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SCUOLADIDOTTORATOINSCIENZEDELL'ARCHITETTURADOCTORALSCHOOLINARCHITECTURALSCIENCES
DOTTORATOINPAESAGGIOEAMBIENTEPHDINLANDSCAPEANDENVIRONMENTA.A.2017/2018
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INDICE
1. IlDottorato1.1Inquadramentoefinalitàscientifiche
1.2GliOrganiCollegialidelDottoratonell'A.A.2017/18
1.2.1CoordinatoredelDottorato
1.2.2CollegiodeiDocentidelDottorato
1.2.3DocentiprovenientidaUniversitàInternazionali
1.2.4Comitatoscientificodeglistudiosi
1.3IcriteridiaccreditamentoANVUR
2. IndirizzidelDottoratoeformazione
2.1Tematicheaffrontate
2.2Obiettiviformativi
2.3IlPianoformativo
2.4ItreannidelDottorato
2.5AttivitàFormative
2.5.1Attivitàditiposeminarialeodilaboratorio
2.5.2Attivitàconnesseconlaricerca
2.5.3Attivitàformativeediricercascelteautonomamentedaldottorandoeapprovate
dalCollegiodeiDocenti
2.6Passaggidianno
2.7TesidiDottorato
3. Mobilità
4. Accordi
5. Calendariodelleprincipaliscadenze5.1PrincipaliAttivitàdelPrimoAnno
5.2PrincipaliAttivitàdelSecondoAnno
5.3PrincipaliScadenzedelTerzoAnno
6. Englishabstract
3
1.IlDottorato1.1InquadramentoefinalitàscientificheLaculturacontemporaneahapresoattodellanecessitàdiintrodurreuncambiodiparadigmachegliattualiprocessidiglobalizzazioneimpongono.Ilpaesaggioconisuoipuntidiforzaedifragilitàchiamaunradicaleripensamentodeglistrumentiedellestrategieditrasformazionedelpianeta,chesidevonofondaresuunadiversaconvivenzatrauomoenatura.Occorrepertantopromuoverenellasocietàlacrescitadiunaconsapevolezzadiffusamirataaconservareevalorizzareilpatrimoniocomunedelpaesaggio.IlDottoratoinPaesaggioeAmbienteèorientatoversolaformazionedistudiosinelcampodellaprogettazioneedellateoriadelpaesaggio.Ilcorsoaffrontapertantoglistudielericerchesulpaesaggioall’internodiunquadroteorico-operativochevantaunalungatradizione,chesièandataulteriormenteprecisandonegliultimidecenniconleinnovazioniintrodottedallaConvenzioneEuropeadelPaesaggio.Letematichedelcorsodidottoratosiriferisconoadunambitodisciplinareampio,maorganicoechiaramentedefinito.NellaculturadelPaesaggioinfatticonvergonomolteplicisaperiecompetenzechecomprendonogliaspettistorico-umanisticiequellitecnico-scientifici.Insintoniaconquantoaffermatonell'art.6dellaConvenzioneEuropeadelPaesaggio,cheprevededisostenereazionidisensibilizzazionealvaloredeipaesaggidellasocietàcivileedellerealtàpubblicheeprivate,lefinalitàdelDottoratoinPaesaggioeAmbientesonolaformazionediricercatoriediprofessionalitàspecializzatinell’ambitodelleconoscenzeedell'interventosuipaesaggi.LaCEPdefinisceinoltregliobiettividiqualità,salvaguardiaegestionedeipaesaggieindicaleazionivolteagarantire,inunaprospettivadisvilupposostenibile“ilgovernodelpaesaggioalfinediorientareediarmonizzarelesuetrasformazioniprovocatedaiprocessidisvilupposociale,economicoeambientale".L'interpretazioneel'analisidegliambienti,lacapacitàdicomprendereeaffrontareilprogettodipaesaggio,laproduzionedistudiericercheavanzatisonopertantotraiprincipaliobiettividiquestocorsodistudi.Ilcorso,inizialmentedenominato"DottoratoinProgettazioneeGestionedell’AmbienteedelPaesaggio"èstatoistituitoconilXXVciclo.EssoènatodallagiàconsolidatacollaborazionetragliateneidellaSapienzaedellaTuscia(inmodoparticolaretralaFacoltàdiArchitetturaequelladiAgraria)einparticolaretrailDipartimentodiArchitetturaeProgetto(DiAP)dellaSapienzaeilDipartimentoperlaInnovazioneneisistemiBiologici,AgroalimentarieForestali(DIBAF)eilDipartimentodiScienzeeTecnologieperl’Agricoltura,leForeste,laNaturael’Energia(DAFNE)dellaTuscia.Sitrattaquindidiundottoratoconuncaratterefortementeinterdisciplinare,organizzatocondocentiprovenientidallaSapienzaedall'UniversitàdegliStudidellaTuscia,checonilXXVIciclosièulteriormenterafforzatoconl’ingressonelcollegiodiduedocentidell’UniversitàdelMolise.IldottoratohainoltrestabilitounconsolidatorapportoconilCREA(Consiglioperlaricercainagricolturael'analisidell'economiaagraria)econilCURSA(ConsorzioUniversitarioperlaRicercaSocioeconomicaeperl'Ambiente),entichehannoanchesostenutofinanziariamenteilDottorato.NeglianniilCollegiosièandatoarricchendodiarticolatecompetenzecondocentiprovenientidalPolitecnicodiMilano,dall'UniversitàFedericoIIdiNapoliedall'UniversitàMediterraneadiReggioCalabria.
4
1.2GliOrganiCollegialidelDottoratonell'A.A.2017/18IlDottoratoèdunquestrutturatosecondoun’articolatatransdisciplinarietà,chesiriflettenellericercheenellepratichedelprogetto,comeanchenellacomposizionedelcollegiodeidocentiedellecompetenzerichiesteaglistudentichefannodomandad'iscrizione.Intalsensorispondeaicriteridiaccreditamentoadottatidall’ANVURconlapresenzadiuncollegiodeldottoratocompostodaalmenosedicidocenti,dicuinonpiùdiunquartoricercatori,appartenentiaimacrosettoricoerenticongliobiettiviformatividelcorso.GliOrganiCollegialisonocostituitidalCoordinatoredelDottoratoedalCollegiodeiDocenti.FannopartedellerisorsedidatticheediricercacheoffreilcorsodidottoratoanchetredocentiprovenientidaUniversitàstraniereeunComitatoscientificodistudiosi.Idocentistranieri,docentidichiarafamasuitemidelpaesaggioneirispettivipaesidiappartenenza,rappresentanounimportanteoccasionediscambiotantoperidottorandiquantoperidocenti.IlComitatoscientificodeglistudiosiconsentediallargareulteriormentelecompetenzedisciplinarieleoccasioniscientifichedaoffrireaidottorandi,perchédiessofannopartenonsoloaltridocenti,maanchescienziatiedespertiprovenientidaentidiricerca.Ilcollegioècompostodadocentiprovenientidalledisciplinedellaprogettazionepaesaggistica,architettonicaeurbana,dellapianificazioneurbanistica,dall'ambitodellescienzeagrarieeforestali.
