. ชมชนใหมเกาเรากรกษ

ภาคบาย

565

2.1 ครใหนกเรยนทกคนน าแผนทแสดงเสนทางระหวางบานตนเองกบโรงเรยนและสงทตองการใหมในชมชนมาน าเสนอพรอมอธบายเหตผลประกอบและน าไปตดไวปายนเทศ

2.2 ครใหนกเรยนดแผนทชมชนทนกเรยนรวมกนท าอกคร งและทบทวนสงทนกเรยนตองการจะเปลยนแปลงและตองใหมสงตางๆในชมชนใหนกเรยนชวยกนตดสนใจเลอกสงทควรมและควรเปลยนแปลง ครเขยนบนกระดาน นกเรยนอานพรอมกน

2.3 ครพดคณกบนกเรยนวา “ชมชนหรอหมบานทเราอาศยอย เราไมอาจจะเปลยนแปลงบางอยางได แตเราชวยกนดแลสงทดใหคงอยได ในฐานะเปนคนในชมชนนกเรยนจะชวยท าอะไรไดบาง

2.4 ใหนกเรยนเขากลมๆละ 4 คน (ตามความเหมาะสม) และแตกลมเลอกสถานทหรอสงทตองการจะชวยดแลรกษาใหคงอยหรอสวยงาม ใหเขยนวธปฏบต

2.5 กลมน าเสนอผลงาน ครและเพอนรวมสะทอนความคดเหน 2.6 ครและเพอนๆชวยกนเลอกกจกรรมทนาสนใจ 1 กจกรรม เพอเตรยมตวด าเนนการปฏบต

จรงในวนพรงน โดยใหการบานแตคนไปเตรยมอปกรณถาม (ครชวยพจารณาในประเดนทเปนไปไดไมอนตรายและไมยงยากส าหรบนกเรยน อาจจะเปนกจกรรมทท าไดทกวน เชน การไมท งขยะในทชมชน การท าความสะอาดศาลาวดในวนพระ การไมขดเขยนปายสาธารณะ หรอเปนกจกรรมพฒนาเฉพาะกจเปนตน ) 2.7 ครใหนกเรยนศกษาเรองทศเพมเตม จากบทเรยน Learning Object ในแทบเลต หนวยการเรยนร สงแวดลอมรอบตว เรอง ทศท งส

กอนเลกเรยน

1. สรปบทเรยน แนะน ากจกรรมวนตอไป บนทกการบาน 2. ประเมนตนเองเกยวกบการเลอกซ อสนคาอยางประหยดและคมคา ในประเดน - สงทท าไดดแลว - สงทยงไมไดท า - สงทควรท าตอไป - สงทควรปรบปรง 3. ฟงเพลง/ทองบทอาขยาน/ทองสตรคณ 4. ชวยกนตรวจสภาพเกบสงของเครองใช หนงสอ ใหเขาทเปนระเบยบสวยงาม

ท าความสะอาดหองเรยน 5. สวดมนต 6. ปดน า ไฟฟา ทกจดในหองเรยน และบรเวณใกลเคยง

1. เพลง “จบหว จบห จบไหล” 2. นทานเรอง “หมกบฝงผ ง” 3. สถานการณ “ตกอยางไร” 3. แบบฝกเสรมทกษะท 112 ตกอยางไร

สอการเรยนร

566

5. ใบงาน “ค าทม ห น า” (ครจดท าเองตามความเหมาะสม) 6. อปกรณ ไดแก ขวดน า ถาดรอง น า อปกรณตกน า 2-3 ชนด เชน แกวกาแฟ ขนน าเลก กระปองพลาสตก กรวย กระดาษบรฟ และปากกาเมจก 7. บทเรยน Learning Object ในแทบเลต หนวยการเรยนร สงแวดลอมรอบตว เรอง ทศท งส

วดและประเมนผล

สงเกต - มสวนรวมในการท ากจกรรมระหวางการเรยนร - ความรบผดชอบในการท างานตามภาระและความมน าใจตอเพอน

