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7/23/2019 Cuadernillo Verde Superior 2015
1/28
EDUCACINSUPERIOR
REL
EVAMIENTOAN
UAL/2015
SUPERIOR
NO UNIVERSITARIO
MATRCULA Y CARGOS
7/23/2019 Cuadernillo Verde Superior 2015
2/28Pgina 2 Datos requeridos al 30 de abrilEducacin Superior No Universitario
VerdeRA2015
Seor/aDirector/a
Comotodoslosaos,leenviamoselcua
dernillodelRelevamiento
Anualpararecogerlosdatosprincipales
desuestablecimiento
correspondientealactualciclolectivo,lo
scargosdocentesyhoras
ctedra,latrayectoriadelosalumnosen
elciclolectivoanterior,entre
otrosdatos.Lainformacinquesesolici
tahasidoacordadaconlos
representantesdetodaslasjurisdiccione
senelmarcodelaLeyde
EducacinNacionalyeselinsumoprin
cipalparaelplaneamiento,
seguimientoyevaluacindelasactu
alespolticaseducativasdel
EstadoNacionalylosEstadosprovin
ciales.
Recuerdequesurespuestaatiempoesdegranimportanciayaque
permitedisponerdeestadsticasoportun
asydecalidadqueseutilizan
paralatomadedecisionesdegobierno
ycontribuyealaconstruccin
deldatoparalaasignacindelosmonto
sprovincialesdelpresupuesto
educativo,talcomoestipulalaLeydeFi
nanciamientoEducativo.
Losdatosdebeninformarsealaunidad
deestadsticaeducativade
sujurisdiccinapartirdel5demayo,
siguiendoloscircuitosde
comunicacinyloscalendariosestableci
dosporcadajurisdiccin.A
partirdelao2011seimplementaniv
elnacionalunsistemaweb
quepermitequecadaestablecimientop
uedarealizardirectamentela
cargadesuinformacin
,consultarlacadavezquelapreciseyac
ortar
lostiemposderelevamiento.Estanuevadinmicadecargaenlnea
tambinofrecealestablecimientocontro
lesdeconsistenciadelos
datosquevacargandogenerandomayo
rcalidadymejorandolos
tiemposdelrelevamiento.Sisuestablec
imientoactualmenteyaest
alcanzadoporestenuevosistema,deber
ingresaralapginaweb
informadaporsujurisdicciny,atravs
desuusuarioycontrasea,
realizarlacargadelcuadernilloyporlt
imoimprimirladeclaracin
juradaqueseemiteautomticamente.
Agradecemossuaporteyquedamosad
isposicinparalasconsultas
queconsidererealizar.
Buenos Aires(0221) 4836721 y 0800-222-2338die.relevamientos@gmail.com
Gob. AutnomoCiudad de Buenos Aires(011) 4320-5778ayuda.estadisticaedu@bue.edu.ar
Catamarca(0383) 4437728 - (0383) 4448925cuadernillosra@catamarca.edu.ar
Crdoba(0351) 4462400 int.1009dpie.me@cba.gov.ar
Corrientes(0379) 4424264dpto.estadisticas@mec.gob.ar
Chaco(0362) 4453176relevamientocargareg8@gmail.comestadisticaseducativa2011@gmail.com
Chubut(0280) 4485264estadisticachubut@gmail.com
Entre Ros(0343) 4209312eriosestadistica@hotmail.comrelevamientoanual@gmail.com
Formosa(0370) 4436426raformosa@gmail.com
Jujuy(0388) 4310398spe.carga.informacion@gmail.com
La Pampa(02954) 437669 / 453444 / 445 int.106die@mce.lapampa.gov.ar
La Rioja(0380) 4453790 / 93 int. 5150unidadestadistica-larioja@hotmail.com
Mendoza(0261) 4230562dge-estadisticas@mendoza.gov.ar
Misiones(0376) 4444519estadisticamisiones@gmail.com
Neuqun(0299) 4424153estadisticaseducativasnqn@yahoo.com.ar
Ro Negro(02920) 422431 / 427575estadisticas@educacion.rionegro.gov.ar
Salta(0387) 4361162 / 4324355estadistica@edusalta.gov.ar
San Juan(0264) 4305726unidadestadistica@sanjuan.edu.ar
San Luis(0266) 4452010 int. 3275dataeducacion@sanluis.gov.arestadisticaseducativas@gmail.com
Santa Cruz(02966) 437815 - 426744 int.7217(02966)15-505297centrocpe@yahoo.es
Santa Fe(0342) 4571980 / 4506829int.2270/2269/2218/2268destad_educ@santafe.gov.ar
Santiago del Estero(0385) 4240723
estadisticassantiago@gmail.comTucumn(0381) 4221467parte_basica@yahoo.com
Tierra del Fuego(02901) 431128 / 430110tdf_uee@yahoo.com.ar
7/23/2019 Cuadernillo Verde Superior 2015
3/28Pgina 3Datos requeridos al 30 de abril
Para el Relevamiento Anual se utilizan ocho cuadernillos, teniendo en cuen-ta los diferentes servicios educativos, que se identifican por colores segn elsiguiente detalle:
Celeste: para Educacin Comn en sus modalidades Artsticas, TcnicoProfesional, Rural, Contexto de Privacin de la Libertad eIntercultural Bilinge.
Verde: para nivel Superior No Universitario.
Rosa: para la modalidad Especial.
Violeta: para la modalidad Educacin Permanente de Jvenes y Adultos.
Naranja: para Formacin Profesional / Capacitacin Laboral.
Marrn:para la modalidad Artstica vocacional, con finalidad propeduticay para la industria cultural (Resolucin CFE Nro. 111/10).
Amarillo: para los servicios Alternativos / Complementarios.
Blanco: para la modalidad Domiciliaria y Hospitalaria.
Controle haber recibido el o los cuadernillo/s que correspondan a el/lostipo/s y nivel/es o servicios brindados por su establecimiento. Los reclamospor cuadernillos faltantes o insuficientes y las consultas para llenarlos debenefectuarse siguiendo sus circuitos habituales de comunicacin.
La informacin solicitada se refiere a los alumnos, la planta funcional y elpersonal docente de su establecimiento, segn su situacin al 30 de abrilde 2015, con las siguientes excepciones: la edad de los alumnos serefiere a la que tendrn al 30 de junioo 31 de diciembre del ao anterior,dependiendo del perodo de funcionamiento de su establecimiento; lamatrcula final y los das de clase se refieren al ciclo lectivo anterior;los egresados se refieren al ciclo lectivo anterior y su extensin hastael 30 de abril del presente. En los correspondientes cuadros se aclaranlas excepciones.
Revise todo el contenido del cuadernillo para garantizar la informacin
completa acerca de los servicios brindados por el establecimiento. Si elespacio previsto para completar la informacin resulta insuficiente, utilice otrocuadernillo o saque fotocopia.
