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Prof. Gustavo Bastos Aula 1 – Apresentação do Plano de Ensino
PRÁTICA SIMULADA I
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DESTA AULA:
Disciplina: CCJ0045 –
Prática Simulada I (Cível)
– Currículo 110
Equivalente à Prática
Simulada III (Cível) -
Currículo 108
Disciplina: CCJ0045 –
Prática Simulada I (Cível)
– Currículo 110
Equivalente à Prática
Simulada III (Cível) -
Currículo 108
Prof. Gustavo Bastos Aula 1 – Apresentação do Plano de Ensino
PRÁTICA SIMULADA I
PLANO DE ENSINO
Contextualização
O início das disciplinas práticas promove no estudante a abertura dos diversos compartimentos nos quais arquivou, ao longo do curso, conteúdos de direito material e processual, sem efetuar a relação concreta entre eles.
Tendo iniciado o estudo do processo de conhecimento no 5º período, o estudante de direito está apto a efetuar análise de casos concretos e elaborar diagnósticos quanto às peças processuais cabíveis.
Contextualização
O início das disciplinas práticas promove no estudante a abertura dos diversos compartimentos nos quais arquivou, ao longo do curso, conteúdos de direito material e processual, sem efetuar a relação concreta entre eles.
Tendo iniciado o estudo do processo de conhecimento no 5º período, o estudante de direito está apto a efetuar análise de casos concretos e elaborar diagnósticos quanto às peças processuais cabíveis.
Prof. Gustavo Bastos Aula 1 – Apresentação do Plano de Ensino
PRÁTICA SIMULADA I
É necessária a retomada da base conceitual e prática obtida nas disciplinas: Teoria e Prática da Narrativa Jurídica, Teoria e Prática da Argumentação Jurídica e Teoria e Prática da Redação Jurídica. Do mesmo modo, os conteúdos ministrados nas disciplinas de Direito Civil I, II, III serão essenciais para a fundamentação das peças desenvolvidas.
Ao final da disciplina, o estudante estará apto a redigir petições iniciais e respostas do réu nos ritos ordinário, sumário e especiais. A metodologia é essencialmente prática, focada na análise do caso, na redação da peça, na auto correção, na revisão da peça, que deverá ser refeita e aprimorada com inserção de doutrina e jurisprudência.
É necessária a retomada da base conceitual e prática obtida nas disciplinas: Teoria e Prática da Narrativa Jurídica, Teoria e Prática da Argumentação Jurídica e Teoria e Prática da Redação Jurídica. Do mesmo modo, os conteúdos ministrados nas disciplinas de Direito Civil I, II, III serão essenciais para a fundamentação das peças desenvolvidas.
Ao final da disciplina, o estudante estará apto a redigir petições iniciais e respostas do réu nos ritos ordinário, sumário e especiais. A metodologia é essencialmente prática, focada na análise do caso, na redação da peça, na auto correção, na revisão da peça, que deverá ser refeita e aprimorada com inserção de doutrina e jurisprudência.
Prof. Gustavo Bastos Aula 1 – Apresentação do Plano de Ensino
PRÁTICA SIMULADA I
Análise de Casos Concretos. Elaboração de Peças Processuais. Processo de Conhecimento. Procedimentos comuns, ordinário e sumário. Procedimentos especiais de legislação extraordinária. Petição Inicial. Resposta do réu. Contestação. Exceção de Incompetência Relativa. Tutelas de urgência. Direito Material Civil – parte geral, obrigações, contratos, reais. Direito Processual Civil
Análise de Casos Concretos. Elaboração de Peças Processuais. Processo de Conhecimento. Procedimentos comuns, ordinário e sumário. Procedimentos especiais de legislação extraordinária. Petição Inicial. Resposta do réu. Contestação. Exceção de Incompetência Relativa. Tutelas de urgência. Direito Material Civil – parte geral, obrigações, contratos, reais. Direito Processual Civil
EMENTA
Prof. Gustavo Bastos Aula 1 – Apresentação do Plano de Ensino
PRÁTICA SIMULADA I
• Ler e compreender os casos concretos;
• Analisar a relação fato/valor e norma contida na
questão;
• Pesquisar doutrina e jurisprudência
contextualizadas;
• Desenvolver o raciocínio lógico jurídico;
• Adquirir habilidade de argumentação;
• Adquirir o domínio do instrumento processual;
• Desenvolver as competências necessárias para a
redação técnica das peças processuais.