1.2.1CoordinatoredelDottorato
1 CAPUANOALESSANDRA ordinarioICAR14
SAPIENZAUNIVERSITA'DIROMAalessandra.capuano@uniroma1.it-3381125654
1.2.2CollegiodeiDocentidelDottorato
2 BIASIRITA AssociatoAGR03
UNIVERSITA'DEGLISTUDIDELLATUSCIAbiasi@unitus.it-3297992071
3 CARAVAGGILUCINA AssociatoICAR15
SAPIENZAUNIVERSITA'DIROMAlucina.caravaggi@uniroma1.it-3356153963
4 CELESTINIGIANNI associatoICAR15
SAPIENZAUNIVERSITA'DIROMAgianni.celestini@uniroma1.it-3356536255
5 CIALDEADONATELLA OrdinarioICAR21
UNIVERSITA'DELMOLISEcialdea@unimol.it-3408420730
6 CORONAPIERMARIA OrdinarioAGR05
UNIVERSITA'DEGLISTUDIDELLATUSCIApiermaria.corona@unitus.it-3204304138
7 ISOTTACORTESI AssociatoICAR15
UNIVERSITA'DEGLISTUDIDINAPOLI"FEDERICOII"isotta.cortesi@unina.it-3356300023
8 DICARLOFABIO AssociatoICAR15
SAPIENZAUNIVERSITA'DIROMAfabio.dicarlo@uniroma1.it-3388436188
9 FERRETTILAURAVALERIA
RicercatoreICAR14
SAPIENZAUNIVERSITA'DIROMAlaura.ferretti@uniroma1.it-3482945919
10 VINCENZOGIOFFRE' RicercatoreICAR15
UNIVERSITA'MEDITERRANEADIREGGIOCALABRIAenzo.gioffre@unirc.it-3358424920
11 IMBROGLINICRISTINA RicercatoreICAR15
SAPIENZAUNIVERSITA'DIROMAcristina.imbroglini@uniroma1.it-3388244812
5
1.2.3DocentiprovenientidaUniversitàStraniereappartenentialCollegio(25%)
17 BELLMUNTJORDI Associatopaesaggista
ESCUELADEARQUITECTURADEBARCELONAadmin@jordibellmunt.com
18 MORAITISKONSTANTINOS Ordinariopaesaggista
NATIONALTECHNICALUNIVERSITYOFATHENSmor@arsisarc.gr
19 POULLAOUEC-GONIDECPHILIPPE
Ordinariopaesaggista
UNIVERSITÉDEMONTRÉAL/CHAIREUNESCOENENVIRONNEMENTETPAYSAGEphilippe.poullaouec-gonidec@umontreal.ca
1.2.4Comitatoscientificodeglistudiosi
20 AGRIMIMARIAGRAZIA AssestamentoforestaleeselvicolturaAGR05
UNIVERSITA'DEGLISTUDIDELLATUSCIAagrimi@unitus.it
21 CAMIZSERGIO MatematicaMAT06
sergio.camiz@uniroma1.it
22 CRISTALLINIELISABETTA Storiadell'ArteL-ART03
UNIVERSITA'DEGLISTUDIDELLATUSCIAcristallini@unitus.it
23 CANNISTRACIPIETROPAOLO StoriadelPaeasaggioICAR15
UNIVERSITA'PERSTRANIERIDISIENAprof.cannistraci@gmail.comcannistraci@unistrasi.it
24 COLAFRANCESCHIDANIELA PaesaggioICAR15
UNIVERSITA'MEDITERRANEADIREGGIOCALABRIAdaniela@colafranceschi.com-3479091636
25 GALLOLORENZO Installazioniartistiche renzogallo75@gmail.com26 IPPOLITOACHILLE Progettazione
ArchitettonicaICAR14
ASSOCIAZIONESIMONETTABASTELLIa.ippolito@studioippolitobastelli.com
27 MARCHETTIMARCO AssestamentoforestaleeselvicolturaAGR05
UNIVERSITA'DELMOLISEmarchettimarco@unimol.it
28 MUNAFÒMICHELE Ingegnereperl'ambienteeilterritorioICAR21
ISTITUTOSUPERIOREPERLAPROTEZIONEELARICERCAAMBIENTALE(ISPRA)michele.munafo@uniroma1.it
29 PERINILUIGI ClimatologiaAGR/02
UNITÀDIRICERCAPERLACLIMATOLOGIAELAMETEOROLOGIAAPPLICATEALL'AGRICOLTURA(CMA)luigi.perini@entecrea.it;cma@crea.gov.it
30 FABIORECANATESI PianificazioneTerritorialeAGR/10
UNIVERSITA'DEGLISTUDIDELLATUSCIAfabio.rec@unitus.it
31 SALVATILUCA ScienzeBiologicheeStatisticaM-GGR/01
CONSIGLIOPERLARICERCAINAGRICOLTURAEL'ANALISIDELL'ECONOMIAAGRARIA(CREA)bayes00@yahoo.it
32 DONATELLASCATENA ArchitetturaICAR14
SAPIENZAUNIVERSITA'DIROMAdonatella.scatena@uniroma1.it
12 MARINODAVIDE AssociatoAGR01
UNIVERSITA'DELMOLISEdmarino@unimol.it-3456591380
13 SARAPROTASONI AssociatoICAR15
POLITECNICODIMILANOsara.protasoni@polimi.it-3485836346
14 LUCAREALE RicercatoreICAR14
SAPIENZAUNIVERSITA'DIROMA luca.reale@uniroma1.it - 3281289643
15 SCARASCIAMUGNOZZAGIUSEPPE
OrdinarioAGR05
UNIVERSITA'DEGLISTUDIDELLATUSCIAgscaras@unitus.it-3392690068
16 TOPPETTIFABRIZIO
AssociatoICAR14
SAPIENZAUNIVERSITA'DIROMAfabrizio.toppetti@uniroma1.it-3387890347
6
33 FRANCESCOSPADA BotanicaBIO/02
francesco.spada@uniroma1.it
34 FRANCOZAGARI PaesaggioICAR15
STUDIODIARCHITETTURAEPAESAGGIOfrancozagari@francozagari.itinfo@francozagari.it
1.3IcriteridiaccreditamentoANVURIldottoratosecondocriteridiaccreditamentoadottatidall’ANVURintendegarantireaidottorandi: •unacoerenzainternadelcorso; •unambientediricercadilivelloelevatochesiaapertoalconfrontoeallacollaborazione internazionale; •collegamenticonscuoleedentidiricercaitalianiestraniericaratterizzatidall’eccellenza scientificaingradodiospitarliperperiodimedio-lunghi; •untutoraggioefficaceecontinuo; •un’offertacoordinatadicorsicheneallarghieapprofondiscalapreparazioneottenuta neicorsidilaurea; •unadisponibilitàdifondioltreallaborsadidottoratocheneconsentalamobilitàperla partecipazioneacongressi,soggiorniinaltriateneiocentridiricerca,etc.; •lapossibilitàdipartecipareattivamenteallavitascientificanazionaleeinternazionale ancheattraversol’avvioallapubblicazionedeirisultatidellelororicerchenellemigliorisedi possibili; •lamobilitàdegliaspirantidottorandisulterritorionazionale,inateneidiversidaquellinei qualihannoottenutolalaureamagistrale,alfinedifavorireloscambiodiinformazioni scientifichetrascuoledifferentieilconfrontotrametodologieepuntidivistadiversi nell’affrontarelesfidedellaricerca.
