Рисуем с детьми 4-5 лет · Расскажем, как организовать...

Рисуем с детьми 4-5 летДелая первые шаги в рисовании, ребёнок активно познаёт мир и учится самовыражаться.Поэтому развивать дошкольника следует именно через творческую деятельность. Навыки,полученные от занятий по ИЗО, окажутся полезны, независимо от того, чем будет заниматьсякроха в будущем. Внимательность, координация и развитое воображение – залог успеха вомногих областях деятельности: медицине, науке, технических профессиях.

СодержаниеВозрастные особенности детей 4-5 лет

Как проводить уроки рисования

Рисование красками

Рисование карандашами, фломастерами и мелками

Пошаговые примеры детских рисунков

Детские раскраски

Развивая в себе творческое начало и знакомясь с миром искусства, кроха растёт гармоничнойличностью. В процессе рисования развивается мышление и речь. Маленький художникрассказывает, что у него получилось, как, почему. Совершенствуются креативные способностикрохи, ведь изображая что-то на бумаге, малыш каждый раз создает свой собственный мир, иэто чрезвычайно важно для него.

Задача родителей – поддерживать интерес юного исследователя к познанию мира черезтворчество. Расскажем, как организовать уроки рисования для ребят 4-5 лет, чтобы научить ихизображать простые иллюстрации, с чего начинать занятия и как впоследствии научитьсясоздавать шедевры.

Возрастные особенности детей 4-5 летЮные художники шаг за шагом начинают осваивать более сложные техники рисования. Ихизображения становятся схематичнее и понятнее, а темы для творчества разнообразнее. Вэтот период идёт освоение сюжетного рисунка. К композиции из предметов добавляютсявсевозможные объекты: дождь, солнце, облака.

К 4-5 годам дети знают основные геометрические фигуры и могут их изобразить, имеютпредставления о величине и расположении предметов. Рисуя человечка, малыш начинаетпрорисовывать его лицо: глаза, брови, нос, рот, волосы. Развивается образное мышление.Расширяются границы воображения. Формируется оригинальность и произвольность.

Как проводить уроки рисованияНа пятом году жизни ребёнок становится более внимательным, он способен сосредоточитьсяна одном занятии в течение 15-20 минут. Именно столько желательно уделять времени на урокрисования. Дальше смотрите по состоянию маленького художника, если он увлечён и не хочетзаканчивать, то смело увеличивайте время до получаса.

Занимайтесь вместе с малышом, подавайте ему пример, не забывайте рассказывать о том, чтовы делаете. Чтобы процесс рисования сделать ещё более увлекательным, можно вместепридумывать забавные истории к иллюстрациям или сопровождать урок творчествастихотворениями по теме.

Учите малыша строить композиции и соблюдать пропорции. Обращайте внимание напоследовательность изображения: сначала передаём общую форму и только затем приступаемк деталям. В 4-5 лет также необходимо начинать учить кроху проводить линии разной длины итолщины близко друг к другу, смотреть, чтобы малыш не выходил за края.

Чтобы поддерживать интерес маленького художника к творчеству, а именно к рисованию,используйте различные инструменты и формы занятий. Например, в один день вы можетерисовать цветными карандашами в альбоме, а на другой – выйти на улицу и творить мелкамина асфальте. Ребятам 4-5 лет однообразные уроки могут быстро наскучить, поэтому время отвремени меняйте варианты обучения.

Рисование краскамиС 4 лет ребёнка уже можно познакомить с гуашью и акварелью. Эти краски относительнобезопасны для детей и легко отстирываются. Для занятий стоит приобрести кисточки разныхразмеров из мягкого ворса, например, пони или белки. Малышу по-прежнему нужнодостаточно места для «полёта фантазии», поэтому вполне подойдёт лист формата А3. Заранееподготовьте палитру для смешивания красок, можно использовать одноразовую пластиковуютарелку.

Если вы не использовали эти краски раньше, то сперва маленькому художнику нужнонаучиться не разводить грязь, вовремя споласкивать кисточку и не выходить за краянамеченного рисунка. Поэтому начинайте работать с двумя цветами, постепенно переходя набольшее количество.

В 4-5 лет детям будут интересны нетрадиционные техники создания изображения, например,тычка жёсткой полусухой кистью. Опустите инструмент в гуашь, мочить не нужно. Затемначинайте рисовать лёгкими постукиваниями кисточки по бумаге. Получается имитацияфактурности пушистой или колючей поверхности.

Гуашью можно рисовать не только с помощью кисточек, но и пальчиками, и ладошками.Обмокните руку в краске и оставьте отпечаток на листе бумаги и дайте волю своей фантазии.Пририсуйте стебельки цветам или пятнышки жирафу. Получаются очень забавные картинки.

