践行“三严三实” 对党忠诚 做人干净 敢于担当 开创中心地质调查工 … ·...

成都中心“三严三实”党课素材

践行“三严三实” 对党忠诚 做人干净

敢于担当 开创中心地质调查工作新局面

——在“三严三实”教育专题党课暨动员会上的讲话

王 剑

同志们：

刚才，全海书记代表中心党委就贯彻落实“三严三实”

专题教育工作做了详细的部署，实施方案非常全面、非常具

体。这个工作部署，代表了今后一段时期心中党委重中之重

的工作任务之一。

按照中央的要求，特别是局党组和钟自然局长最近的工

作部署，成都中心正式启动了“三严三实”专题教育活动。

中心党委高度重视此项工作，认真学习贯彻习近平同志的论

述和刘云山、赵乐际同志，在“三严三实”专题教育工作座

谈会上的讲话精神，将开展专题教育作为中心今年党建工作

的重中之重，并审定印发了中心专题教育工作方案。5月 22

日，收看了钟自然局长讲的党课，近日又认真学习了局《情

况通报》第 15 期（钟自然同志在局“三严三实”教育专题

党课暨动员部署会上的讲话）。钟局长的党课讲得非常精辟

精彩、透彻深刻，联系局系统实际情况，查找问题深入浅出、

入情入理。我们要将钟局长的党课报告，作为中心专题教育

学习的重要材料。

“三严三实”是共产党员领导干部立身之本、为政之道、

成事之要。今天，我围绕“努力践行“三严三实”，对党忠

诚，做人干净，敢于担当，努力开创中心地质调查工作新局

面”这个主题，结合学习钟局长讲党课的思想体会，与大家

交换四个方面的想法和意见：一是全面把握“三严三实”基

本内涵和专题教育的重大意义；二是认真查摆整改“不严不

实”的突出问题；三是领导干部要在践行“三严三实”中走

在前做表率；四是扎实开展好“三严三实”专题教育活动。

一、全面把握“三严三实”的基本内涵和专题教育的重大意

义

2014 年 3月 9 日，习近平总书记在十二届全国人大二次

会议安徽代表团参加审议并发表重要讲话，要求各级领导干

部都要既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创

业要实、做人要实。这是习近平同志第一次系统地提出“三

严三实”的重要论述。2015 年 4 月 21 日，中央召开“三严

三实”专题教育工作座谈会，正式启动在县处级以上领导干

部中开展“三严三实”专题教育。

（一）深刻理解“三严三实”的丰富内涵。

第一，严以修身。从立身之本的角度，必须三修。孔子

讲“修身齐家治国平天下”，修身是排在第一位的。对党员

领导干部来讲，修身是成长进步之基，也是工作事业之本。

做“官”先做人，做人必先修身，其身正不令而行，其身不

正虽令不从。只有正直正派正德的人，说话才有人听，干事

才有人跟。“吏不畏吾严，而畏吾廉；民不服吾能，而服吾

公”，讲的就是这个道理。严以修身必须做到“三修”：一是

信仰之修。世界上凡是有信仰的人，都是最有耐力毅力、最

执着的人。要有真信念，而不是假信念；要有真信仰，而不

是口是心非，当面一套背后一套；要对党忠诚，任何时候对

组织都要襟怀坦荡（关于这一点，我反对那些假信仰主义

者）。二是道德之修。社会道德，是全社会约定俗成的行为

准则与规范，作为领导干部，应该作为道德模范与示范。普

通人能够做到的，我们党员干部更应该首先做到。三是境界

之修。作为一个党员领导干部，和普通人的不同之处，必须

要把境界之修修好。修一个高境界，树立正确的权力观、地

位观、价值观，这是看开看透的核心。

第二，严以用权。为官是从政之本，从政首先要严格使

用权力，按照法律法规的授予正确行使权力。严以用权必须

做到三要。一要以民为重。坚持用权为民。在当前发展改革

的关键时期，尤其要把群众摆在重要位置，想群众之所想，

急群众之所急，切实解决好群众关切的各种问题。二要公权

不私。权是组织的信任、人民的赋予。权力是公器。我们作

为用权者，是人民雇佣我们，廉而用权应是本义，任何时候

都不要搞特权、不以权谋私。三要规矩用权。把权力关进制

度的笼子，有多大权，怎么用，法定授予，该讲什么程序、

规矩、制度，要严格遵守，法无授权不可为，法定职责必须

为。

第三，严以律己。严以律己，就是要心存敬畏、手握戒

尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。

严以律己必须做到“三律”。一是法律之律。要从普通人需要

遵守的法律开始，对领导干部更要“严”律，法网之下没有“我”