2.IndirizziedidatticadelDottorato2.1TematicheaffrontateOggettodistudioediricercadelDottoratoèilpaesaggio,intesonellasuapiùampiaaccezionedicomplessodirelazionimaterialiesociali,dispaziapertiediformediconfigurazionedell'ambiente.Diconseguenza,ilDottoratointendepromuoverelaformazioneteorico-criticaepratico-operativadiricercatoricompetentinell'affrontareimoltepliciaspettipaesaggisticieleinterrelazioni,allapiccolaeallagrandescala,cheinteressanol'ambienteeilterritorio.Laprogettazioneelagestionedell'ambientenellesuediversedeclinazioniassumonoinfattiunvalorecentraleperlasostenibilitàdelletrasformazioniurbaneeterritorialierichiedonofigurecapacidiavereunavisioneglobale,sianell'ambitodellaricercasiainquelloapplicativo,ingrado,quindi,dicontrollarneecollegarnegliaspettipluridisciplinari.Sitrattadiundominiochevedecoinvolteeintegratemolteplicidiscipline,tralequalioccupanounruoloprimariol'architetturael’architetturadelpaesaggio,l'urbanistica,l'ecologia,l'agronomia,laselvicoltura,l’economia,lasociologia,lastoriadell'arte.
7
Perquantosoprasintetizzatopossibilitemidaaffrontareneldottoratosono:
• lapianificazione,laprogettazioneelagestionedeiprocessiditrasformazioneelavalutazionedellaloroincidenzasuivaloripaesistico-ambientali;
• lavalutazionecriticadeiprocessistoricidiformazionedeiluoghinellelorocomponentinaturalieantropicheenelleloroconfigurazioniemodificazionipaesaggistiche;
• l'acquisizionedicompetenzeteorico-critichefondatesullaconoscenzadeicaratterifisici,ecologico-ambientaliesocio-culturalidelterritorio,utilizzandoprincìpiestetici,funzionalieoperativi;
• latrasformazionedellospaziourbanonell'ambitodelsistemadeglispazipubblicicomeluoghidimassimadefinizionedellasostenibilitànelsensoampiodellaCartadiAalborgecomestrumentoperilcontrollodeilivellidiantropizzazioneallagrandeeallapiccolascala;
• ilcambiamentodiquell'insiemedispazidimargineeresiduidellacittàchecostituiscelaconnessioneecommistionetraquestaedilterritoriosuburbanoeagricolo;
• l'ingegneriaambientale,laprogettazione,latrasformazioneegestionedelterritorioagricolo;
• ledinamichediusodelsuolo,cheinfluenzanonumerosiprocessiambientaliqualil'erosione,laqualitàdellerisorseidricheelabiodiversità.Inquest’ottica,sipuòaffermarecheunpaesaggioèdiqualitàeorganiconeisuoiaspettifunzionali,se"produce"difesadelsuolo,qualitàeconnettivitàecologica.
• l'ecologiadelpaesaggioelefunzionisvoltedegliecosistemiagricolieforestali,chestannoacquistandoun'importanzasemprepiùrilevanteinquestiultimianni,soprattuttosesitienecontodellelimitazioniviaviapiùstringenti,interminidimercatoediregolamenticomunitari,cheleproduzioniagricoleeforestalistannoincontrando;
• ilpaesaggioruralecomefondamentaleinsiemediecosistemiinterconnessiegiustappostiall'internodiundeterminatoterritorio;
• lavarietàdisistemieambientiall'internodiunpaesaggio,checostituisceunodeglielementipiùimportantiecaratteristiciperladiversitàbiologica,obiodiversità.
• ladiversitàstrutturale,cheèancheallabasedellacomplessitàdelleretitrofiche(entroetraecosistemi)chenecontrollanoiflussidienergiaedimateria,finoaregolarealcunefunzioniecologicherilevantiqualilaproduttività,ilcicloelaconservazionedeinutrienti,ilbilancioidrologicononchélaprotezionedelterreno;
• laresilienzadeisistemisocioecologiciascaladipaesaggioeipossibiliinterventidiadattamento,mitigazioneecontrastoaicambiamentiglobali;
• unaltroaspetto,poi,danontrascurareèladimensionedinamicadeifattoriambientali,inunaparolaicambiamentiambientaliascalaglobaleelocalechenegliultimiannisistannoimponendoall'attenzionemondialecomeunodeiproblemipiùrilevantidelpresentee,soprattutto,delnostrofuturo.
ParticolareattenzionevienepostanellaformazionediespertichepossanooperareinItaliaeinEuropa,incontesticaratterizzatidamoltielementidicriticità,qualequellodelbacinoMediterraneo.Nell'arcodiunaintensaattivitàiniziataconilXXVciclo,idottorandihannoprodotto,adoggi,unaquarantinaditesicheappartengonoaiseguentiambititematici:
1. Paesaggistorico-culturali2. Paesaggiurbanieperiurbani
8
3. Paesaggiagricoli,costieri,forestali,fluviali4. Teorie,criticaestrategieprogettuali5. Gestione,partecipazioneepolitiche6. Clima,rischio,sostenibilità
L'offertaformativadelDottoratoèpertantoimpostataperdareagliiscrittiunasolidaformazionedibasesulletematicheteoricheeprogettualicheriguardanolaconservazioneelaconsapevoletrasformazionedelpaesaggio.Unprogrammaarticolatoeflessibilecheincoraggial'avviamentoeilperseguimentoancheditemidiricercaindividuali,inunambienteapertoallatransdiciplinarietàeall'internazionalizzazione.UnampiospettrodistudiericerchevieneaffrontatoattraversoilsupportodidiversificatecompetenzepresentinelCollegiodeidocentienelComitatodegliStudiosieattraversorelazioniconaltreUniversitàecentridiricerca.2.2ObiettiviformativiLeattivitàdell’offertaformativacontribuisconoafornireelementiteoricieacondividereesperienzeoperative.Ilconcettodipaesaggiosiestende,secondol’accezionedellaCEP,atuttoilterritoriocuisipossonoapplicareprincipidisalvaguardiaedivalorizzazione,aprescinderedallecaratteristichequalitative.Diconseguenza,ilpaesaggio,intesocomecampodiindagine,puòessereinterpretatosecondotreaspetticonoscitivi: a)"ilpaesaggioinsé"intesocomefenomenoreale,concretoetangibile,chepuòessere sommariamentesuddivisoinpaesaggionaturaleepaesaggiocostruito; b)"ilpaesaggiopercepito",cheraccoglieilmodoattraversoilqualel'uomoviveeproduce lanozionedipaesaggio;sifapertantoriferimentoalleduecomponentirelativealla percezione,quellavisivaequellasociale; c)"ilpaesaggioistituzionale"che,discendendodallepolitichediprevisionedipiano,èil modoincuiilpaesaggiodiventaprodottocollettivo,condivisodagliuominiepuòessere suddivisoindueaspettiprincipali:ciòchedeterminailconcettodipaesaggioeil"piano" intesocomeciòchesiriferisceallalegislazioneesimaterializzaattraversolediverse normativecheriguardanolatutelaelasalvaguardia.Ildottoratointendestimolareidottorandi,attraversolaformazioneelaricerca,circalanecessitàdi:
• considerareidiversicampidisciplinaricoinvoltinellatrasformazionedellospazio; • costruireunquadroconoscitivosistematicoeapprofonditocheriguardalepratichedi
conservazioneetrasformazionedelpaesaggio;• avereunosguardocriticosuitemi,lestrategieeimetodidiprogettazioneedigovernodel
paesaggioconsolidati;• mettereincamponuoveprospettiveestrategied'intervento,interrogandosiinmodo
creativoepropositivo,ripensandoglistrumentieisaperidellatrasformazionenelrispettodellaconservazionedellerisorseedell'ambiente.