• Ler e compreender os casos concretos;
• Analisar a relação fato/valor e norma contida na
questão;
• Pesquisar doutrina e jurisprudência
contextualizadas;
• Desenvolver o raciocínio lógico jurídico;
• Adquirir habilidade de argumentação;
• Adquirir o domínio do instrumento processual;
• Desenvolver as competências necessárias para a
redação técnica das peças processuais.
OBJETIVO GERAL
Prof. Gustavo Bastos Aula 1 – Apresentação do Plano de Ensino
PRÁTICA SIMULADA I
Em preparação para aula o aluno deverá:
• identificar a competência para o caso concreto;• relacionar a questão fática ao direito material aplicável ao caso concreto;• escolher dentre os procedimentos cabíveis o adequado ao caso concreto;• aprender a realizar pesquisa doutrinária e jurisprudencial adequada;• compreender a inter-relação entre disciplinas jurídicas;• desenvolver a capacidade de raciocínio jurídico e reflexão diante da situação problema.
Em preparação para aula o aluno deverá:
• identificar a competência para o caso concreto;• relacionar a questão fática ao direito material aplicável ao caso concreto;• escolher dentre os procedimentos cabíveis o adequado ao caso concreto;• aprender a realizar pesquisa doutrinária e jurisprudencial adequada;• compreender a inter-relação entre disciplinas jurídicas;• desenvolver a capacidade de raciocínio jurídico e reflexão diante da situação problema.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Prof. Gustavo Bastos Aula 1 – Apresentação do Plano de Ensino
PRÁTICA SIMULADA I
Durante a aula: o aluno deverá:
redigir a petição inicial adequada ao caso concreto; consultar o professor durante a construção da peça
processual; selecionar a vara competente para o caso; identificar e qualificar as partes processuais; indicar o rito processual; narrar os fatos em ordem lógica e cronológica; articular os conhecimentos teóricos adquiridos nas
disciplinas de Direito Civil e Processo Civil; elaborar da forma mais ampla o pedido; indicar os meios de prova; atribuir o valor da causa; concluir com a parte autenticativa da peça.
Durante a aula: o aluno deverá:
redigir a petição inicial adequada ao caso concreto; consultar o professor durante a construção da peça
processual; selecionar a vara competente para o caso; identificar e qualificar as partes processuais; indicar o rito processual; narrar os fatos em ordem lógica e cronológica; articular os conhecimentos teóricos adquiridos nas
disciplinas de Direito Civil e Processo Civil; elaborar da forma mais ampla o pedido; indicar os meios de prova; atribuir o valor da causa; concluir com a parte autenticativa da peça.
Prof. Gustavo Bastos Aula 1 – Apresentação do Plano de Ensino
PRÁTICA SIMULADA I
Ao final da aula: o aluno deverá:
• concluir a primeira versão da peça processual e postar no Webaula.
Após a aula: o aluno deverá:
• inserir citações de doutrina e jurisprudência na peça processual;• revisar a peça com base no gabarito sugerido;• elaborar nova versão a partir da auto correção.
Ao final da aula: o aluno deverá:
• concluir a primeira versão da peça processual e postar no Webaula.
Após a aula: o aluno deverá:
• inserir citações de doutrina e jurisprudência na peça processual;• revisar a peça com base no gabarito sugerido;• elaborar nova versão a partir da auto correção.