Verde
Instructivo
RA2015
7/23/2019 Cuadernillo Verde Superior 2015
4/28Pgina 4 Datos requeridos al 30 de abrilEducacin Superior No Universitario
Verde
1. CARACTERSTICAS DE LAS CARRERAS Y TTULOS QUE SE OFRECEN EN ELESTABLECIMIENTO.
Nro.
deOrdendel
PlandeEstudio
Carreras
Nombre del ttulo
Tipodecarrera
Tipodeformacin
Modalidaddedictado
Carreraatrmino
Condicionesde
ingreso
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Nmero de orden: conserve el nmerode orden para la informacin requerida enlos cuadros 2 y 12.
Carreras y ttulos: consignar todas lascarreras y ttulos que se ofrecen en el es-tablecimiento, sin utilizar abreviaturas. Enel caso de que una carrera otorgue ms deun ttulo o si existen intermedios, detallecada uno de ellos en un rengln distinto.
Tipo de carrera:codificar de acuerdocon la siguiente tabla:
Tipo de Carrera: Cdigo
Grado/Formacin Inicial 1
Posgrado/Especializacin 2
Posttulo docente 3
Carrera de grado:exige como requisito de ingreso ttulo deNivel Secundario / Medio / Polimodal.
Carrera de especializacin o posgrado:exige como condicin para el cursado un ttulo de grado denivel superior (terciario o universitario).Posttulo docente:son los estudios que acreditan laprofundizacin y actualizacin sistemtica de la formacindocente. Los tipos de postitulacin son:Actualizacin acadmica / Especializacin superior / Diplo-matura superior.
Tipo de formacin: codificar de acuerdo con la siguiente tabla:
Tipo de Formacin: Cdigo
Exclusivamente Docente 1Exclusivamente Tcnico-Profesional 2
Ambos Tipos de Formacin 3
Modalidad de dictado:indicar si es presencial (P) o adistancia (D). Esta ltima incluye las propuestas de educa-cin semi-presencial y virtual.
Carrera a trmino:carrera que abre su oferta duranteun lapso de tiempo fijo y predeterminado, y cuenta conuna fecha prevista en la que se le dar de baja de lainstitucin. Puede contemplar la inscripcin de una o mscohortes de alumnos y otorgar ttulos intermedios ascomo ttulo terminal. Indique con "S" si se trata de unacarrera a trmino y con "N" en caso contrario.
Condiciones de ingreso:codificar de acuerdo con lasiguiente tabla:
Cdigo
Asistir a curso 1
Aprobar curso 2
Examen de ingreso 3Prueba de nivel o aptitud 4
Sin requisitos / nicamente Nivel Secundario /Medio /Polimodal
5
Otros 6
Carrera Carreras y Ttulos
7/23/2019 Cuadernillo Verde Superior 2015
5/28Pgina 5Datos requeridos al 30 de abril
Verde
Si el establecimiento slo ofrece cursos de capacitacin, no los incluya en ese cuadro, sino en losCuadros N 13.A y/o 13.B
Ttulos / PosttulosIncluir los terminales e intermedios y los que tengan alumnos pendientes de egresar, an cuando no se sigan ofreciendo.
Nombre del ttulo
Norma legalvigente
ResolucinMinisterialde ValidezNacional
Duracin del Plande Estudios
Tipodettulo
Aodeimplementacin
Reservadocodificacin
Cantidadde
cuatrimestres Horas
Tipo
N
Ao
N
Ao
Cantidad
Tipo
Norma legal de aprobacin del plan vigente:encaso de existir varias normas legales que modifican a unmismo plan de estudio, consignar slo la ltima.
Nmero y ao:nmero de la norma legal y el ao dela misma.
Resolucin Ministerial de Validez Nacional: indicarel N de la resolucin y el ao de la misma.
Tipo:indicar el tipo de norma que pone en vigencia elplan de estudio de acuerdo con la siguiente tabla:
Tipo: Cdigo
Decreto Provincial 1Resolucin Ministerial 2
Decreto Nacional 3
Otros 4
En Trmite 5
Duracin del plan de estudios:indicarlo segn seconsigne en el plan de estudio que corresponde a cadattulo y de acuerdo a la siguiente tabla:
Tipo de horas: Cdigo
Horas Ctedra C
Horas Reloj R
Cantidad de Cuatrimestres:indicarlo segn se consig-ne en el plan de estudios que corresponde a cada ttulo.
Tipo de ttulo:indicarlo segn la siguiente tabla:
Tipo de Ttulo: CdigoTtulo Intermedio I
Ttulo Final F
Ao de implementacin:ao en que se inicia laimplementacin de cada plan de estudios.
Carreras y Ttulos Carrera
7/23/2019 Cuadernillo Verde Superior 2015
6/28Pgina 6 Datos requeridos al 30 de abrilEducacin Superior No Universitario
Verde
2. ALUMNOS MATRICULADOS POR CARRERA Y EDAD.
Nmerodeordendelttulo
Carrera / Ttulo
Tipodecarrera
Tipodeformacin
Modalidaddedictado
Carreraatrmino
Alumnos
Total
Varones
POSGRADO Y POSTTULO DOCENTE
Matrcula Carreras de grado y especializacin o posgrado y posttulo docente
Nmero de orden: conserve el nmerode orden del cuadro 1para la informa-cin requerida.
7/23/2019 Cuadernillo Verde Superior 2015
7/28Pgina 7Datos requeridos al 30 de abril
Verde
Controle que para cada fila la suma de los alumnos por edad resulte igualal total de alumnos.
Forman parte dela matrcula total
Alumnos por carrera, por edad e in-
gresantes por carrera y alumnos querealizan residencias o pasantas:informar la cantidad de alumnos de cadacarrera de grado, de especializacin oposgrado y de posttulo docente por edad.Informar adems la cantidad de alumnosque ingresan por primera vez a cada unade las carreras que se dictan en el estable-cimiento y la cantidad de alumnos porcarrera que cursen Residencia/Pasanta/Prctica. Todos ellos deben estar incluidosen el total de alumnos.
Tipo de carrera:codificar de acuerdocon la siguiente tabla:
Tipo de Carrera: Cdigo
Grado/Formacin Inicial 1
Posgrado/Especializacin 2
Posttulo docente 3
Carrera de grado:exige como requisitode ingreso ttulo de Nivel Medio / Poli-modal.
Carrera de especializacin o posgra-do:exige como condicin para el cursadoun ttulo de grado de nivel superior(terciario o universitario).
Posttulo docente:son los estudios queacreditan la profundizacin y actualiza-cin sistemtica de la formacin docente.Los tipos de postitulacin son:Actualizacin acadmica / Especializacinsuperior / Diplomatura superior.
Tipo de formacin: codificar de acuer-do con la siguiente tabla :
Tipo de Formacin: Cdigo
Exclusivamente Docente 1
ExclusivamenteTcnico-Profesional
2
Ambos Tipos deFormacin
3
Modalidad de dictado:indicar si espresencial (P) o a distancia (D). Esta l-tima incluye las propuestas de educacinsemi-presencial y virtual.