Perquestomotivolapropostaformativapresentaunosguardointegrato,fondendocompetenzescientifichediverseecaratterizzandosiperunafortetransdisciplinarità,cuisiriconosceuncaratterediimprescindibilitàecompiutezza.L'obiettivoèquellodiscongiurareunapprocciosettorialeedipromuovereinvecelapropensioneall'inclusione,aldialogoeall'apertura.
9
Unaformazionedialtoprofiloculturale,spendibilenonsoloinambitoaccademicomaancheinentidiricercapubblicieprivati,nellapubblicaamministrazioneenellaprofessione,secondoipiùinnovativiorientamenticontemporanei.2.3IlPianoformativo IlcentrodellaformazionedelDottoratorisiedenellaelaborazionediunaTesidalcarattereinnovativo,originaleerigoroso.Ilcorsodistudiprevedel'organizzazionediunaseriediattivitàdidattichechemiranoacostruireconoscenzeecompetenzenecessarieperesercitarel'attivitàdiricerca.IlDottoratoinPaesaggioeAmbientehaduratatriennaleesiconsegueavendoottenuti180creditiformativicomplessivi,ovvero60CFUperanno.UnCFUèparia25ore(percorsieseminarisicalcolano12,5oredididatticafrontalee12,5oredicontributodistudioericercadeldottorando).AtalfineilDottoratoinPaesaggioeAmbienteoffreunpianoformativoarticolatoinquattrotipologiediattivitàformative:
• Corsidicarattereistituzionaleavanzato• Attivitàditiposeminarialeodilaboratorio• Attivitàconnesseconlaricerca• Attivitàformativeediricercaautonomamentesceltedaldottorandoeapprovate
dalCollegiodeiDocentiInlineageneraleleattivitàsonodicarattereteorico,metodologicoesperimentale,inambitodisciplinareeinterdisciplinare,rivolteadapprofondimentispecificirelativialleproblematichenazionalieaperteadunconfrontointernazionale;prevedonolapartecipazionedeidottorandiainiziativeculturali,convegni,congressi,seminarieworkshopinternazionali,inItaliaeall'Estero;incoraggianoestimolanolaproduzionescientificadisaggi,articolieproceedingsspecialisticineitreannidellaformazionedottorale,secondoicriterieiparametridivalutazionedellacomunitàscientificanazionale.2.4ItreannidelDottoratoLeattivitàdiricercadeidottorandisonocondottenell’ambitodelletematicheedellemetodologieinnovativematurateneldibattitointernazionale,instrettorapportoconEntieComunitàinuncontestooperativostrettamentelegatoallarealtà.Ilprogrammadilavoroèarticolatoin3fasicorrispondentiaitreanni:
• NelI°annol’attivitàdiricercadeidottorandièincentratasull’approfondimento,attraversolezionieseminari,delleconoscenzegeneralipropriedellaprogettazione,dellaconservazione,dellavalorizzazioneedellagestionedell'ambienteedelpaesaggio.Duranteil1°annoèprevista,lasceltadeltemaindividualediricerca.
• Il2°annoèdedicatoallosviluppodelproprioprogrammadiricerca.Inquestafaseèincoraggiataanchelapossibilitàdiunperiododistudiall'estero,oveitemiaffrontatilorendanoopportuno;ildottorando,oltreallaguidadeidocentiinterni(dinormadueotretutordidisciplinedifferentiperognidottorando)potrà
10
avvalersianchediundocenteesterno.Iseminaripossonoesseresceltinell'ambitodeicorsigiàelencatiperilprimoannoformativo(cheverrannoripetutiquandosiavviailnuovociclodidottorato).Diannoinannovengonoorganizzati,autonomamenteoconaltreistituzioni,workshopdiprogettazionesutematicheinerentiilDottorato.
• Il3°annosaràdedicatoallastesuradelletesi.Ciascundottorandofaràriferimentoalpropriogruppodidocenti-referentiperlosvolgimentodellericerche,rimandandoalcollegiolaverificaperiodicasull'avanzamentodeglistudi.
Ogniannoildottorandodeveacquisire60CFUconunminimodicreditiinognitipologiadiattivitàformativesecondolaseguentetabella: A/Corsidi
carattereistituzionaleavanzato
B/Attivitàditiposeminarialeodilaboratorio(seminarieworkshop)
C/Attivitàconnesseconlaricerca(tavolerotonde,conferenze,ricercapressostrutturedipartimentali,collaborazionialladidattica,concorsidiprogettazione,attivitàsvolteall'estero)
D/Attivitàformativeediricercaautonome(lavororicercatesi,convegniutiliperlatesi,partecipazionecomerelatoreaconvegni,pubblicazioni)
TOTALE
1°anno
2-10 24-28
12-24
12-16(tesi12) 60CFU
2°anno
0-4 12-20 12-20 20-40(tesi30) 60CFU
3°anno
0 0-8 10-14 30-50(tesi45) 60CFU
I60creditidelPrimoannopossonoesserecosìraggiunti:
A• Finoa10creditiperlafrequenzadiunCorsouniversitarioistituzionaleafferenteaduna
disciplinacentraleallaricercadelcandidato,concordataconilTutoreattestatadalDocenteoperattivitàdiformazionedisciplinareeinterdisciplinareediperfezionamentolinguisticoeinformatico.
B• 24creditiminimoallaformazione(Seminarieworkshop);
C• 12creditimassimopertirocinioall’internodistrutturediricercadelDipartimento;• 2creditimassimoperiltirociniodidatticoall’internodiCorsieLaboratori;• 4creditimassimoallapartecipazioneaconcorsi;• 2creditimassimoperattivitàditipoculturale(1conferenzadi2,5ore=0,1CFU);• 8creditimassimoperattivitàall'estero
D• 2creditimassimopartecipazioneaconferenzeesterneinerentiallatesi;• 2creditimassimoperpubblicazioni;• 12creditimassimoperelaborazionetesi
11
I60creditidelSecondoannopossonoesserecosìraggiunti:
A• Finoa4creditiperlafrequenzadiunCorsouniversitarioistituzionaleafferenteaduna
disciplinacentraleallaricercadelcandidato,concordataconilTutoreattestatadalDocenteoperattivitàdiformazionedisciplinareeinterdisciplinareediperfezionamentolinguisticoeinformatico.
B• 12creditiminimoallaformazione(Seminarieworkshop);
C
• 12creditimassimopertirocinioall’internodistrutturediricercadelDipartimentooperunperiododiricercaconcordatoconilCollegiopressounastrutturadiricerca,preferibilmenteall’estero;
• 2creditimassimoperiltirociniodidatticoall’internodiCorsieLaboratori;• 4creditimassimoallapartecipazioneaconcorsi;• 2creditimassimoperattivitàditipoculturale(1conferenzadi2,5ore=0,1CFU);• 8creditimassimoperattivitàconnesseallaricercaall'estero• 6creditimassimoperattivitàcollaborazioneorganizzativaditipoculturale(organizzazione
convegni,sitiweb,rivistaonline,ecc.)