字，没有“特”字，也没有“情”字。领导干部要管好自己，管

好家人，管好身边工作人员，始终坚守共产党人的精神高地，

不该去的不要去，不该拿的不要拿。二是纪律之律。纪律是

一个党员必须遵守的原则守则，遵守纪律、规矩、制度、原

则，是党员领导干部必须履行的义务，是硬约束、硬要求。

政治纪律政治规矩是最关键最核心的纪律。违规违纪就是毁

坏承诺，就是背信弃义，就要受到相应的惩罚。三是心律之

律。心律是建立在理想信念基础上的自我约束，就是要心存

敬畏，心中有界限、有红线。如果说法律之律是管“不敢”的，

纪律之律是管“不能”的，那心律之律就是解决“不想”的问题，

这是根本之律。

第四，谋事要实。这是“三实”的基础，就是要从实际出

发谋划事业和工作，出点子、定方案、制政策要符合实际情

况、符合客观规律、符合科学精神、符合最广大人民群众的

根本利益，不好高骛远，不脱离实际。首先必须是出于公心，

为民谋事，而不是为私谋事，秉持正确的政绩观；其次，身

体力行察民意、知实情、接地气，不简单地吃“别人嚼过的

馍”；第三，落实工作时不照搬照抄，把上级精神与中心实

际有机地结合起来，把对上负责与对下负责结合起来，创造

性地开展工作。

第五，创业要实。就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担

当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实

践、人民、历史检验的实绩。一要用心。把全部心思用在工

作上，干一行、爱一行、钻一行、精一行，只有用心工作，

才能取得成绩。这个心也是责任心，对地质事业的责任心。

遇到问题、面对矛盾，不躲、不绕，敢于应对、敢于担当。

二要用智。面对地质调查事业改革发展中的困难和问题，特

别是久拖不决、长期困扰的老大难问题，要勤于思考，善于

协调，运用政治智慧去研究解决。三要用力。脚踏实地、埋

头苦干，定下来的事要雷厉风行、抓紧实施，部署了的工作

要一抓到底、抓出成效，已经完成的任务要及时总结、完善

提高，确保每项工作都取得实实在在的成效。敢做敢为、善

作善成，在实干中破解难题，在实干中抢抓机遇。

第六，做人要实。就是要对党、对组织、对人民、对同

志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，

公道正派。这是我们做人的基本要求。古人讲，以诚感人者，

人亦以诚应；以诈御人者，人亦以诈应。这就像作用力与反

作用力一样，你怎么对别人，别人也怎么对你。党员领导干

部为人处世做官应当诚实守信，坦坦荡荡，思想上与党和组

织同心，行动上与党和组织同步，对群众真情实感，对同志

真心实意，言行一致、表里如一，做到台上台下一个样、人

前人后一个样。为人处事度量要大。要善于团结同志，多吃

苦、多吃亏、多奉献，有容人容事的气度。

总的看，“三严”是内在要求，指向主观世界的改造，

是完善组织生活、贯彻民主集中制等的纪律要求。“三实”

是行为取向，指向客观世界的改造，是求真务实、注重实践、

讲究实效的工作方法，是忠诚老实、厚道朴实、认真踏实的

处世态度。“三严”和“三实”相互联系、相辅相成、不可

分割，体现了世界观与方法论的有机统一、“知”和“行”