Carrera a trmino:carrera que abresu oferta durante un lapso de tiempofijo y predeterminado, y cuenta con unafecha prevista en la que se le dar debaja de la institucin. Puede contemplarla inscripcin de una o ms cohortes dealumnos y otorgar ttulos intermedios ascomo ttulo terminal. Indique con "S" si se
trata de una carrera a trmino y con "N"en caso contrario.
Alumnos por edad, en aos cumplidos al 30 de junio de 2015 Ingresantesa 1er ao
Residencia/
Pasanta/Prctica
Total
Varones
Total
VaronesMenos
de 1818 19 20 21 22 23 24
25 a29
30 yms
Carreras de grado y especializacin o posgrado y posttulo docente Matrcula
7/23/2019 Cuadernillo Verde Superior 2015
8/28Pgina 8 Datos requeridos al 30 de abrilEducacin Superior No Universitario
Verde
5. ALUMNOS EXTRANJEROS POR PAS/CONTINENTE DE ORIGEN
7. ALUMNOS EN CONTEXTOS DE PRIVACIN DE LA LIBERTAD POR TIPO DE FORMACIN
Tipo de formacin Total Varones
Exclusivamente Docente
Exclusivamente Tcnico Profesional
Ambos tipos de formacin
Consigne el nombre de los centros de detencin de donde provienen los alumnos
6. ALUMNOS CON ALGN TIPO DE DISCAPACIDAD
Tipo de formacinCon Seguimiento
Docentedel Sector Estatal
Con SeguimientoDocente
del Sector Privado
Sin Seguimiento
Docente
Exclusivamente Docente
Exclusivamente Tcnico Profesional
Ambos tipos de formacin
Alumnos con algn tipo de dis-capacidad: si alguno de los alumnos con-signados en elCuadro 2que concurren a
este establecimiento, tienen algn tipo dediscapacidad, completar el cuadro 6.
Matrcula Carreras de grado y especializacin o posgrado y posttulo docente
3. NO CORRESPONDE
4. NO CORRESPONDE
Alumnos extranjeros:se debedeclarar a los extranjeros nacidos en elexterior segn su lugar de nacimiento.
Pas / Continente
Bolivia
Brasil
Chile
Colombia
Ecuador
Paraguay
Per
Uruguay
Venezuela
Otros
pases
deAmrica
Europa
Asia
Otros
Exclusivamente
DocenteExclusivamenteTcnico Profesional
Ambos tipos deformacin
Alumnos en contextos de priva-
cin de la libertad:si algunos de losalumnos consignados en el Cuadro 2que concurren a este establecimiento, seencuentran privados de la libertad o enregmenes semi-abiertos, completar elcuadro 7.
7/23/2019 Cuadernillo Verde Superior 2015
9/28Pgina 9Datos requeridos al 30 de abril
Verde
9. ALUMNOS DE POBLACIN INDGENA Y/O HABLANTES DE LENGUAS INDGENAS
Tipo de formacin Total Varones
Exclusivamente Docente
Exclusivamente Tcnico Profesional
Ambos tipos de formacin
10. ALUMNOS CON DOMICILIO EN OTRA JURISDICCIN / PROVINCIA / PAS LIMTROFE
Tipo de formacinJurisdiccin /
ProvinciaPas limtrofe
Exclusivamente Docente
Exclusivamente Tcnico Profesional
Ambos tipos de formacin
Alumnos provenientes del mbitorural: si algunos de los alumnos consig-
nados en el Cuadro 2que concurren aeste establecimiento, se domicilian en elmbito Rural, completar el cuadro 8.
Alumnos de poblacin Indgena y/ohablantes de Lenguas Indgenas:si algunos de los alumnos consignadosen el Cuadro 2que concurren a este
establecimiento, renen al menos una delas siguientes condiciones: se reconoceindgena, pertenece a una comunidad in-dgena o es hablante de lengua indgena,completar el cuadro 9.
Alumnos con domicilio en otra Juris-diccin / Provincia / Pas limtrofe:consignar en este cuadro a los alumnosque asisten a su escuela y que tienen do-micilio real en otra jurisdiccin / provinciao pas limtrofe.
Alumnos por idioma:si en algunacarrera se dictauna lengua extranjeraconsignar la cantidad de alumnos quecursan cada idioma, segn el tipo de
formacin de la carrera. Si un grupo dealumnos cursa simultneamente ms deun idioma consignarlo en "Ms de uno".
8. ALUMNOS PROVENIENTES DEL MBITO RURAL
Tipo de formacin Total Varones
Exclusivamente Docente
Exclusivamente Tcnico Profesional
Ambos tipos de formacin
11.ALUMNOS QUE RECIBEN ENSEANZA DE IDIOMA
Tipo de Formacin
Idioma
Ingls Francs Portugus Italiano Alemn Otro Ms de uno
Exclusivamente Docente
Exclusivamente Tcnico Profesional
Ambos tipos de formacin
Carreras de grado y especializacin o posgrado y posttulo docente Matrcula
7/23/2019 Cuadernillo Verde Superior 2015
10/28Pgina 10 Datos requeridos al 30 de abrilEducacin Superior No Universitario
Verde
Nmerodeord
endelttulo 12. EGRESADOS POR TTULO PARA LAS CARRERAS DE GRADO Y ESPECIALIZACIN O POSGRADO
Y POSTTULO DOCENTE
Ttulo
Tipo de carrera:codificar de acuerdocon la siguiente tabla:
Tipo de Carrera: Cdigo
Grado/Formacin Inicial 1
Posgrado/Especializacin 2
Posttulo docente 3
Carrera de grado:exige como requisitode ingreso ttulo de Nivel Secundario/Medio / Polimodal.
Carrera de especializacin o posgrado:exige comocondicin para el cursado un ttulo de grado de nivelsuperior (terciario o universitario).
Posttulo docente:son los estudios que acreditan laprofundizacin y actualizacin sistemtica de la formacin
docente. Los tipos de postitulacin son:Actualizacin acadmica / Especializacin superior /Diplomatura superior.
Egresados Carreras de grado y especializacin o posgrado y posttulo docente
Tipo de formacin: codificar de acuerdo con lasiguiente tabla :
Tipo de Formacin: Cdigo
Exclusivamente Docente 1
Exclusivamente Tcnico-Profesional 2
Ambos Tipos de Formacin 3
Nmero de orden: conserve el nmerode orden del cuadro 1para la informa-cin requerida.
7/23/2019 Cuadernillo Verde Superior 2015
11/28Pgina 11Datos requeridos al 30 de abril
Verde
La suma de estas columnas debe coincidir con la cantidad de la columna " Total".