D• 4creditimassimopartecipazioneaconferenzeesterneinerentiallatesi;• 6creditimassimoperpubblicazioni;• 30creditidedicatiallaricercaautonoma,agliincontrieallediscussioniconilCollegiodei Docenti,allapartecipazioneaconferenzeinerentilatesi;• 4creditimassimoperpartecipazioneaconvegnicomerelatore,poster,perpubblicazioni;
I60creditidelTerzoannosonoattribuitisecondoloschemaseguente:
A• Nessuncreditoinquestavoce
B
• 8creditimassimoallaformazione(Seminarieworkshop);C
• 12creditimassimopertirocinioall’internodistrutturediricercadelDipartimentooperunperiododiricercaconcordatoconilCollegiopressounastrutturadiricerca,preferibilmenteall’estero;
• 2creditimassimoperiltirociniodidatticoall’internodiCorsieLaboratori;• 4creditimassimoallapartecipazioneaconcorsi;• 2creditimassimoperattivitàditipoculturale(1conferenzadi2,5ore=0,1CFU);• 8creditimassimoperattivitàconnesseallaricercaall'estero• 6creditimassimoperattivitàcollaborazioneorganizzativaditipoculturale(organizzazione
convegni,sitiweb,rivistaonline,ecc.)
12
D• 45creditiallavorodiimpostazione,sviluppo,organizzazioneerevisioneestesurafinale
delladissertazioneindialetticaconiTutor;• 4creditimassimoallapartecipazioneaconferenzeinerentilatesi;• 6creditimassimoperpubblicazioni;
2.5AttivitàFormative
2.5.1Corsidicarattereistituzionaleavanzato
Per"Corsidicarattereistituzionaleavanzato"siintende:• laprevisionediattività,ancheincomunetrapiùdottorati,diformazionedisciplinaree
interdisciplinareediperfezionamentolinguisticoeinformatico,nonché,nelcampodellagestionedellaricercaedellaconoscenzadeisistemidiricercaeuropeieinternazionali;
• lapossibilitàdiseguirecorsidisciplinaripresentinell'offertaformativadellefacoltàeuniversitàafferentialdottorato,previaapprovazionedelCollegiodeiDocenti.
2.5.2Attivitàditiposeminarialeodilaboratorio
Per"Attivitàditiposeminarialeodilaboratorio"siintendono:• TuttiqueiseminarieworkshopoffertidaidocentidelCollegiodelDottoratoedalComitato
Scientificoprogrammatiperl'annoincorso.Inparticolareperl'AA2017-2018verrannoerogatiiseguentiseminarieworkshop:
a. OvertureCFU2b. AutobiografiaCFU2c. NovelezionisulPaesaggioCFU4d. TeorieePaesaggioCFU4e. LacostruzionedelPaesaggioAgrarioCFU4f. PaesaggioèProgettoCFU4g. Paesaggid'autoredelNovecentoCFU4h. EcologiaedEsteticanelPaesaggioCFU4i. WorkshopdiProgettazioneCFU4
2.5.3Attivitàconnesseconlapropriaricerca
Per"Attivitàconnesseconlapropriaricerca"siintendono:• Tuttiquelleattivitàditipoculturale(tavolerotonde,conferenze,convegni,rivistaonline,
sitoweb)offerteall'internodelDottoratocuiidottorandisonotenutipartecipare;• AttivitàdiricercapressoLaboratoriestruttureDipartimentali:sonoattribuibilicreditiper
lo svolgimentodiattivitàdiricercaall’internodiLaboratoriodigruppidiricercaedilavoro costituitiall’internodelDipartimento,odellestrutturediricercaaffiliateconilDottorato,funzionaliallacostruzioneecrescitascientificadeldottorando;
• Attivitàdiinsegnamento:sonoattribuibilicreditiperlosvolgimentodiattivitàdicollaborazioneallaDidatticapressoCorsioLaboratoriditipodidatticotenutidaDocentidelDottoratoodelDipartimentodiArchitetturaeProgettoall'internodeiCorsidiStudiodellaFacoltàdiArchitetturadellaSapienzaUniversitàdiRoma,icuicontenutisianoattinenticonilcarattere e le finalità del Dottorato.SecondoilregolamentodeiDottoratidiAteneoiCollegipossonoconcedereaidottorandilapossibilitàdieffettuareattivitàdidatticaintegrativaneiCorsidiLaurea,nonincontrastoconlaformazioneallaricerca,
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fissandonelemodalitàdisvolgimento.Taleattivitàpuòcomprendereesercitazioni,seminarietutoratoperuntotalemassimodi50oreannueenondevecomprenderelapartecipazioneallecommissionidiesamidilaureanélasostituzionedidocentiufficiali.
• Partecipazioneaconcorsi,progetti,sperimentazioni: Perlapartecipazioneaconcorsidiarchitettura,diurbanisticaedidesignelapartecipazione documentataaprogettidicarattereinnovativo,potrannoessereattribuiticrediti.Ilnumerodi creditiverràstabilitosecondoiparametridalCoordinatoredelDottoratoesottoposto all’approvazionedelCollegiodeiDocentitenendodelruolosvoltonell’ambitodelconcorso,dei riconoscimentiottenutidalprogetto,dellatipologiadiconcorso(aperto,ainviti,dilivellolocale, nazionale,internazionale,suunaopiùfasi,ecc.).
• Attivitàsvoltepressoaltrestrutturediricercaduranteisoggiornidistudioall'estero 2.5.4AttivitàformativeediricercaautonomamentesceltedaldottorandoeapprovatedalCollegiodeiDocenti
Per"Attivitàformativeediricercaautonomamentesceltedaldottorando"siintendonotuttequelleattivitàditipoculturaleopubblicisticolegateallapropriaTesidiDottoratocuiildottorandointendepartecipare.LeattivitàdevonoessereaccordateconilCoordinatoredelDottoratoincollaborazioneconiTutorepassateinConsiglio.Inparticolare:
• partecipazioneaconvegniecongressi utiliaifinidellatesi: Perlasemplicepartecipazioneaconvegni,potrannoessereattribuitiunmassimodi0,5crediti aconvegno,ecomunquenonpiùdiuntotaledi6cfuperquestavoce.L'attribuibilitàdei suddetticreditiverràstabilitadalCoordinatoredelDottoratoesottopostoall’approvazionedel CollegiodeiDocentitenendocontodellasedeoistituzionepressolaqualesisvolgeil convegno,dellasuarilevanzascientifica,edell’attinenzaalsettorescientificodiriferimentodel dottorato.
• presentazionediposteraconvegniorelatoreacongressi,convegninazionalieinternazionali: perciascunapresentazioneoposterinunconvegno,sonoattribuibilicreditisecondoi parametristabiliti,chetengonocontoinprimisdellarilevanzascientificadelconvegno(peres., convegnolocale,nazionaleointernazionale,seilconvegnohaonounprocedimentodi referaggiodellepropostedipresentazionee/oposter,ecc.).
• pubblicazionicomeautoreocomeco-autore:perciascunarticoloosaggiopubblicato,sonoattribuibilicrediti,secondoicriteriqualila collocazionedellapubblicazioneelasuarilevanzascientifica(peres.:contributosingolooa piùnomi,einquestosecondocasoconlariconoscibilitàdelcontributo;inrivista internazionaleonazionale;inrivistainclasseAono;inrivistaclassificatascientificaono dall'Anvur;inrivistareferataononreferata;inattidiunconvegnolocale,nazionaleo internazionale;saggioafirmainvolumeappartenenteacollanaono,concomitatoscientifico ono,editodaunacasaeditricediprestigioericonosciutaalivellonazionale,ointernazionale, oanessunodeiduelivelli;idemperilcuratorediunlibroomonografia;idemperl'autorediun libroomonografia,ecc.),ecomunqueinrelazionealdettagliatoquadrodiparametri comunementeadottatodalconsessoscientificoinoccasionedivalutazionedipubblicazioni.