ตรวจชนงาน - แบบฝกเสรมทกษะท 112 ตกอยางไร - ใบงาน “ค าทม ห น า”

ภาษาไทย - เลาประสบการณการใชสทธ การท าหนาทและการรบผดชอบทบาน/หองเรยน และสงตางๆ -อานเขยนค าทเปนอกษรน าจากนทาน -อานแจกลก สะกดค าสรางค าใหมแตงประโยค ค าทม ห เปนอกษรน า

คณตศาสตร - การอธบายแนวคดและใหเหตผลการเลอกวธบรรจของใสขวด - การอธบายแนวคดและใหเหตผลเขยนวธแสดงความจของขวด - ใชความร ทกษะและกระบวนการทางคณตศาสตรในการแกปญหาในสถานการณตาง ๆ ไดอยางเหมาะสม

สงคมศกษา -บอกวธปฏบตการดแลรกษาชมชนหรอหมบาน -การมสวนรวมในการแสดงความคดเหนในการจดสภาพแวดลอมชมชน

ความเปนพลเมอง - ชวยกนตรวจสภาพ เกบสงของเครองใช หนงสอ ใหเขาทเปนระเบยบ สวยงาม ท าความสะอาดหองเรยน -ปดน า ไฟฟา ทกจดในหองเรยน และบรเวณใกลเคยง

567

สปดาหท 34 : แผนทบานเรา แผนการสอนวนท 170 (เวลา 5 ชวโมง)

กอนเรยนร

1. ทกทายแบบไทย/สากล 2. ประเมนตนเองเกยวกบการใชสทธ การท าหนาทรบผดชอบ (บาน/หองเรยน)

ในรอบ 1 สปดาห การเรยนร 1. Brain Gym เพลง “จบหว จบห จบไหล” และท าทาประกอบ (ภาคผนวก หนา 566 ภาคเรยนท 1) 2. ค าทม ห เปนอกษรน า 2.1 ครแจกใบความร นทานเรอง “เสอตาเหล” ใหนกเรยน 2.2 ครอานใหนกเรยนฟง ครและนกเรยนอานพรอมกน นกเรยนอานกลมใหญ อานกลมยอย อานเดยว 2.3 นกเรยนเขยน ลอมรอบค าทม ห น า แลวฝกอาน อานเปนค า อานแจกลก สะกดค า 2.4 ครอานผนวรรณยกต ค าทม ห เปนอกษรน า ตามแผนภม (ภาคผนวก) ใหนกเรยนฟง 2.5 นกเรยนอานตามและฝกอาน 2-3 รอบ

ภาคเชา

มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ท 1.1 ป.1/1 ท 1.1 ป.1/2 ท 1.1 ป.1/6 ท 1.1 ป.1/8 ท 4.1 ป.1/1 ท 4.1 ป.1/3 ท 5.1 ป.1/1 ค 2.1 ป.1/1 ค 6.1 ป.1/1 ค 6.1 ป.1/2 ค 6.1 ป.1/3 ค 6.1 ป.1/4 ค 6.1 ป.1/5 ค 6.1 ป.1/6 ส 2.2 ป.1/2 ส 2.2 ป.1/3

สาระการเรยนร 1. ค าทม ห เปนอกษรน า 2. การตวง : เปรยบเทยบความจ

3. กจกรรมบ าเพญประโยชนสถานทส าคญในชมชน 4.