的有机统一、内在自律与外在约束的有机统一。如果用一句

话来概括其核心思想，就是：对党忠诚、个人干净、敢于担

当。

（二）充分认识“三严三实”专题教育的重大意义。

这次中央在全党开展“三严三实”专题教育，是群众路

线教育实践活动的延展和深化，是共产党人抓自身建设常态

化的又一次重要实践，有利于从根本上解决“四风”问题、

推进作风建设常态化、长效化，有利于提高干部履职能力、

改善党群干群关系、增强党的创造力凝聚力战斗力，有利于

我们党健康肌体、巩固政权、继续前进。“三严三实”专题

教育是党中央向全党发出的全面从严治党、持续推进作风建

设的动员令。“三严三实”概括精辟、质朴凝练、寓意深刻，

对深入推进党风廉政建设、规范党员干部言行、凝聚党心民

心、全面从严治党、实现“两个一百年”奋斗目标，具有重大

而深远的意义。

十八大以来，中央实施“八项规定”取得重大成效，开

展群众路线教育实践活动带来了新气象新变化。对此，广大

党员和社会各界是充分认可并高度赞扬的。但是，也要清醒

地看到：作风建设正处在一个节骨眼上，“四风”问题虽得

到遏制并有好转，但“不能”和“不想”的问题还未真正解

决，切实发自内心反“四风”的思想自觉和行动自觉尚未完

全形成。开展“三严三实”专题教育，就是要牢固树立“作

风建设永远在路上”的思想，保持常抓的韧劲和长抓的耐心，

把作风建设不断引向深入；就是要进一步强化全面从严治党

的政治自觉和忧患意识，在重点领域和关键环节上持久用

力，久久为功，真正把全面从严治党的各项要求抓紧抓实，

从而加快形成全面从严治党的新常态。

中心全体党员领导干部一定要深刻认识“三严三实”的

丰富内涵和重要意义，切实把思想和行动统一到党中央和习

总书记对从严治党的要求上来，自觉践行“三严三实”，内

化于心、外化于行，真正使自己的作风严起来、实起来，做

一心忠诚、一身干净、一身担当的好干部、好党员。

深入开展专题教育，是促进地质调查事业改革发展的迫

切需要。要通过专题教育的开展，着力解决地质调查队伍存

在的“不严不实”的问题，以优良的作风把全中心干部职工

紧紧凝聚在一起，在实施“九大计划”、推进六项改革、落

实目标责任、实现“六个一流”目标方面见成效，确保“两

出一不出”（出大成果、出大人才，不出大问题）。我们要通

过这次专题教育，大力弘扬地质工作者的优良传统，确立新

时期地质人的核心价值观，以强烈的政治责任感，切实解决

领导干部在修身、用权、律己、谋事、创业、做人等方面存

在的突出问题，强化党性修养，推进作风建设，在真抓实干、

激发改革创新的动力和活力上见成效，努力增强地质调查队

伍的创造力、凝聚力和战斗力，为实现“六个一流”目标提

供精神保障。

二、深入查摆和整改“不严不实”的突出问题

“三严三实”专题教育要解决的问题就是党内存在的不

良作风。专题教育开展的质量高不高，效果好不好，关键就

看问题找得准不准、整改措施实不实。

党的十八大以来，特别是党的群众路线教育实践活动开

展以来，中心的党风、学风、作风得到明显改善，呈现出新

的气象。党员干部呈现出亲民实干、作风深入的清新气象，

也赢得了广大人民群众的拥护和认可。这是我们领导干部的

主流，必须充分肯定。但也必须清醒看到，“四风”问题树

倒根存，“不严不实”的问题还不同程度存在，有的甚至还

很严重。结合去年底群众路线教育实践活动民主测评及群众

反映的问题，对照“三严三实”分析如下。

1.在修身不严方面，不重学习、理想信念动摇

有的党员干部不学理论，理想信念动摇、信仰迷失，党

性修养缺失、精神缺钙；有的缺乏政治敏感性和政治鉴别力，

对一些错误言行、不实或不健康信息，不抵制、不斗争；有

的缺乏讲真话、说实话的胸怀，没有开展批评与自我批评的

勇气；有的明哲保身，不求有功，但求无过，为了不出事、

宁愿不干事。有些党员干部，关键时刻卸挑子、重要关头掉

链子。有的大局意识不强，工作中分工如分家，互不通气，

互不合作，团结协作、带队伍、出成果的工作意识不强。有

的讲话不注意场合，不注意身份，当面说得好，背后瞎议论。

2.在用权不严方面，违反组织原则，缺乏约束，官僚主

义

有些党员干部，不遵守党的民主集中制，把个人权力凌

驾于组织之上。有的党员干部对一些该请示的事项事前不请

示、事后也不汇报。有的工作尽职履责不到位，不按程序办

事，造成中心一些重大事项严重失误。有些项目不按预算执