2.6Passaggidianno
SecondoilRegolamentodeiDottoratidiAteneo,entroil31ottobrediogniannoiCollegivalutanol'attivitàdeidottorandialfinediconsentirnel'ammissioneall'annosuccessivo;entrolastessadatai Collegi deliberano in merito agli esoneri dai pagamenti dei contributi. I dottorandi dovrannoeffettuarel’iscrizioneall'annosuccessivoentroil30novembrediognianno.L’ammissionealsecondoannoealterzoannodicorsoèsubordinataall’acquisizionedei60creditirichiesti(conunaderogamassimadel10%inmeno,ossial'acquisizionedev'esserediminimo54
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crediti)chesarannoattribuitidalCoordinatoredelDottorato,conapprovazionedapartedelCollegiodeiDocenti,sullabasedellarelazionepresentatadaciascunDottorandoesplicativadelleattivitàsviluppateperognunadelle4vocisopradescritteneipuntida2.5.1a2.5.4.Quantoaffermatonellarelazionedaciascundottorandodovràesseresupportatoecomprovatodadocumentazione.Icreditididebito(max6cfu)dovrannoessererecuperatinelcorsodelsecondoanno(penal'esclusionedalDottoratoaltermine).2.5TesidiDottoratoedEsamefinaleLatesididottoratoconsisteinunaelaborazioneconcontenutioriginalidiuntemaconsideratodalCollegiorilevanteepertinentenegliambitidiricercacopertidalCorsodiDottorato.LatesipotràessereredattaancheinunalinguastranieraconcordataconilCollegio.LeattivitàdiformazioneposteinesseredalDottorato,nelcorsodelprimoanno,sonofinalizzateaconsentirealdottorandolaselezioneconsapevoledell'ambitotematicodellapropriaditesi.Adognidottorando,entromaggiodelprimoannodicorso,sarannoassegnatidalCollegiodeiDocentiitutorchedovrannosupervisionarel’attivitàdiricercaelosvolgimentodellatesi.SaràcuradelCoordinatoredelDottoratoconvocareunariunionecollegialecontuttiidocentifinalizzataallapresentazionedelletematichediricercacheidottorandivorrannosviluppareaifinidellapropriaTesidiDottorato.AllalucedellapropostaillustratadalDottorando,ilCollegiodiscutelasceltadeltemaevengonoconfermatieintegratiitutor.Entroluglio,inaccordoconipropritutor,ognidottorandodeveesplicitarelapropostadelproprioprogettodiricerca,nelqualedevonoessereriportatiobiettividellavoro,articolazionedelleattivitàerisultatiattesi.Ilprogettodiricercaèsottopostoall’approvazionedelCollegiodeiDocenti.Latesivieneelaboratanelcorsodelsecondoedelterzoannorispettandolescadenzediincontroconitutorelepresentazionicollegialidellavorosvolto.Laconsegnadellatesi(almenoal90%delsuostatodielaborazione)avvieneentroilmesedilugliodelterzoannoinformatocartaceoedigitale.Laconsegnaairevisorièentroil31ottobre.Ladiscussionefinaledeveavvenireentromassimoseimesidallarispostadeirevisori.Siriportadiseguitol'Articolo12delRegolamentodiAteneoriguardanteleTesidiDottorato:Icandidati,dopolascadenzadelladuratalegaledelCorsodiDottorato,devonosottoporsiallavalutazioneealladiscussionedellatesiperilconferimentodeltitolodiDottorediRicercaentroil28febbraiodiciascunanno.L’ammissioneall’esamefinale,corredatadallapresentazionedelCollegio,deveesserecomunicataalSettoreDottoratodiRicercaalmenounmeseprimadelladatafissataperladiscussione,unitamenteallasegnalazionedelsettoredisciplinareperilqualeoptano,nelcasosianoindividuatipiùsettoriscientifico-disciplinariperilDottoratoaisensidelsuccessivoart.13comma7.Iltitolodidottorediricerca,abbreviatoconlediciture:"Dott.Ric."ovvero"Ph.D.",vienerilasciatoaseguitodellapositivavalutazionediunatesidiricercachecontribuiscaall'avanzamentodelleconoscenzeodellemetodologienelcampodiindagineprescelto.Latesididottorato,corredatadaunasintesiinitalianooininglese,èredattainlinguaitalianaoingleseovveroinaltralinguapreviaautorizzazionedelCollegioDocenti.Latesi,allaqualeèallegataunarelazionedeldottorandosulleattivitàsvoltenelcorsodeldottoratoesulleeventualipubblicazioni,èvalutatadaalmenoduedocenti,dielevataqualificazione,nominatidalCollegioDocenti,diseguitodenominativalutatori,ancheappartenentiaistituzioniestere,esterniaisoggettichehannoconcorsoalrilasciodeltitolodidottorato.Ivalutatoriesprimonoungiudizioanaliticoscritto
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sullatesienepropongonol'ammissionealladiscussionepubblicaoilrinvioperunperiodononsuperioreaseimesiseritengononecessariesignificativeintegrazioniocorrezioni.Trascorsotaleperiodo,latesièinognicasoammessaalladiscussionepubblica,corredatadaunnuovoparerescrittodeimedesimivalutatori,resoallalucedellecorrezioniointegrazionieventualmenteapportate.Ladiscussionepubblicasisvolgeinnanziaunacommissionelacuicomposizioneèdefinitadall’art.13delpresenteRegolamento.Alterminedelladiscussione,latesi,conmotivatogiudizioscrittocollegiale,èapprovataorespinta.Lacommissione,convotounanime,hafacoltàdiattribuirelalodeinpresenzadirisultatidiparticolarerilievoscientifico.L’esamefinaledidottoratopuòesseresostenutounasolavolta.Nelcasodiprogettidicollaborazionecomunitarieinternazionalipossonoessereprevistespecificheprocedureemodalitàorganizzativechetenganocontodellecaratteristichedeisingoliprogetti,purchéattivatinell'ambitodicorsididottoratoaccreditati.Dopoladiscussionedellatesi,ildottorediricercahal’obbligodidepositarecopiadellastessa,informatoelettronico,nellabancadatid’AteneochenecuralatrasmissionepressoleBibliotechenazionalidiRomaediFirenze.Ladiscussionepubblicasisvolgeinnanziaunacommissionelacuicomposizioneètransdisciplinaresecondol'impostazionedelDottorato.Lacommissioneesprimeungiudiziosinteticoeformulaunavalutazione(sufficiente,buono,moltobuono,ottimo,ottimoconlode).