Tipodecarrera
Tipodeformac
in
Modalidaddedictado
Carreraatrmino
Egresados(Entre el 30/04/2014
y el 30/04/2015)
Egresados por Ao de Ingreso a la Carrera(Entre el 30/04/2014 y el 30/04/2015)
Total
Varones Cantidad de egresados del ciclo 2014segn el ao de ingresoa la carrera
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
Antes
del2005
Egresado: alumno que cumpli con losrequisitos de acreditacin de los aprendi-zajes correspondientes a un nivel completosuperior. Es decir, que no adeuda ningunamateria, trabajo prctico, tesina u otrorequisito.
Modalidad de dictado:indicar si es presencial (P) oa distancia (D). Esta ltima incluye las propuestas deeducacin semi-presencial y virtual.
Modalidad de dictado: Cdigo
Presencial P
Distancia D
Carrera a trmino: carrera que abre su oferta duranteun lapso de tiempo fijo y predeterminado, y cuenta con unafecha prevista en la que se le dar de baja de la institucin.Puede contemplar la inscripcin de una o ms cohortes dealumnos y otorgar ttulos intermedios as como ttulo termi-nal. Indique con "S" si se trata de una carrera a trmino y
con "N" en caso contrario.
Carreras de grado y especializacin o posgrado y posttulo docente Egresados
7/23/2019 Cuadernillo Verde Superior 2015
12/28Pgina 12 Datos requeridos al 30 de abrilEducacin Superior No Universitario
Verde
Reservado
codificacin 13.B. ALUMNOS MATRICULADOS EN CURSOS DE CAPACITACIN TCNICO PROFESIONAL Y EGRESADOS
Nombre del curso de capacitacin tcnico profesional
Reservado
c
odificacin 13.A. ALUMNOS MATRICULADOS EN CURSOS DE CAPACITACIN DOCENTE Y EGRESADOS
Nombre del curso de capacitacin docente
Matrcula Cursos de Capacitacin
7/23/2019 Cuadernillo Verde Superior 2015
13/28Pgina 13Datos requeridos al 30 de abril
Verde
Registrar tambin los cursos que aunque no se ofrezcan este ao hayantenido egresados el ao pasado
Registrar tambin los cursos que aunque no se ofrezcan este ao hayantenido egresados el ao pasado.
Norma legal vigenteDuracin en horas ctedra
Alumnos(Cursan actualmente)
Egresados(Recibieron certificacinduranteel ciclo lectivo
2014 )
Tipo Nmero Ao Total Varones Total Varones
Norma legal vigente Tipo detemtica
Duracin enhoras ctedra
Alumnos(Cursan actualmente)
Egresados(Recibieron certificacinduranteel ciclo lectivo
2014 )
Tipo Nmero Ao Total Varones Total Varones
Tipo de temticas:codificar de acuerdoa la siguiente tabla:
Si el Tipo de curso esDocente:
Cdigo
Gestin institucional 1
Contenidos bsicos de lasreas o nivel
2
Curriculum 3
Psicologa del aprendizaje 4
Temticassociocomunitarias
5
Poltica educativa 6
Didctica general 7
Didctica especfica 8
Tecnologa/InformticaEducativa 9
Otras (especifique) 10
Norma legal de aprobacin del planvigente:en caso de existir varias normaslegales que modifican a un mismo plan deestudio, consignar slo la ltima norma.
Cursos de Capacitacin Matrcula
7/23/2019 Cuadernillo Verde Superior 2015
14/28Pgina 14 Datos requeridos al 30 de abrilEducacin Superior No Universitario
Verde
14. CARGOS DOCENTES
Cargos Planta Funcional Fuera de la PlantaFuncional
TOTAL
Cubiertos
Sin
Cubrir
Contratados
Pasantas
PlanesSociales,
Programas
Titular
Interinoso
provisorios
Rector/ Director/ Regente
Vicerrector/ Vicedirector
Secretario / Prosecretario
Auxiliar de Secretara
Director de rea / Jefe de Departamento
Auxiliar de Direccin
Jefe de Grado, de Extensin / Investigaciny/o Capacitacin
Bibliotecario
Preceptor / Bedel
Profesor por cargo
Maestro Auxiliar / Ayudante de Ctedra
Otros cargos docentes
(a)+(b)+(c) (a) (b) (c)
13. CARGOS DOCENTES
Planta funcional:es el conjunto decargos y horas ctedra asignadas legal ypresupuestariamente al establecimien-to, estn stos cubiertos o sin cubrir,independientemente de que quienes losocupen estn en uso de licencia, comisinde servicio o tareas pasivas. Los cargos serelevan segn consta en el instrumentolegal de su de designacin.
Cargos docentes:se deben consignartodos los cargos docentes, de tiempocompleto y tiempo parcial, aprobados -oen proceso de aprobacin- de la plantafuncional del ao en curso. En el caso
de establecimientos privados, consignartodos los cargos subvencionados y nosubvencionados. El cargo estar cubiertoo no, segn se haya nombrado a alguienpara ocuparlo.
Cargo Interino o provisorio:es elcargo aprobado o en proceso de apro-bacin, cuya disponibilidad puede darsepor jubilacin o fallecimiento del titular obien por creacin de cargo sin designacintitular del mismo.
Cargos atendidos por contrata-dos: no estn incorporados a la plantafuncional y son atendidos por personalcontratado en forma estable o temporal.
Cargos docentes atendidos por pa-santas, planes sociales, programas:son los cargos que no estn incorporadosa la planta funcional pero estn atendidospor personas que poseen pasantas y/ofueron designados a travs de planessociales y/o programas.
Cargos y horas ctedra atendidaspor suplentes / reemplazantes:consignar los que al 30 de abril estnatendidas por personal que reemplaza concarcter transitorio a un titular o interino.
Cargos
Se deben consignar todos los cargos, tanto los que atienden espacios curriculares como extra-curriculares.
Se deben consignar todos los cargos aprobados -o en proceso de aprobacin- de la planta funcionaldel ao en curso. En el caso de establecimientos privados consignar todos los cargos docentes,subvencionados y no subvencionados.
15. CARGOS DOCENTES ATENDIDOS POR SUPLENTES
Total
Total de cargos atendidos por suplentes / reemplazantes
7/23/2019 Cuadernillo Verde Superior 2015
15/28Pgina 15Datos requeridos al 30 de abril
Verde
Horas ctedra semanales: si la plantade la escuela, adems de los cargos,incluye horas ctedra para el dictado
de determinadas materias o para otrasactividades o funciones, consignar lacantidad en las categoras solicitadas.
Total de Personal docente enactividad:todas las personas condesignacin docente que cumplanfunciones al 30 de abril en esteestablecimiento, pertenezcan a estaPlanta Funcional, sean contratados opertenezcan a otra POF, y que cumplanfunciones directivas, frente a alumnoso de apoyo. Incluye a los docentes entareas pasivas o adecuadas y aquellosdesignados por horas ctedra.
Docentes en tareas pasivas:consignar cuntos de los docentes
declarados en el Total (1+2+3+4) seencuentran realizando tareas pasivas.
Se debe contar a cada docente en el total y su apertura (1+2+3+4) una sola vez, aunque tenga
ms de un cargo o ms de una designacin.