Prof. Gustavo Bastos Aula 1 – Apresentação do Plano de Ensino
PRÁTICA SIMULADA I
Na disciplina Prática Simulada, a avaliação se dá em todas as aulas. Durante a aula presencial o estudante deverá elaborar a primeira versão da peça cabível ao caso. Após a revisão e auto correção, o estudante deverá refazer a peça no ambiente webaula acrescentando citações doutrinárias e jurisprudenciais. O conjunto dos trabalhos práticos realizados ao longo do período valerá até 2,0 (dois) pontos na AV1 e AV2.As avaliações serão realizadas através de provas práticas constituindo-se em um caso concreto para análise e elaboração da peça processual, valendo até 8,0 (oito) pontos.
Na disciplina Prática Simulada, a avaliação se dá em todas as aulas. Durante a aula presencial o estudante deverá elaborar a primeira versão da peça cabível ao caso. Após a revisão e auto correção, o estudante deverá refazer a peça no ambiente webaula acrescentando citações doutrinárias e jurisprudenciais. O conjunto dos trabalhos práticos realizados ao longo do período valerá até 2,0 (dois) pontos na AV1 e AV2.As avaliações serão realizadas através de provas práticas constituindo-se em um caso concreto para análise e elaboração da peça processual, valendo até 8,0 (oito) pontos.
PROCEDIMENTO DE AVALIAÇÃO
Prof. Gustavo Bastos Aula 1 – Apresentação do Plano de Ensino
PRÁTICA SIMULADA I
• SANTOS, Jorge Sincorá dos. Prática forense civil. 7.ed. rev., ampl. e atual. Rio de Janeiro: Lumen Júris, 2007.
• ARAUJO JUNIOR, Gediel Claudino. Prática no Processo Civil.13a. Edição.São Paulo. Editora Atlas. 2010.
• TARTUCE, Fernanda; Luiz Delore; Marco Aurélio Marin. Manual de Prática Civil. 2ª ed. rev., ampl. e atual. São Paulo:Editora Método, 2007.
• SANTOS, Jorge Sincorá dos. Prática forense civil. 7.ed. rev., ampl. e atual. Rio de Janeiro: Lumen Júris, 2007.
• ARAUJO JUNIOR, Gediel Claudino. Prática no Processo Civil.13a. Edição.São Paulo. Editora Atlas. 2010.
• TARTUCE, Fernanda; Luiz Delore; Marco Aurélio Marin. Manual de Prática Civil. 2ª ed. rev., ampl. e atual. São Paulo:Editora Método, 2007.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
Prof. Gustavo Bastos Aula 1 – Apresentação do Plano de Ensino
PRÁTICA SIMULADA I
• FRISKE, Gabriela. TOLDO Julio Cossito. Prática Forense Cível: Petição Inicial e Contestação. 1ª Edição. Rio deJaneiro: Editora Freitas Bastos. 2007• DOUGLAS, Willian. AQUINO Renato. Manual de Português e Redação Jurídica. 2ª Edição. Rio de Janeiro: EditoraImpetus. 2010• CASELLA, José Erasmo. Manual de Prática Forense. 7ª Edição. São Paulo: Editora Saraiva. 2008 – Tomo 1.• PALAIA, Nelson. Técnica da Contestação. 7ª Edição. São Paulo: Editora Saraiva. 200• NUNES, Elpídio Donizetti. Curso didático de direito processual civil. 10. ed. ampl. e atual. Rio de Janeiro: Lumen Juris, 2008
• FRISKE, Gabriela. TOLDO Julio Cossito. Prática Forense Cível: Petição Inicial e Contestação. 1ª Edição. Rio deJaneiro: Editora Freitas Bastos. 2007• DOUGLAS, Willian. AQUINO Renato. Manual de Português e Redação Jurídica. 2ª Edição. Rio de Janeiro: EditoraImpetus. 2010• CASELLA, José Erasmo. Manual de Prática Forense. 7ª Edição. São Paulo: Editora Saraiva. 2008 – Tomo 1.• PALAIA, Nelson. Técnica da Contestação. 7ª Edição. São Paulo: Editora Saraiva. 200• NUNES, Elpídio Donizetti. Curso didático de direito processual civil. 10. ed. ampl. e atual. Rio de Janeiro: Lumen Juris, 2008
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
Prof. Gustavo Bastos Aula 1 – Apresentação do Plano de Ensino
PRÁTICA SIMULADA I
Estrutura: art. 282, do Código de Processo Civil
Competência: Endereçamento ao juízo competente. Estudaremos alguns artigos, tanto do Código de Processo Civil, como de Leis especiais.