3.MobilitàLaformazionedelDottorediRicercapuòcomprendereuneventualeperiododistudioall'esteroeilcompimentodistagespressoentipubblicieprivatiperperiodididuratacomplessivamentenonsuperioreallametàdelladuratadelCorsodiDottorato.Icentridiricercae/oleuniversitàpressocuisisvolgonoisoggiornidistudiodeglistudentidelDottoratosonodivoltainvoltaindividuatisullabasedegliaccordidiinternazionalizzazionedeldottoratoeinfunzionedellespecifichetematicheoggettodellericerchedeidottorandi.AttualmenteesistonoaccordidimobilitàconilPolitecnicodiAtene,conilMasterACMAdiBarcellona,conl'universitàdiSiviglia,conlaChaireUnescoenEnvironnementetPaysagedell'UniversitèdeMontréal,PennDesigndellaUniversityofPennsylvania,laFaculdadedeArquiteturaeUrbanismodell'UniversidadedeSaoPaulo(FAUUSP)econilDomainDeltaAreasandResourcesdellaVanHallLarensteininOlanda.Isoggiorniall’esterosonoapprovatidalCollegiodeidocenti,sentitiitutor,chenevalutanolacongruitàconlosvolgimentodellatesididottorato.Ladurataelamodalitàdeisoggiorniall'esterodeidottorandièconcordataconl'entericeventesullabasedellenecessitàscientificheedeivincolieconomicipresentidivoltainvolta.Idottorandisonoincentivatiapartecipareaconvegnieasvolgereviaggidistudiopressoaltreistituzionipersvolgereapprofondimentiinerentilalororicerca.Unpiccolobudgetèadisposizionedeidottorandiduranteilsecondoanno.LaspesadeveessereapprovatadalCollegiodiDottorato.Inoltre,comespecificatonell'ambitodelsuccessivopunto"Accordi",vengonoorganizzatiworkshopdiprogettazionedelpaesaggiocondiverseistituzioni,tracuilaChaireUnescoenenvironnementetpaysagedell'UniversitàdiMontréal.
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4.AccordiIlDottoratoPaesaggioeAmbiente(giàDottoratoinProgettazioneeGestionedelPaesaggioedell'Ambiente)haunconsolidatorapportoculturaleescientificoconl'UniversitàdegliStudidellaTusciael'UniversitàdelMolise,l'EnteCreaeilCURSAcheneglianni,inalternanza,hannocontribuitoasostenereconborsedistudioilDottorato.SonoinoltreattivispecificiaccordibilateralitrailDipartimentodiArchitetturaeProgettoeistituzionistraniere,postiinesseredadocentidelCollegio,abeneficioanchedelDottoratoinPaesaggioeAmbiente.Inparticolareperl'a.a.2017-18nell'ambitodell'accordoBilateraleconlaChaireUNESCOenenvironnementetpaysage(CUPEUM)dell'UniversitàdiMontréal,siglatodallaprof.ssaAlessandraCapuanoconilprof.PhilippePoullaouec-Gonidec,vieneorganizzatounworkshopdiprogettazioneinternazionaleaEVRYinFranciacuipossonopartecipare4dottorandi,cuivieneoffertounrimborsospesedapartedell'Universitàospitantepariallametàdelbigliettoaereol'ospitalitàgratuita(vittoealloggio)peri10giorni(duratatipica)disvolgimentodelworkshop(http://www.unesco-paysage.umontreal.ca/)
5.CalendariodelleprincipaliscadenzeIniziodelleattivitàil1Novembredell’annodiiscrizione.Terminedell'annoaccademicoil31Ottobresuccessivo.5.1PrincipaliAttivitàdelPrimoAnno
• Inaugurazionedell'annoaccademico• Frequentazionedell’offertaformativadelDottoratonelprimoesecondosemestre• Partecipazioneallaattivitàdidattica• Partecipazioneallericerchedipartimento• Partecipazionealleattivitàculturali• Presentazionealcollegiodeidocentidellapropostaditesi• 1Ottobre:compilazionedellaschedaperl'attribuzionedeicreditiedellaRelazione
sintetica5.2PrincipaliAttivitàdelSecondoAnno
• Frequentazionedell’offertaformativadelDottoratonelprimoesecondosemestre• Partecipazioneallaattivitàdidattica• Partecipazioneallericerchedipartimento• Partecipazionealleattivitàculturali• Pubblicazioni,ConcorsioConvegni• Eventualeperiodoall’esteroperapprofondimentisulladissertazione• Statidiavanzamentodellatesi• 1Ottobre:compilazionedellaschedaperl'attribuzionedeicreditiedellaRelazione
sintetica5.3PrincipaliScadenzedelTerzoAnno
• Partecipazioneallaattivitàdidattica• Partecipazioneallericerchedipartimento
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• Partecipazionealleattivitàculturali• Pubblicazioni,ConcorsioConvegni• Statidiavanzamentodellatesi• Presentazioneufficialedel90%dellatesi(entroluglio)• Medaglionedeltutor• Inviodellatesiperlapeerreviewentroil31ottobre• EsamefinaleconCommissionenazionaleinduesessionipreviapresentazioneeconsegna
Dissertazionestampataacommissari,allebibliotechenazionali,alleFacoltàeDipartimentoemembridiriferimento,informatopdfalrestodelCollegio.
6.EnglishAbstractFRAMEWORKANDSCIENTIFICOBJECTIVESContemporaryculturehasacknowledgedtheneedforaparadigmaticshiftthatcurrentglobalizationprocessesimpose.Thelandscapewithitsstrengthsandweaknessescallsforaradicalrethinkingofthetoolsandstrategiesoftransformationoftheplanet,whichmustbebasedonadifferentcoexistencebetweenmanandnature.Itshouldthereforebepromotedinsocietythegrowthofawidespreadawarenessaimedatpreservingandenhancingthecommonheritageofthelandscape.ThePh.D.programinLandscapeandEnvironmentisorientedtowardthetrainingofscholarsinthefieldoflandscapedesignandtheory.ForthesereasonstheDoctorateinLandscapeandEnvironmentdealswithstudiesanddesignissuesconcerningthelandscape,withinatheoreticalandoperationalframeworkthathasalongtradition,whichhasbeenfurtheroutlined,inrecentdecades,withtheinnovationsintroducedbytheEuropeanLandscapeConvention.Inlandscapecultureconvergemultipleknowledgeandskillsthatincludehistorical-humanisticandtechnical-scientificaspects.Thedoctorateisthereforestructuredaccordingtoanarticulatedtrans-disciplinarity,reflectedinstudiesandresearch,aswellasinthecompositionoftheteachingstaffandtheskillsofeligiblestudentswhoapply.ThethemesofthePhDprogrameveniftheyrelatetoawidedisciplinaryfieldareorganicandclearlydefined.IntheLandscapecultureinfacttheyconvergemultipleknowledgeandskillsthatincludethehistorical-humanisticandtechnical-scientificaspects.Inlinewiththestatementoftheart.6oftheEuropeanLandscapeConvention,whichintendstosupporttheawarenessofcivilsociety-beingpublicorprivateentities-ofthevalueoflandscapes,theaimsofthePhDProgrammeinLandscapeandEnvironmentaretrainingandeducationofresearchersandspecializedprofessionalsconcerningtheknowledgeofandtheinterventiononthelandscape.TheELCdefinesthelandscapes'qualities,preservationandmanagementobjectivesandindicatestheactionstoensure,inaperspectiveofsustainabledevelopment"thegovernmentofthelandscapeinordertoguideandharmonizechangeswhicharebroughtbytheprocessesofsocialeconomicandenvironmentaldevelopment".