16.HORAS CTEDRA
HorasCtedra
Planta FuncionalFuera de la Planta
Funcional
TOTAL
Cubiertas
Sin
Cubrir
Contratados
Pasantas
PlanesSociales,
Programas
Titular
Interinoso
provisorios
Frente a alumnos para el dictado de clasesde carrera de grado/posgrado y posttulos
Frente a alumnos para el dictado de clasesde cursos de capacitacin
Extensin
Investigacin
Otras actividades / Funciones
(a)+(b)+(c) (a) (b) (c)
21. PERSONAL EN ACTIVIDAD EN ESTE ESTABLECIMIENTO CON DESIGNACIN DOCENTE
Total Varones
Total docentes en actividad
Docentes en actividad slo por cargo
Docentes en actividad designados slo por horas ctedra
Docentes en actividad designados por cargo y horas ctedra
Docentes afectados a este esta-blecimiento que no pertenecen a
esta planta funcional
Docentes frente a alumnos
Docentes en otras funciones
Docentes en tareas pasivas
Cantidad de docentes frente a alumnos pertenecientes a esta planta fun-cional afectados a otro establecimiento (No incluir a los contratados)
T= (1 + 2 + 3 + 4 )
1
2
3
4
20. CARGOS NO DOCENTES
CargosPlanta Funcional Fuera de la Planta Funcional
Administrativos Servicios y maestranza Otros Contratados Pasantas Planes Sociales, Programas
Cubiertos
No Cubiertos
Cargos
17. HORAS CTEDRA ATENDIDAS POR SUPLENTES
Total
Total de horas ctedra atendidas por suplentes / reemplazantes
18. NO CORRESPONDE
19. NO CORRESPONDE
7/23/2019 Cuadernillo Verde Superior 2015
16/28Pgina 16 Datos requeridos al 30 de abrilEducacin Superior No Universitario
Verde
No colocar cruces.La informacin requerida es cantidad de personas.
M.1.TOTAL DE ALUMNOS EN CARRERAS DE GRADO, ESPECIALIZACIN, POSTTULO YCURSOS DE CAPACITACIN
Para cada oferta del establecimientoal 30 de abril de 2015
Debe coincidir conlo declarado en:
Alumnos
Total Varones
En Carreras de grado, especializacin yposttulo
Cuadro 2.
En Cursos de capacitacin
Establecimiento Otros datos del establecimiento
M.3.BENEFICIARIOS DE SERVICIOS DE ALIMENTACIN GRATUITA.
Servicio Cantidad de Beneficiarios
Desayuno
Almuerzo
Refrigerio
Merienda
Cena
M.2.SI EL ESTABLECIMIENTO POSEE RGIMEN DE INTERNADO O ALBERGUE.
Consigne la cantidad de alumnosinternos
Alumnos
Total Varones
Nivel Superior No Universitario
No colocar cruces.La informacin requeridaes cantidad de personas.
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17/28Pgina 17Datos requeridos al 30 de abril
Verde
Rgimen de alternancia:estructura
curricular que contempla la permanenciadel alumno en el establecimiento encortos perodos, que se alternan con otrosdurante los cuales el alumno permaneceen otro medio, continuando all el procesoeducativo.
Idiomas que se dictan:Indique conuna cruz todos los idiomas que se dictany que pertenecen al diseo curricular dela carrera.
Materias artsticas Curriculares quese dictan: Indique con una cruz todaslas materias artsticas curriculares que sedictan en el establecimiento.
Msica: incluye instrumento, arreglador, etc.Artes visuales/ Plstica:cermica, pintu-ra, grabado, diseo, escultura, etc.Danza: folklrica, expresin corporal,contempornea, etc.Teatro:actuacin, direccin, etc.
C.1. PROGRAMAS Y PROYECTOS EN LOS QUE LA UNIDAD EDUCATIVA EST INCLUIDA
Nombre del Programa o Proyecto Organismo financiadorSuperior NoUniversitario
C.3.IDIOMAS QUE SE DICTAN EN EL ESTABLECIMIENTO
Ingls Francs Portugus Italiano Alemn HebreoLengua
IndgenaOtro
Superior No Universitario
C.4.MATERIAS ARTSTICAS CURRICULARES QUE OFRECE EL ESTABLECIMIENTO
MsicaArtes
visuales/Plstica
Danzas Teatro
Superior No Universitario
C.5. NO CORRESPONDE
Caractersticas Pedaggicas - Educativas Establecimiento
C.2. POSEE EL ESTABLECIMIENTO RGIMEN DE ALTERNANCIA?
S
No
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18/28Pgina 18 Datos requeridos al 30 de abrilEducacin Superior No Universitario
Verde
Establecimiento Caractersticas Pedaggicas Educativas
C.7. LA BIBLIOTECA FUNCIONA EN UN ESPACIO FSICO DE USO EXCLUSIVO?
Biblioteca Escolar es el espacioeducativo que acta dentro de unestablecimiento escolar y cuentacon documentos (en uno o mssoportes) que estn organizadosde acuerdo a algn criterio. Sus
recursos pueden estar disponiblespara uno o ms sectores determi-nados de la comunidad escolar (porejemplo los alumnos y/o docentes) opara la comunidad en general.Un establecimiento puede contarcon ms de una biblioteca esco-lar si las diferencia algn criterio,por ejemplo segn el nivel de losalumnos. As, podra existir unabiblioteca de nivel inicial, una biblio-teca de nivel primario y otra de nivelsecundario funcionando simultnea-mente en una nica institucin.El espacio es de uso exclusivo si sunica funcin corresponde a la bi-blioteca; esto es, no se emplea paraotras actividades.
Biblioteca No S
Espacio de uso exclusivo
Nivel No S
Superior No Universitario
C.9. SU ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO CUENTA CON UN ARCHIVO ESCOLAR OMUSEO HISTRICO CON EL OBJETO DE RECUPERAR, RESTAURAR Y CATALOGARLA DOCUMENTACIN Y OBJETOS DEL PASADO INSTITUCIONAL?
Museo histrico: Espacio que seencuentra dentro de la escuela per-mitiendo el rescate y puesta en valorlos objetos utilizados en el pasado,en las prcticas pedaggicos de lasescuelas de nuestro pas.
Archivo escolar: Espacio que seencuentra dentro de la escuela ycuenta con los documentos que han
sido evaluados y seleccionados enbase a su valor cultural, informativoo histrico para ser resguardadosen forma permanente y en ptimascondiciones de preservacin. Pasan-do a formar parte del patrimoniohistrico de la institucin.
Fecha de celebracin de aniversariodel establecimiento/ nivel y fechade creacinDeclare en el este cuadro el ao decreacin del establecimiento/ nivelespecificando en la norma legal elnmero y tipo y en celebracin o
festejo el da y mes.