568

2.6 ครแจกใบงานรายบคคลนกเรยนท ากจกรรมตามใบงาน “แตงประโยค” (ภาคผนวก) 2.7 นกเรยนน าเสนอผลงาน ครและเพอนรวมแลกเปลยนแนวคด 2.8 ครแจกใบงานรายบคคล ใบงานเตมค าในชองวาง เรอง “บานของฉน” (ภาคผนวก) 2.9 นกเรยนท ากจกรรม 2.10 นกเรยนน าเสนอผลงาน ครและเพอนรวมแลกเปลยนแนวคด

3. การตวง : เปรยบเทยบความจ 3.1 ครและนกเรยนรวมกนสนทนาทบทวนความรทเรยนผานมา (ตกอยางไร)

3.2 สถานการณ ใบไหนด ครตดภาพสถานการณและค าสงบนกระดาน แนะน าอปกรณ ไดแก ขวด 3 ใบ (รปทรงตางกน) แกว 1 ใบ ถาดรอง น า กระดาษบรฟ และปากกาเมจก 3.3 ครเลาสถานการณ “ปอบตองการเลอกขวดส าหรบบรรจน าใหไดมากทสด 1 ใบ เพอใชในการเดนทางไปพกแรม แตปอบไมรวาจะเลอกขวดใบไหนด นกเรยนชวยคดหาวธเลอกขวดใหปอบท”

พอ ปลก นอยหนา ในสวน

อกา หน หลวงตา ไป

หน กลว แมว

หนา หนา หนา

หน หน หน

หน หน หน

หนอ หนอ หนอ

เหนอ เหนอ เหน อ

แม ท า แกง หนอ ไม

เชยงใหม เปนจงหวดอยภาคเหนอ

หน า หน า หน า เขา กน จน หนาใจ

569

ขวด 3 ใบ แกว 3.4 นกเรยนเขากลม ตวแทนกลมรบอปกรณจากคร ครแนะน าอปกรณ อธบายค าสงแลวใหนกเรยนอานค าสงพรอมกน 2 รอบ ค าสง - ใหนกเรยนชวยกนหาวธเลอกขวดใบทมความจมากทสด - เขยนแสดงวธการหาความจของขวด - น าเสนอผลงาน

3.5 นกเรยนปฏบตกจกรรม ครเดนดการท ากจกรรม ฟงแนวคดนกเรยน ครใชค าถามกระตนการคด ดงน - ท าอยางไรจงจะรไดวาขวดใบไหนสามารถบรรจน าไดมากทสด - มวธการอยางไรในการหาความจของขวดแตละใบ

- จะเรยกวธการหาความจน วาอยางไร - จะเขยนแสดงวธการหาความจของขวดใหไดอยางไรจงจะเขาใจงายๆ

3.6 นกเรยนน าเสนอผลงาน ครและเพอนรวมกนแลกเปลยนแนวคด 3.7 ครและนกเรยนรวมกนอภปรายสรปในประเดน - มวธการหาความจของขวดไดอยางไร

- มวธเปรยบเทยบความจของขวดอยางไร - เรยกวธการหาความจน วาอยางไร 3.8 ครใหนกเรยนตรวจสอบความรจากบทเรยน Learning Object ในแทบเลต หนวยการเรยนร การชง เรอง สนกกบเกมทายบท

3.9 นกเรยนท าแบบฝกเสรมทกษะ 113 และ 114 ใบไหนด แบบฝกเสรมทกษะท 115 เปรยบเทยบน าหนก

ภาคบาย

570

การเรยนร 1. Brain Gym เพลง “เกะกะ” และท าทาประกอบ

2. รวมดวยชวยชมชน 2.1 ครและนกเรยนชวยกนทบทวนกจกรรมทจะด าเนนการ “รวมดวยชวยชมชน” (กรณ

เลอกการท าความสะอาดถนนในหมบาน : ครตดตอผน าชมชน/หมบานเพอดวาปลอดภยหรอการใหความรวมมอจากผใหญ)

2.2 ครและนกเรยนตรวจสอบอปกรณและเตรยมเสนทาง (ดจากแผนททท าไว) 2.3 ครและนกเรยนรวมกนด าเนนการ “รวมดวยชวยชมชน” 2.4 นกเรยนเลาถงความประทบใจ“รวมดวยชวยชมชน”คร งน 2.5 ครแนะน าใหนกเรยนน ากจกรรมอนๆทเพอนน าเสนอไปปฏบตจรงเพอแสดงถงความรก