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Therefore,thePhDaimstopromotethetheoreticalandcriticalpreparationandthepractical-operativetrainingofresearchers,capableoffacingthemultiplelandscapeaspects-andtheirinterrelationshipsfromsmalltolargescaledimension-affectingtheenvironmentandtheterritory.Thecourse,originallycalled"DoctorateinPlanningandManagementoftheEnvironmentandLandscape"wasestablishedintheXXVcycle.ItistheresultofacooperationbetweentheuniversitiesofSapienzaandTuscia,andespeciallybetweentheFacultyofArchitectureandthatofAgriculture,theSapienzadepartmentsofAr_Cos,(nowmergedinDiAPDepartmentofArchitectureandDesign),DPTU,(nowmergedintotheDepartmentDATAIndustrialDesign,ArchitecturalTechnology,LandandEnvironment)andtheTusciaDAFNE(nowmergedwiththeDepartmentofScienceandTechnologyofAgriculture,Forestry,NatureandEnergy)andDISAFRI(nowmergedintheDepartmentforInnovationinBiologicalsystems,foodandagricultureandforestry).Itisthereforeadoctoratewithastronginterdisciplinarycharacter,arrangedwithteacherscomingfromSapienzaandTuscia,thatduringtheXXVIcyclehasbeenfurtherstrengthenedwiththeentryintotheCollegeBoardoftwoprofessorsoftheUniversityofMolise.ThePHDhasalsoalonglastingrelationshipwithCREA(CouncilforResearchinAgricultureandagrarianeconomyanalysis)andwithCURSA(UniversityConsortiumforSocioeconomicResearchandtheEnvironment),institutionsthatalsofinanciallysupportedthedoctorateinthepastandinthepresenttime.COLLEGIATEBODIESThePhDisthereforestructuredaccordingtoanarticulatedtransdisciplinarity,whichisreflectedinthelandscaperesearchanddesignpractices,aswellasinthecompositionoftheteachingstaffandinthedifferentskillsrequiredtothestudentswhoapplyforenrollment.InthissenseitmeetstheaccreditationcriteriaadoptedbyANVURwiththepresenceofacollegiatebodycomposedofatleastsixteenmembers,ofwhomnomorethanaquarterresearchers,belongingtothemacro-sectorscoherentwiththeeducationalobjectivesofthecourse.TheBodiesareformedbythePHDCoordinatorandthePHDCommittee.PartoftheeducationalandresearchresourcesthatoffersthePhDprogramarealsothreeteachersfromforeignuniversitiesandaScientificcommitteeofexternalscholars.Theforeignteachers,renownscholarsonlandscapeintheircountriesoforigin,representanimportantopportunityofinternationalexchange,bothforthephdcandidatesandfortheteachers.TheScientificCommitteeofthescholarscanfurtherwidenthedisciplinarycompetenciesandopportunitiestooffertoPhDstudents,becauseitincludesnotonlyotherteachers,butalsoscientistsfromresearchorganizations.ThePHDCommitteeiscomposedofprofessorsfromthedisciplinesoflandscape,architectureandurbandesign,fromurbanplanning,aswellasagricultureandforestry.ISSUESADDRESSEDInthePHDProgrammethemainobjectofstudyandresearchislandscape,understoodinitsbroadestsenseofthecomplexphysicalandsocialrelationships,openspacesandformstheenvironmentconfiguration.
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Asaresult,thePhDaimstopromotethetheoreticalandcriticaleducationandpractical-operativetrainingofscholarscompetentinaddressingthemultiplelandscapeaspectsandinterrelationships,atthesmallandthelargescale,affectingtheenvironmentandtheterritory.Thedesignandmanagementoftheenvironmentinitsvariousmanifestationsinfactplayacentralvalueforthesustainabilityofurbanandterritorialtransformationsandrequirepeopleabletohaveaglobalvision,bothinresearchandintheapplication,thatcantherefore,controlandconnectmultidisciplinaryaspects.Itisinfactadomainthatinvolvesandintegratesmultipledisciplines,amongwhichoccupyaleadingrolearchitectureandlandscapearchitecture,urbanplanning,ecology,agronomy,forestry,economics,sociologyandarthistory.AssummarizedabovepossiblecontentsforthePhDare:•planning,designandmanagementofthetransformationprocessesandtheevaluationoftheirimpactonlandscapeandenvironmentalvalues;•criticalevaluationofhistoricalprocessesofformationofthesitesintheirnaturalandman-madecomponentsandtheirconfigurationsandlandscapemodifications;•theacquisitionoftheoreticalandcriticalskillsbasedonthephysicalfeatures,ecological-environmentalandsocio-culturalknowledgeoftheterritory,usingaesthetic,functionalandoperationalprinciples;•thetransformationofurbanspaceinthecontextofthesystemofpublicspacesasplacesofmaximumdefinitionofsustainabilityinthebroadestsenseoftheAalborgCharterandasatoolforcontrollingthelevelsofhumansettlementtothelargeandthesmallscale;•themodificationoftheresidualandmarginalurbanareasconstitutingtheconnectionandminglingwiththeagriculturalland;•environmentalengineering,design,transformationandmanagementofagriculturalland;•Changesinlanduse,affectingseveralenvironmentalprocessessuchaserosion,waterqualityandbiodiversity.Inthisperspective,wecansaythatalandscapeisofqualityandorganicinitsfunctionalaspects,if"produces"soilconservation,qualityandecologicalconnectivity.•theecologyofthelandscapeandthefunctionsoftheagriculturalandforestryecosystems,whicharebecomingincreasinglyimportantinrecentyears,especiallywhentakingintoaccounttheprogressivelystringentlimitations,intermsofthemarketandEUregulations,thatagriculturalandforestryproductionaremeeting;•therurallandscapeasafundamentalsetofinterconnectedecosystemsandjuxtaposedinagiventerritory;•thevarietyofsystemsandenvironmentswithinalandscape,whichisoneofthemostimportantelementsandcharacteristicbiologicaldiversity,orbiodiversity.•thestructuraldiversity,whichisalsothebasisofthecomplexityoftrophicwebs(withinandbetweenecosystems)thatcontroltheflowofenergyandmatter,toregulatesomeimportantecologicalfunctionssuchasproductivity,thecycleandstorageofnutrients,thehydrologicalbalanceandprotectionofthesoil;•resilienceofthesocioecologicalsystemsatthelandscapescaleandthepossibleinterventionsforadaptation,mitigationandcontrasttoglobalchanges;•anotheraspect,then,nottobeoverlooked,isthedynamicdimensionofenvironmentalfactors,inaword,environmentalchangesatglobalandlocallevelwhoareimposingtotheworld'sattentioninrecentyearsasoneofthemostimportantproblemsofthepresentand,aboveall,ofourfuture.
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ParticularattentionispaidtothetrainingofexpertswhocanworkinItalyandEurope,incontextscharacterizedbymanycriticalelements,suchasthatoftheMediterraneanbasin.OveraperiodofintenseactivitybeganwiththeXXVcycle,doctoralstudentshaveproduced,todate,fortythesesthatbelongtothefollowingtopicareas:1.Historicalandculturallandscapes2.Urbanandperi-urbanlandscapes3.Agricultural,coastal,forest,riverlandscapes4.Theories,criticsanddesignstrategies5.Management,participationandpolicies6.Climate,risk,sustainabilityCourserequirementsarethereforedesignedtogiveenteringstudentsasolidfoundationinlandscapeknowledge,especiallyconcerningitsconservationorawaretransformation,inthetheoreticalanddesigndiscourse.Sufficientarticulationandflexibilitywillallowtheinitiationandpursuitofindividualresearchagendasinaninternationalandcross-culturalcontext.Withinthis,awiderangeofresearchissupportedthroughthevariedexpertiseofthePHDFacultyCommitteeandScientificcommitteeofexternalscholarsandthroughstrongrelationshipswithotherUniversitiesandResearchCenters.
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