行、经费使用不按法律法规和中心管理制度执行。有的在处

理问题时，不做深入细致的调查研究，不注意听取不同意见

与建议，仍然存在一定程度的官僚主义。

3.在律己不严方面，纪律松弛、有令不行、有禁不止

有的党员干部组织观念淡薄，有令不行、有禁不止，造

成中心一些重点工作推进缓慢；有的出工不出力，纪律松弛，

迟到早退，甚至上班时间干一些与工作不相干的事情。有的

领导干部把自己混同于普通群众，不能用党员领导干部的标

准严格要求自己，不能带头遵守中心的管理制度，带头列支

虚假支出，搞假发票、假合同、假劳务费等。

4.在谋事不实方面，脱离实际、存在形式主义

对当前地质调查工作面临的新形势、新任务，我们有的

党员干部研究不多，对地质工作发展规律把握不够，在困难

中应对复杂局面的能力、把握机遇的能力不足，推进业务发

展的办法、措施不力，忙于应付，搞一些形式主义，项目立

项、设计、评审验收，不讲实际需求，按“套路”完成任务。

有的思想观念不适应地质调查改革发展的要求，对科技体制

改革、财政预算体制改革、人才队伍建设、党风廉政建设等

方面的问题认识不够。

5.在创业不实方面，干劲不足、缺乏担当精神，存在享

乐主义

有的党员干部在理解认识中心党委提出的各项重大工

作措施方面，存在认识不足、推进不力、办法不多、思考不

够，工作慢半拍等问题。有的领导干部不敢担当，遇到什么

事都是泛泛地讲原则，但不讲解决问题的具体办法，怕承担

责任。有的党员干部遇到困难和矛盾绕着走，面对突出问题

和工作难题要么回避，要么推诿，总讲客观原因，不找主观

原因。

6.在做人不实方面，存在口是心非无原则、工作不踏实

现象

有的党员干部精神萎靡，工作不在状态，无热情、缺激

情。有的老于世故，你好、我好、大家好，明哲保身。有的

不潜心学术研究与事业发展，科学精神不足，忙于争成果，

搞包装、窃取他人成果。有的乐于当“甩手掌柜”，只说不

做，不亲力亲为。有的党员干部不注重加强个人政治素质修

养的提高，将个人恩怨带到工作中。

出现以上这些“不严不实”的问题，我们必须高度重视，

始终要紧绷作风建设这根弦，打好作风建设的攻坚战和持久

战，推动作风建设新要求落地生根，营造风清气正的良好政

治生态。

三、下大力践行“三严三实”要求

要从根上解决“不严不实”的问题，关键在于党员干部

切实把自己摆进去，用“三严三实”的戒尺规范自己的言行，

真正“严”字当头、落到“实”处，进一步严纪律、强约束、

敢担当、务实干，形成风清气正、团结拼搏、廉洁实干的良

好政治生态。下面，我重点讲四条意见：

一是加强学习，补足精神之“钙”。一个领导干部，如

果平时不学习，空虚无聊，时间久了，难免会被歪风邪气所

侵蚀，就会得“软骨病”，就可能导致政治上迷茫、道德上

失范、生活上放纵。这几年发生的形形色色的领导干部违纪

案例都充分证明了这一点。可以说，学习是提高思想认识的

前提，是加强自身修养、提升自身免疫力的有效途径，是筑

牢理想信念、补充精神之“钙”的重要基础。通过学习，涵

养浩然之气，坚定理想信念，强化党性观念，切实把严和实

的要求立起来，以思想自觉引领行动自觉。

二是强化道德修养，筑牢立身之本。从古至今,我们中

华民族就强调做官先做人，从政德为先。《论语》曰：“为政

以德，譬如北辰，居其所而众星拱之”，讲的就是德乃为官

之要。习总书记多次引经据典强调，治国先治吏，官清民自

安；礼义廉耻，国之四维，四维不张，国将不国。总书记在

1990 年主政福建时写过一篇《为官四要》，建议大家认真读

一读，其中就讲到为官之德在于清廉，当领导要以德服人。

我体会，领导干部的道德修养，实际上就是修炼为官之德，

这不仅关系个人荣辱，更关系事业的成败。一名品德高尚的

好干部，犹如高山景行，让人仰止，即使政声人去后，仍获

得百姓的口碑。希望大家用先进典型映照自己，加强自我约

束，锤炼党性修养，用心涵养为民务实清廉的公仆情怀，慎

独、慎初、慎微，明大德、守公德、严私德，做到以德自立、

以德施政、以德服众。

（三）秉公用权，强化对权力的监督制约。对各级领导

干部而言，能否正确行使权力是最经常、最现实的考试。老

实讲，权力就是一把双刃剑，用好了会利国利民，用不好则

损害党的事业，也毁了自己、害了家庭（敬畏之心常驻我心。

延安党校学习时，国家副主席李源潮语：人要有敬畏之心，

要敬畏百姓、敬畏法律、敬畏人生，不能天不怕、地不怕）。