C.8. EN LOS LTIMOS 2 AOS HAN INVERTIDO EN COMPRAR EJEMPLARES (LIBROS/REVISTAS/MAPAS/ RECURSOS ELECTRNICOS, SONOROS ETC.) PARA LA CONSULTAEN LA BIBLIOTECA? (No incluya en el cuadro las compras con recursos estatales o donaciones)
No S
Archivo escolar o museo histrico
C.10. CELEBRACIN Y CREACIN DEL ESTABLECIMIENTO/ NIVEL
C.6. EXISTENCIA DE BIBLIOTECA
En el establecimiento funcionaal menos una biblioteca escolar?
S
No
Ao de creacin Celebracin
Nivel AoNorma legal
(nmero y tipo)Da Mes
Superior No Universitario
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19/28Pgina 19Datos requeridos al 30 de abril
Verde
SLO PARA INSTITUCIONES DE FORMACIN DOCENTE
Caractersticas Pedaggicas Educativas Establecimiento
Consigne la cantidad de actividades de capacitacin, extensin y/o investigacin previstas para 2015, en cada tema.
C.11. ACTIVIDADES DE CAPACITACIN, EXTENSIN E INVESTIGACIN
Tipo deactividad
Tema
GestinInstitucional
Contenidosbsicos de lasreas o el nivel
CurriculumPsicologa delaprendizaje
Temassociocomunitarios
Polticaeducativa
Didcticageneral
Didcticaespecfica
Otras
Capacitacin
Extensin
Investigacin
C.12.ACREDITACIN
Es un Instituto de Formacin Docente que est S No
No acreditado
Acreditado con reservas
Con acreditacin plena
C.13.INDICAR SI EL ESTABLECIMIENTO POSEE:
S No
1 - Programa y/o Departamento de Capacitacin
2 - Programa y/o Departamento de Investigacin
3 - Programa y/o Departamento de Extensin a la comunidad
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20/28Pgina 20 Datos requeridos al 30 de abrilEducacin Superior No Universitario
Verde
F.1.CANTIDAD DE DAS DE CLASE EFECTIVAMENTE DICTADOS EN EL AO 2014.
Superior No Universitario
Das de clase: La informacin quese requiere corresponde al ao2014.Se entender que un da de clase seha perdido cuando no se ha completa-do por lo menos la mitad de las horas
reloj dispuestas para el nivel.Tambin se considerar un da perdidocuando no se haya trabajado con lamitad de los alumnos.
F.2. ELESTABLECIMIENTO FUNCIONA EN
Institucin educativa Sindicato Empresa Otros
F.3. HORARIO DE FUNCIONAMIENTO DEL ESTABLECIMIENTO
Maana Tarde Vespertino / Noche Otro
Superior No Universitario :
a: :
a: :
a: :
a:
F.4.TENENCIA DE COOPERADORA
Con personera Jurdica Sin personera Jurdica No tiene
F.5.TIENE CONVENIO CON UNIVERSIDADES, EMPRESAS, SINDICATOS, ONG, U OTROS:
S
No
Reservado
codificacin Carreras que tienen articulacin
Carrera Universidad / Empresa / Sindicato / ONG / Otros
Establecimiento Funcionamiento y Financiamiento
F.6. PARA ESTABLECIMIENTOS PRIVADOS INDIQUE SUBVENCIN ESTATAL
No recibe Hasta 25%Ms de 25%hasta 50%
Ms de 50%hasta 75%
Ms de 75%menos de 100% 100%
Superior No Universitario
7/23/2019 Cuadernillo Verde Superior 2015
21/28Pgina 21Datos requeridos al 30 de abril
Verde
Equipamiento, Tecnologa y Pedagoga Establecimiento
E.1. EL ESTABLECIMIENTO DISPONE DE ENERGA ELCTRICA?
Indicar las fuentes en funcionamiento
Red Pblica
Grupo electrgeno
Panel fotovoltaico/solar
Generador elico
Generador hidrulico
Otro
S
No
E.2.INDIQUE SI EL ESTABLECIMIENTO CUENTA CON EL SIGUIENTE EQUIPAMIENTOEN CONDICIONES DE USO.
Indicar equipamiento:Establecimiento Biblioteca
S No S No
Televisor
Sistema multimedia o Can
Scanner
Cmara de video para computadora (webcam)
Reproductor de CD
Reproductor de DVD
Impresora
Equipo emisor de radio AM/FM
Equipo receptor Televisin Digital Abierta
Servidor para uso escolar
Indique con una cruz si existe en elestablecimiento el equipamientoque se detalla. En caso de que sedisponga de alguno de ellos, indicaradems si hay unidades del mismodisponibles en la biblioteca.
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22/28Pgina 22 Datos requeridos al 30 de abrilEducacin Superior No Universitario
Verde
Establecimiento Equipamiento, Tecnologa y Pedagoga
E.3. EL ESTABLECIMIENTO TIENE COMPUTADORAS EN FUNCIONAMIENTO?
Computadoras de escritorio enfuncionamiento por nivel y uso
Cantidad decomputadoras Biblioteca
Total
Con fines administrativos exclusivamente
Con fines pedaggicos exclusivamente
Ambos tipos de fines
Netbook y Notebook Total Biblioteca
Para uso de Alumnos
Para uso de los Docentes/ Bibliotecarios
S
No
E.4.SEALE QU TIPO DE SOFTWARE SE UTILIZA EN EL ESTABLECIMIENTO.
Tipo de software S No
Editor de sitios web
Software Educativo de Matemtica
Software Educativo de Lengua
Software Educativo de Ciencias Sociales
Software Educativo de Ciencias Naturales
Software Educativo de otras reas
Software Integral de Gestin de Bibliotecas
Fines administrativos:uso dado por elpersonal de direccin, gestin o adminis-tracin del establecimiento para tareasespecficas del rea.Fines pedaggicos:uso dado por do-centes y alumnos de informtica u otrasasignaturas para tareas de enseanza yaprendizaje.
E.5.DISPONE DE SALA O LABORATORIO DE INFORMTICA?
Sala o Laboratorio de Informtica:Es el
espacio fsico exclusivo destinado aluso de equipamiento informtico,con conexiones de energia y disponi-bilidad de mobiliario.
S
No
El software de la biblioteca es Aguapey?
Si alguna de las computadoras detalladas en total seencuentra en la biblioteca, consignar la cantidad en la
columna correspondiente.
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23/28Pgina 23Datos requeridos al 30 de abril
Verde
Equipamiento, Tecnologa y Pedagoga Establecimiento
E.6. ESTN LAS COMPUTADORASCONECTADAS EN RED?
E.7. POSEE CONEXIN A INTERNET?
E.8. EL SERVICIO QUE UTILIZA ES Servicio
Gratuito para la Escuela
Pago por la Escuela
E.9. QUE ESPACIOS POSEEN CONEXIN A INTERNET? Servicio
En el rea de gestin/ administracin
En las aulas
En la biblioteca/s
En otro espacio del establecimiento
E.10.QU TIPO DE CONEXIN TIENE? Conexin
Telefnica
Adsl
Cable Mdem
Satelital
Internet Mvil
Otro Tipo
E.11.TIENE RESTRICCIONES EN EL TIEMPO DE USO? Restricciones
S
No
E.12. INDICAR LA CAUSA:
No puede cubrir los costos
Tiene una sola lnea telefnica
Otra
S
No
S
No (PASAR A LA PREGUNTA E.14)
Puede marcar ms deuna opcin.