และกตญญตอชมชมซงเปนบานเกด

กอนเลกเรยน 1. สรปบทเรยน แนะน ากจกรรมวนตอไป บนทกการบาน 2. ทองบทรองเลน/บทอาขยาน/ทองสตรคณ 3. ชมสารคดเฉลมพระเกยรตพระบาทสมเดจพระเจาอยหว ล าดบท 13 อธรรมปราบอธรรม

4. ชวยกนตรวจสภาพ เกบสงของเครองใช หนงสอ ใหเขาทเปนระเบยบสวยงาม ท าความสะอาดหองเรยน

5. สวดมนต 6. รองเพลงสรรเสรญพระบารม 7. ปดน า ไฟฟา ทกจดในหองเรยน และบรเวณใกลเคยง

1. เพลง “จบหว จบห จบไหล” “เกะกะ” 2. สถานการณ “ใบไหนด”

3. แบบฝกเสรมทกษะ 113 และ 114 “ใบไหนด” แบบฝกเสรมทกษะท 115 “เปรยบเทยบน าหนก” 4. ใบงาน “แตงประโยค” “บานของฉน” 5. นทานเรอง “หมตาเหล” 6. บทเรยน Learning Object ในแทบเลต หนวยการเรยนร การชง เรอง สนกกบเกมทายบท 7. สารคดเฉลมพระเกยรตพระบาทสมเดจพระเจาอยหว ล าดบท 13 อธรรมปราบอธรรม ในแทบเลต (Tablet) มลตมเดย : ในหลวงของเรา

สอการเรยนร

571

วดและประเมนผล

สงเกต - มสวนรวมในการท ากจกรรมระหวางการเรยนร - ความรบผดชอบในการท างานตามภาระและความมน าใจตอเพอน

ตรวจชนงาน -แบบฝกเสรมทกษะ 113 และ 114 ใบไหนด แบบฝกเสรมทกษะท 115 เปรยบเทยบน าหนก - ใบงาน “แตงประโยค” “บานของฉน”

ภาษาไทย -พดสะทอน/ประเมนตนเองเกยวกบการใชสทธ การท าหนาทรบผดชอบ (บาน/หองเรยน) - อานแจกลก สะกดค าแตงประโยค เขยนค าทม ห น า - อานผนวรรณยกต ค าทม ห เปนอกษรน า

คณตศาสตร - การอธบายแนวคดและใหเหตผลเขยนแสดงวธการหาความจของขวด - การอธบายแนวคดและใหเหตผลวธเปรยบเทยบความจของขวด - ใชความร ทกษะและกระบวนการทางคณตศาสตรในการแกปญหาในสถานการณตาง ๆ ไดอยางเหมาะสม

สงคมศกษา บ าเพญประโยชนสถานทส าคญในชมชน

ความเปนพลเมอง - ชวยกนตรวจสภาพ เกบสงของเครองใช หนงสอ ใหเขาทเปนระเบยบ สวยงาม ท าความสะอาดหองเรยน - ปดน า ไฟฟา ทกจดในหองเรยน และบรเวณใกลเคยง

572

ภาคผนวก สปดาหท 34

บทรองเลน

บทรองเลน จาจผลไม

จ าจ ผลไม แตงไทย แตงกวา ขนน นอยหนา พทรา มงคด

ละมด ล าไย มะเฟอง มะไฟ มะกรด มะนาว มะพราว สมโอ

ฟกแฟง แตงโม ไชโย โห ฮ ว

เพลง

เพลง ห. นา

เราเดกเดกไทย จงสนใจค า ห. น า นหนอ ออกแหน หนนน า หมอล า ก าหนด กฎหมาย

ห. น า อกษรใดใด เสยงจะกลายใหเปนจตวา หม หม หรหรา หวาด หรอ หวา ห. ชวยน าเอย

ห. ชวยผนเสยง เปนส าเนยงเสยงตางกน อกษร อกษรต าน น ผนไปใหไดหาเสยง

หนา นา หนา นา อก นา แสนเรงรา ห. ชวย น าครน เราไมแปรผน ค า ห. น า จ าใหดเอย

เพลงชมชนทรก

ชมชน (หมบาน) ของเรานาอย ชาวบานของหนใจดทกคน เดก เดก รนเรงสขลน (ซ า) เพราะเราทกคนใจด ใจด

573

นทาน

นทานเรอง เสอตาเหล

ยงมเสอตาเหล มาเจอลงทชายปา เจาเสอช ไมช มอวา ไฟไหม! ไฟไหม!