习总书记谆谆告诫大家：很多人有权力了，往往会成为被“围

猎”的对象；当官发财两条道，当官就不要发财，发财就不

要当官。习总书记说得一针见血，谨慎用权、管好权力、如

履薄冰，应当是我们对公权力应有的态度。

（四）坚持实事求是，勇于担当。检验“三严三实”专

题教育成效的标准是整改成果，落实整改主要靠实干。实干

是对领导干部履职尽责的基本要求。第一，要坚持实事求是。

毛主席曾经说过，共产党人是靠实事求是吃饭的。习总书记

深刻指出，坚持实事求是，就能兴党兴国；违背实事求是，

就会误党误国；坚持实事求是，最基础的工作在于搞清楚“实

事”，关键在于“求是”。第二，要勇于担当。习总书记说，

做人一世，为官一任，要有肝胆，要有担当精神，应该对“为

官不为”感到羞耻。我们作为领导干部，关键时刻要敢于拍

板负责，最重要的是出于公心。第三，要真抓实干。方针政

策确定以后，关键是抓落实。要有“钉钉子”精神。习总书

记讲过，抓落实就好比在墙上钉钉子，得钉到点上，连敲七

八下才能牢固。对那些事关中心改革发展的大事、难事、要

事，就得拿出拼劲和韧劲，一抓到底、抓出成效。

四、以严的精神、实的作风，扎实开展好“三严三实”

专题教育

今天这次会议，既是一次“三严三实”专题教育的党课，

也是对中心开展专题教育的动员部署。对开展这次专题教

育，中央有明确的要求，部党组、局党组都下发了工作方案。

各级党组织和党员领导干部要把中央和部、局党组的精神领

会好、把握好、落实好。

一是明确领导责任，坚持领导带头。要把开展“三严三

实”专题教育作为重大政治任务。按照局党组的要求，中心

党委要全面负责专题教育工作，我是第一责任人。各部门负

责人和各党支部书记，共同负责本部门、本支部专题教育工

作。要加强党委的统一领导，既要对专题教育的安排部署、

组织协调工作负责，又要对专题教育的深入开展、扎实推进

负责，还要对专题教育的实践成果、实际成效负责。部门负

责人和支部书记，既要率先垂范，带头参加教育、接受教育，

又要站在一线、靠前指挥，用心抓好重点工作，自始至终把

责任放在心上、扛在肩上、抓在手上，绝不能当甩手掌柜。

二是把握总体要求，贯彻从严从实的要求。要以从严从

实的作风开展专题教育，把严的标准、严的措施、严的纪律

贯穿专题教育始终，以严促深入，以严求实效。特别是要把

专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会、

整改落实和立规执纪这五个“关键动作”抓细抓实抓到位，

真正从思想上、工作上、作风上严起来、实起来。对那些组

织不力、敷衍塞责、效果不好的，要追究问责。

三是抓好学习教育，打牢思想根基。开展“三严三实”

专题教育，首要的是抓好学习教育、打牢思想根基。应在学

习教育上下足功夫、花足力气，把深入学习习近平总书记系

列重要讲话精神作为学习教育的重中之重，领会核心要义，

掌握精神实质，把握贯穿其中的立场观点方法，以思想自觉

引领行动自觉，做到学而信、学而用、学而行。

四是做到两手抓、两促进。开展“三严三实”专题教育，

要坚持围绕中心、服务大局。具体到我们中心来说，就是要

把开展“三严三实”专题教育与深化地质调查事业改革、推

进战略性结构调整各项工作紧密结合起来，与完成本单位重

中之重工作、重点工作和主要工作任务结合起来，与严肃党

内政治生活结合起来，做到专题教育与日常工作有机融合、

相互促进，两手抓、两不误、两促进。以专题教育促作风转

变，落实全年目标任务。

各部门各支部从今天起，就要把提高专题教育的质量、

扩大专题教育的成效放在突出位置，明确专题教育的目标责

任。衡量开展专题教育质量高低和成效大小的标准，主要是

要按照钟自然局长提出的六个方面的要求：一是领导干部对

党忠诚、个人干净、敢于担当的作风是否形成。二是队伍的

创造力、凝聚力和战斗力是否提高。三是干事创业、风清气

正的局面是否出现。四是重点工作目标责任是否落实。五是

地调科研服务需求的能力是否增强。六是“两出一不出”的

目标是否完成。

同志们，搞好这次专题教育，意义深远、责任重大。让

我们紧密团结在以习近平同志为总书记的党中央周围，扎扎

实实把专题教育组织好、开展好，从严打造一支对党忠诚、

个人干净、敢于担当的干部队伍，为推进地质调查事业改革

发展、全力支撑国家能源资源安全保障和精心服务国土资源

中心工作，做出新的更大的贡献。