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24/28Pgina 24 Datos requeridos al 30 de abrilEducacin Superior No Universitario
Verde
Establecimiento Equipamiento, Tecnologa y Pedagoga
E.13. SE REALIZAN ACTIVIDADES DE ENSEANZA UTILIZANDO INTERNET? Si No
E.14. EL ESTABLECIMIENTO RECIBE CONTENIDOS EDUCATIVOS DIGITALES DE ORGANISMOSESTATALES (NACIONAL, PROVINCIAL, MUNICIPAL)?
Si No
E.15. EL ESTABLECIMIENTO CUENTA CON UN ESPACIO VIRTUAL (SITIO WEB INSTITUCIONAL, AULAVIRTUAL, BANCO DE INFORMACIN) PARA REUNIR MATERIALES DE USO PEDAGGICO DESTINADOSAL PERSONAL DOCENTE?
Si No
E.16. EL ESTABLECIMIENTO CUENTA CON PERSONAL PARA SERVICIOS DE MANTENIMIENTO DE
COMPUTADORA Y OTRO EQUIPAMIENTO?
Si No
E.17. SE TRATA DE: Si No
Personal del establecimiento
Personal enviado por el nivel central
Otro tipo de servicio
E.18. EL ESTABLECIMIENTO CUENTA CON UNA PLATAFORMA VIRTUAL DE EDUCACIN ADISTANCIA?
Si No
E.19. EL ESTABLECIMIENTO PROPORCIONA UN ESPACIO VIRTUAL (CAMPUS VIRTUAL, AULAVIRTUAL) PARA EL DESARROLLO DE CLASES?
Si No
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25/28Pgina 25Datos requeridos al 30 de abril
Verde
Sistema de Gestin Escolar Establecimiento
S.1.EMPLEA ALGN SISTEMA COMPUTARIZADO DE GESTIN ESCOLAR:
Se entiende por sistema informatizado
de gestin escolara la metodologaque usa medios electrnicos para laconservacin y empleo de toda o partede la informacin institucional referida alos alumnos (legajos, notas, asistencia,etc.) y/o docentes (legajo, asistencia, altasy bajas del personal, etc.)
Indique el tipo de Sistema de gestinescolar que emplea: S
1- Provisto por el Ministerio de Educacin
2- Otro sistema desarrollado por terceros
3- Un sistema que fue encargado por elestablecimiento
4- Planilla de clculo
S
No
Nombre:............................................................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................................................
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...........................................................................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................................................
Observaciones
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26/28Pgina 26 Datos requeridos al 30 de abrilEducacin Superior No Universitario
Verde
1. Titulo II. Capitulo 1
ARTCULO 14: El Sistema EducativoNacional es el conjunto organizado deservicios y acciones educativas regu-ladas por el Estado que posibilitan elejercicio del derecho a la educacin.Lo integran los servicios educativosde gestin estatal y privada, gestincooperativa y gestin social, de todaslas jurisdicciones del pas, que abarcanlos distintos niveles, ciclos y modali-dades de la educacin.
SOBRE LA OBLIGATORIEDAD
ARTCULO 16: La obligatoriedadescolar en todo el pas se extiendedesde la edad de cinco (5) aoshasta la finalizacin del nivel de laEducacin Secundaria. El Ministeriode Educacin, Ciencia y Tecnologa ylas autoridades jurisdiccionales com-petentes asegurarn el cumplimientode la obligatoriedad escolar a travsde alternativas institucionales, peda-ggicas y de promocin de derechos,que se ajusten a los requerimientos
locales y comunitarios, urbanos yrurales, mediante acciones que per-mitan alcanzar resultados de calidadequivalente en todo el pas y en todaslas situaciones sociales.
ARTCULO 17: La estructura del Sis-tema Educativo Nacional comprendecuatro (4) niveles la Educacin Inicial,la Educacin Primaria, la EducacinSecundaria y la Educacin Superior-,y ocho (8) modalidades.
SOBRE LOS NIVELES
a) Inicial:Tiene por objeto la sociali-zacin, educacin temprana y asisten-cia adecuada, que garantice la calidadde los resultados en todas las etapasde aprendizaje. En la Educacin Co-mn, se orienta a nios/as de 45 dasa 5 aos de edad, siendo el ltimo aoobligatorio en trminos de garantizarla oferta. En la Educacin Especial,este nivel se adecua a la problemticade la poblacin que atiende.
b) Educacin Primaria: La Edu-cacin Primaria es obligatoria yconstituye una unidad pedaggica y
organizativa destinada a la formacinde los/as nios/as a partir de los seis(6) aos de edad.
c) Educacin Secundariaes obliga-toria y constituye una unidad peda-ggica y organizativa destinada a los/as adolescentes y jvenes que hayancumplido con el nivel de EducacinPrimaria.La Educacin Secundaria en todas susmodalidades y orientaciones tiene lafinalidad de habilitar a los/las ado-lescentes y jvenes para el ejerciciopleno de la ciudadana, para el trabajoy para la continuacin de estudios.
d) Educacin Superior: Es la for-macin acadmica de grado para elejercicio de la docencia, el desem-peo tcnico, profesional, artsticoo el conocimiento y la investigacincientfico-tecnolgica a travs deinstituciones no universitarias y uni-versitarias.
SOBRE LA DURACIN
ARTCULO 134: A partir de la vigenciade la presente ley cada jurisdiccin
podr decidir slo entre dos opcio-nes de estructura para los niveles deEducacin Primaria y Secundaria dela educacin comn:a) una estructura de seis (6) aos parael nivel de Educacin Primaria y de seis(6) aos para el nivel de EducacinSecundaria o,b) una estructura de siete (7) aospara el nivel de Educacin Primaria ycinco (5) aos para el nivel de Educa-cin Secundaria.Con respecto a la Educacin Tcnicarige lo dispuesto por el artculo 24 dela Ley N 26.058.
SOBRE LAS MODALIDADES
1. La Educacin Tcnico Profesio-nal es la modalidad de la EducacinSecundaria y la Educacin Superiorresponsable de la formacin de tc-nicos medios y tcnicos superiores enreas ocupacionales especficas y delaformacin profesional.
2. La Educacin Artstica com-prende:a) La formacin en distintos len-guajes artsticos para nios/as y
adolescentes, en todos los niveles ymodalidades.b) La modalidad artstica orientada
a la formacin especfica de NivelSecundario para aquellos/as alumnos/as que opten por seguirla.c) La formacin artstica impartida enlos Institutos de Educacin Superior,que comprende los profesorados enlos diversos lenguajes artsticos paralos distintos niveles de enseanza y lascarreras artsticas especficas.