Código de Processo Civil
Art. 94, do CPC – Ações de direito pessoal e direito real sobre bens móveis: foro do domicílio do Réu – regra geral
Estrutura: art. 282, do Código de Processo Civil
Competência: Endereçamento ao juízo competente. Estudaremos alguns artigos, tanto do Código de Processo Civil, como de Leis especiais.
Código de Processo Civil
Art. 94, do CPC – Ações de direito pessoal e direito real sobre bens móveis: foro do domicílio do Réu – regra geral
PETIÇÃO INICIAL
Prof. Gustavo Bastos Aula 1 – Apresentação do Plano de Ensino
PRÁTICA SIMULADA I
- Art. 95, do CPC – Ações de direito real sobre bens imóveis: foro da situação
- Art. 100, do CPC – Foro privilegiado:
. Inc. I- da residência da mulher, para a ação de separação dos cônjuges e a conversão desta em divórcio, e para a anulação de casamento;
. Inc. II- do domicílio ou da residência do alimentando, para a ação em que se pedem alimentos;
- Art. 95, do CPC – Ações de direito real sobre bens imóveis: foro da situação
- Art. 100, do CPC – Foro privilegiado:
. Inc. I- da residência da mulher, para a ação de separação dos cônjuges e a conversão desta em divórcio, e para a anulação de casamento;
. Inc. II- do domicílio ou da residência do alimentando, para a ação em que se pedem alimentos;
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PRÁTICA SIMULADA I
P. único- Nas ações de reparação do dano sofrido em razão de delito ou acidente de veículos, será competente o foro do domicílio do autor ou do local do fato.
. Leis Especiais
-Lei nº 8.078/90 (Código de Defesa do Consumidor) – art. 101, inc. I: a ação pode ser proposta no domicílio do autor
-Lei nº 9.099/95 (Juizados Especiais) – art. 4º:
. Inc. I- do domicílio do réu ou, a critério do autor, do local onde aquele exerça atividades profissionais ou econômicas ou mantenha estabelecimento, filial, agência, sucursal ou escritório;
P. único- Nas ações de reparação do dano sofrido em razão de delito ou acidente de veículos, será competente o foro do domicílio do autor ou do local do fato.
. Leis Especiais
-Lei nº 8.078/90 (Código de Defesa do Consumidor) – art. 101, inc. I: a ação pode ser proposta no domicílio do autor
-Lei nº 9.099/95 (Juizados Especiais) – art. 4º:
. Inc. I- do domicílio do réu ou, a critério do autor, do local onde aquele exerça atividades profissionais ou econômicas ou mantenha estabelecimento, filial, agência, sucursal ou escritório;
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PRÁTICA SIMULADA I
Inc. II- do lugar onde a obrigação deva ser satisfeita;
Inc. III- do domicílio do autor ou do local do ato ou fato, nas ações para reparação de dano de qualquer natureza.
Obs.: Nem toda a lei especial traz o rito. Nestes casos, deve ser utilizado o Código de Processo Civil
Inc. II- do lugar onde a obrigação deva ser satisfeita;
Inc. III- do domicílio do autor ou do local do ato ou fato, nas ações para reparação de dano de qualquer natureza.
Obs.: Nem toda a lei especial traz o rito. Nestes casos, deve ser utilizado o Código de Processo Civil
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