Одна из нетрадиционных техник рисования – монотипия. В чём суть? Предложите малышусогнуть лист бумаги пополам. Затем на одной из частей нужно нарисовать половинуизображения или целое, в зависимости от задумки. И сразу, пока краска свежая и не успелавысохнуть, необходимо разогнуть бумагу и снова сложить пополам, но уже в другую сторону.

Рисунок отпечатается на второй половинке листа. По желанию можно дополнитьполучившееся изображение деталями. Так можно создавать бабочек, птиц, животных илиузоры. Необычным и красивым получится также отражение деревьев на воде. Для этого,прежде чем делать отпечаток, слегка протрите нужную половинку листа влажной губкой.Получится эффект размытости.

Рисование карандашами, фломастерами и мелкамиВо время уроков следите, чтобы малыш правильно держал карандаш в руке, уверенно, но и неслишком сильно сжимал его, а другой – придерживал лист бумаги. Качество карандашейиграет не последнюю роль. Они не должны ломаться, при этом быть мягкими и жирными. Чембогаче палитра, тем интересней будет маленькому художнику.

Рисуя карандашами, малыш учится контролировать силу нажатия. Если нужно закраситьдеталь ярче – давим чуть сильнее, для получения светлого оттенка руку необходимо слегкаослабить. Следите, чтобы ребёнок не оставлял просветов на рисунке и не выходил за края.Закрашивать отдельную часть изображения лучше, не отрывая руку от листа.

Развить у малыша чувство симметрии, ритма и равновесия поможет рисование штрихом.Такая техника позволяет сосредоточиться на форме предметов.

Отличным инструментом для рисования станут и восковые мелки. Они яркие и ими легкозакрашивать крупные детали. Что касается фломастеров, то специалисты их не рекомендуют,т.к. ими не получится смешивать цвета, и малышу не нужно контролировать силу нажатия.Однако дети их очень любят за их яркость.

Пошаговые примеры детских рисунковПри рисовании начинаем с простого. Например, чтобы изобразить дерево, проводимвертикальную линию, от неё в обе стороны ведём несколько коротеньких веточек. На каждомответвлении рисуем от 2 до 4 палочек. Затем начинаем обводить каждую линию так, какпоказано на рисунке. Как только закончите, можно раскрасить деревце в зелёный цвет.

Подобным образом можно нарисовать пушистую ёлочку, берёзу и другие деревья.

Также просто можно изобразить животных. Но для начала важно научить ребёнка рисовать

геометрические фигуры: овал, прямоугольник, круг, квадрат. Именно они станут основой длябудущих картинок. Затем можно приступать к творчеству. Вместе с малышом поэтапновыполняйте каждое действие, показанное на схеме.

Больше примеров можно скачать на нашем сайте.

Скачать 20 схем

Когда кроха освоит первые этапы рисования, можно переходить к следующему, болеесложному – рисуем человечка.

1. Начинаем с простых геометрических фигур, рисуем овал и прямоугольник, соединяем ихлинией. Затем пририсовываем ножки и ручки с ладонями.

2. Рукам и ногам придаём небольшой объём, обводим их по контуру. После чего рисуем уши иволосы.

3. Прорисовываем черты лица: глаза, брови, нос и рот. Чтобы было легче, возьмите пример срисунка ниже. Затем прорисовываем шею, как показано на схеме, и выделяем кофту.

4. «Надеваем» на человечка штаны и обувь, прорисовываем ладони. Обводим контуры иаккуратно стираем ластиком ненужные линии. Раскрашиваем человечка.

Детские раскраскиЧтобы закреплять навыки и вырабатывать аккуратность и усидчивость малыша, чащепредлагайте ему не только самому рисовать, но и раскрашивать готовые картинки. В 4-5 летдети более внимательны к деталям, они зарисовывают нераскрашенные участки. Стремясь ксовершенству, юные художники начинают закрашивать всё изображение, отражаяподробности.

Лучше всего в возрасте 4-5 лет дошкольникам подойдут раскраски, которые помогают познатьокружающий мир. Это могут быть изображения с животными, птицами, деревьями, буквами ицифрами.

Скачать подборку раскрасок можно у нас на сайте.

Скачать 20 раскрасок

Во многом эффективность занятий по рисованию зависит от заинтересованности ребёнка,поэтому важно включать в уроки эмоциональную составляющую. Больше общайтесь с

малышом, давайте ему свободу. Из рисования можно извлечь массу пользы, если проводитьзанятия правильно. Главное – не переусердствовать и не отбить у юного художника желаниетворить.