3. La Educacin Especial es lamodalidad del sistema educativo
destinada a asegurar el derecho ala educacin de las personas condiscapacidades, temporales o per-manentes, en todos los niveles ymodalidades del Sistema Educativo.La Educacin Especial brinda atencineducativa en todas aquellas proble-mticas especficas que no puedan serabordadas por la educacin comn.
4. La Educacin Permanente deJvenes y Adultoses la modalidadeducativa destinada a garantizar laalfabetizacin y el cumplimiento dela obligatoriedad escolar prevista por
la presente ley, a quienes no la hayancompletado en la edad establecidareglamentariamente, y a brindarposibilidades de educacin a lo largode toda la vida.
5. La Educacin Rurales la moda-lidad del sistema educativo de losniveles de Educacin Inicial, Primariay Secundaria destinada a garantizar elcumplimiento de la escolaridad obli-gatoria a travs de formas adecuadasa las necesidades y particularidadesde la poblacin que habita en zonasrurales.
6. La Educacin Intercultural Bi-linge es la modalidad del sistemaeducativo de los niveles de EducacinInicial, Primaria y Secundaria que ga-rantiza el derecho constitucional delos pueblos indgenas, a recibir unaeducacin que contribuya a preservary fortalecer sus pautas culturalesPueblos indgenas:Av-Guaran, Chan, Charra, Chi-riguano, Chorote (Iyojwaja), Chu-lup (Nivackl), Diaguita-Calchaqu,Huarpe, Kolla/ Omaguaca/ Atacama,Mapuche (Mapuce), Mby-Guaran,Mocov, Ona (Selk'nam), Pilag,
Ranquel (Rankulche), Tapiet (Tapiy),Tehuelche (Aoniken), Toba (Qomlek),Tonocot, Tup-Guaran, Wich.
Lenguas indgenas:Av Guaran, Aymara, Chiriguano,Chorote (Iyojwaja), Chulup (Niva-ckl), Guaran correntino, Huarpe,Mapuche (Mapudungun), MbyGuaran, Mocov, Quechua, Quichuasantiagueo, Pilag, Tehuelche, Toba(Qom), Tup Guaran, Wich, varieda-des dialectales regionales tanto deestas lenguas como del castellano
7. La Educacin en Contextos de
Privacin de la Libertades la moda-lidad del sistema educativo destinadaa garantizar el derecho a la educacinde todas las personas privadas delibertad, para promover su formacinintegral y desarrollo pleno.
8. La educacin domiciliaria yhospitalaria es la modalidad delsistema educativo en los niveles deEducacin Inicial, Primaria y Secunda-ria, destinada a garantizar el derechoa la educacin de los/as alumnos/asque, por razones de salud, se venimposibilitados/as de asistir con regu-
laridad a una institucin educativa enlos niveles de la educacin obligatoriapor perodos de treinta (30) das co-rridos o ms.
Capitulo III
Informacin y evaluacin del sistemaeducativo
ARTICULO 94: El Ministerio de Edu-cacin, Ciencia y Tecnologa tendr laresponsabilidad principal en el desarrolloe implementacin de una poltica de in-formacin y evaluacin continua y peri-dica del sistema educativo para la tomade decisiones tendiente al mejoramientode la calidad de la educacin, la justiciasocial en la asignacin de recursos, latransparencia y la participacin social.
ARTCULO 97.- El Ministerio de Edu-cacin, Ciencia y Tecnologa y las juris-dicciones educativas harn pblicos losdatos e indicadores que contribuyan afacilitar la transparencia, la buena ges-tin de la educacin y la investigacineducativa. La poltica de difusin de lainformacin sobre los resultados de lasevaluaciones resguardar la identidad delos/as alumnos/as, docentes e institucio-
nes educativas, a fin de evitar cualquierforma de estigmatizacin, en el marcode la legislacin vigente en la materia.
RA2015
Glosario EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL Ley De Educacin Nacional
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27/28Pgina 27Datos requeridos al 30 de abril
Verde
Calle
Calle
Calle
Calle
1
2
3
4
5
6
7
89
10
Croquis de Ubicacin RuralCroquis de Ubicacin Urbana
Ubicacin Geogrfica del Establecimiento Establecimiento
Su establecimiento comparte el edificio con:
Si este establecimiento comparte el edificio con otros establecimientos educativos, de cualquier nivel, modalidad y gestin,indique el nombre de dichos establecimientos a continuacin:
Complete las 4 (cuatro) calles de la manzana donde se localiza la escuela e
indique con una cruz o flecha el punto de acceso al mismo para completar
la informacin ubquese de frente a la puerta de entrada del edificio.
En el caso de que el establecimiento no se encuentre en una manzana del
ejido urbano o no posea calles que lo circunden completar o adjuntar un
croquis, consignando los datos relevantes o referencias como rutas, ferro-
carriles, paraje o localidades cercanas, cursos de agua, etc. e indicar a qu
distancia se encuentran de la escuela.
Ejemplo: 15 km al norte de la Ruta Nacional N 22, al este, a 8 km del ro
Limay, al oeste 700 metros de la va que une las ciudades de Neuqun con
Zapala, al sur, a 8 km por la ruta provincial N 70 de la ciudad de Zapala.
(Consignar en 250 caracteres).
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28/28
Informacin de la Sede o Anexo del Establecimiento
1. DATOS INSTITUCIONALESNmero y nombre completo del establecimiento
Telfono: Cdigo de rea Telfono
Sitio web de la institucin
Direccin de correo electrnico
@
Educacin SuperiorNo Universitario
Datos de identificacin delestablecimiento:
Domicilio institucional: es la
ubicacin geogrfica real dondefunciona el establecimiento.Consignar por lo tanto el nombreexacto de la localidad o parajedonde se encuentra.
Domicilio postal: es el lugardefinido por el establecimientopara la recepcin decorrespondencia.
Calle lateral:para completar lainformacin ubquese de frente ala puerta de entrada del edificio.
2. DOMICILIO INSTITUCIONALNombre de la calle de frente Nmero Cdigo Postal
Nombre de la calle lateral izquierda Nombre de la calle lateral derecha
Nombre de la calle fondo de manzana al establecimiento Barrio
Referencia Localidad o paraje
3. DOMICILIO POSTAL
Consignar slo en el caso deque fuera distinto al anterior
Nombre de la calle de frente Nmero Cdigo Postal
Nombre de la calle lateral izquierda Nombre de la calle lateral derecha
Nombre de la calle fondo de manzana al establecimiento Barrio
Referencia Localidad o paraje
Pertenece al Director? Pertenece a una escuela cabecera? Otro
Consignar:
4. CONFECCION ESTE CUADERNILLOApellido Nombre Horario en el que se desempea Cargo
Direccin de correo electrnico
@
5. DATOS DEL DIRECTORApellido Nombre
Tipo Documento Nmero Documento CUIT / CUIL
Fecha de Nacimiento Sexo Nacionalidad
Telfono Direccin de correo electrnico
@
Fi ll
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