ลงมองไป เหนไฟกตกใจ เจาหมไมรวา โผลมาจากไหน รบเอาน าไปดบไฟ

ลงชมเชยวา เจาหมเกงพดวา “ทจรงฉนไมร วธดบไฟ” เจาหมไมวาอะไร เอาแตช ไปทหางลง

ลง ลง ดหางกรวาไฟไหม กรองไห จา จา เจาเสอวา นแหละนะ เจาเอาแตคยโวไปวน ๆ หนงเทาน น

นทานเรอง หมตวเมยและหมาปา

แมหมปาต งทองตวหนงนอนอยบนพ นดน หมาปาตวหนงเดนผานมาเหนคดวาแมหมปาก าลงจะคลอดลก จงอยากกนลกหมสกตวเปนอาหาร หมาปาท าเปนใจดพดกบแมหมปาวา “ถาเจาอยากจะใหขาชวยอะไรกบอกได ขาเตมใจชวยเหลอเสมอ ถาเจาคลอดลกเมอไรขาจะคอยเล ยงดและดแลลกเจา”แมหมปารทนหมาปาจงตอบวา “ขอบใจมากในความหวงด แตสงทขาอยากใหเจาชวยคอออกไปหางๆขาใหเรวทสด”

จาไวเสมอวา : คนฉลาดยอยมรทนเลหเหลยมของคนโกง

เพลง “เกะกะ” เกะกะ เกะกะ เกะกะ อยาท งขยะเกะกะกลางถนน เดก ๆ อยาท าซกซน (ซ า) ท งกลางถนน เกะกะ เกะกะ (ซ า)

574

หมายเหต การอานดวยกนเสยงดงๆเรมจาก หอ งอ อะ หงะ หอ งอ อา หงา หอ งอ อ หง จนจบ เปนการท าใหนกเรยนจดจ าแบบแผนของการอานไดงาย เพราะเสยงของค าทอาน พองกนเปนชดของเสยงทแนนอน การตะโกนแขงกน

ท าใหสนกยงข น ภาษาพาเพลนช นประถมศกษาปท 1 ธารปญญา

นทาน หมกบฝงผง

หมตวหนงเหนรงผ งมน าหวานนากน มนจงหยดดใกลๆ ดวยความสนใจ ผ งตวหนงเหนเขาจงตอยทจมกของมนเพอเปนการเตอน “อยางเชยวนะเจาหม น าผ งพวกน เปนน าพกน าแรงของพวกขาเชยว” แทนทหมจะฟงค าเตอนของผ ง มนกลบควารงผ งแลววงหนผ งตวน น ในคณะทวงอยมนพยายามเทน าผ งออกมา ท าใหฝงผ งทอยในรงนบรอยบนออกมาจากรงและตอยทหวของมน มนจงหาทางหนไปใหใกลแมน า ทสดและกระโดดลงแมน า มนจงรอดจากเหลกในของผ งมาไดอยางหวดหวด

จ าไวเสมอวา : ผทไมฟงค าเตอนของผอนยอมไดรบความเสยหาย

จากหนงสอ นทานอสป

แผนภม ตวอยาง ค าทม ห เปนอกษรน า

575

ใบงาน : เตม ร ล ว

คาชแจง ใหนกเรยน เตม ร ล ว ลงในชองวาง ใหเปนค าทมความหมายตรงกบภาพ แลวอานนะจะ