Genética Mendeliana Leis de Mendel - lge.ibi.unicamp.brbg280/BG282_Aula2_Mendel.pdf · Cruzamento...

Genética Mendeliana

Leis de Mendel

BG280

Gonçalo

Gregor Mendel

Nascido em Morávia – Império Austro-Hungaro

Trabalhou no Monastério em Brno

República Checa

Universidade de Viena

Trabalhos de Hibridização Polinização aberta ou

auto fecundação

Fundou a Genética

As 7 Características

O Sistema - I

1. Obtenção de Linhagens Puras: 2 Anos

2. Cruzamentos Recíprocos

O Sistema - II

3. Autofecundou a F1: 929 Sementes

4. Algumas plantas resultantes tinham flores brancas:

Dominantes e Recessivos

5. Mendel contou as classes: 705/224 ~ 3:1

6. Repetiu o mesmo procedimento para as 6 outras características:

Recessivo desaparecia na F1 e reaparecia na F2 na proporção 3:1

7. Se concentrou na característica cor de semente

O Sistema - III

X

X P

F1

F2

519 166

353

O Sistema - IV

8. Comprovou o princípio para as outras características

Conclusões Iniciais

1. Existência de Partículas Hereditárias: GENES

2. Genes estão em Pares que podem ser diferentes: Alelos

3. Os pares de genes estão reduzidos a metade nos gametas

4. Os membros de um par de genes segregam igualmente nos gametas

5. Fertilização é aleatória

Síntese

X

Comprovação do Modelo

58

52

Primeira Lei de Mendel

Segregação de Dois Genes

Cruzamento Monohíbrido (heterozigoto simples):

Aa x Aa

Nomenclatura e Símbolos

Genes no mesmo cromossomo:

AB/ab ou Ab/aB

Genes em cromossomos diferentes:

A/a; B/b

Genes com localização cromossomal desconhecida:

A/a.B/b (Dihíbrido)

Cruzamento Dihíbrido

Cor e Textura de Ervilhas

X

X

315

108

101

32

556

9

3

3

1

16

Proporções

315+101 = 416 108+32 = 140

416/140 ~ 3:1

315+ 108 = 423 101+32 = 133

423/133 ~ 3:1

Explicação

Segunda Lei de Mendel

Os genes segregam independentemente

Cruzamento Teste

X X

1/4

1/4

1/4

1/4

1. In 1865, after 8 long years of careful, time-consuming and laborious

experiments with Pisum Sativum (the common garden pea), father Gregor

Mendel (1822–1884) of the Augustinian monastery of Brünn (Brno) recorded

and analysed his findings in a two-part lecture before the Brünn Society for

Natural History.

2. Subsequently, he published, in the society’s proceedings, a forty four-

page article on which his fame still rests (Mendel 1866/1913).

3. He dispatched several copies of it to leading experts in biology and

botany but apparently, hardly anyone took notice of it.

Vida de Mendel: Aspectos Instrutivos I

Hub Zwart, 2008: Pea Stories. Why was Mendel's Research Ignored in 1866 and Rediscovered in 1900?

4. He did receive an answer from Professor Carl Nägeli of the University of

Munich, but even he took 2 months to reply. Instead of becoming

interested in Mendel’s work, Nägeli tried to persuade him to participate in a

research program of his own.

5. For years to come, Mendel’s masterpiece was virtually ignored. Although

his article was cited every now and then, it failed to really impress his

contemporaries.

6. Then, all of a sudden, in the spring of 1900, his paper was unearthed and

rediscovered, posthumously, by three different scholars, simultaneously

but independently from one another.

It was the beginning of a dramatic transition of

biology

Vida de Mendel: Aspectos Instrutivos II

Sua Obra e seu Laboratório

“Meu Tempo Virá”

Estatística: Noções Elementares

1 – 1/6

1 e 1 – 1/6 X 1/6 = 1/36

1 e 1 ou 2 e 2 – 1/36 + 1/36 = 1/18

Universo Necessário

Qual o número de plantas necessárias para se ter uma chance de se

conseguir um genótipo monozigoto recessivo para 5 loci

a/a; b/b; c/c; d/d; e/e a partir dos seguintes cruzamentos

X

315

108

101

32

556

9

3

3

1

16

Proporções

X

Observado X Esperado

315+101 = 416 108+32 = 140

416/140 ~ 3:1

315+ 108 = 423 101+32 = 133

423/133 ~ 3:1

= aa

= Aa

Hipótese

aa Aa

X

60

60

Esperado

55

65

Observado

Teste de Hipótese: Qui-Quadrado

Grau de Liberdade = n-1; 2-1 = 1

O que significa o teste do Qui-Quadrado

1. Faça 100 vezes cara ou coroa.

2. Conte o número de caras e de coroa

3. Calcule o quiquadrado do evento

4. Repita o procedimento 10.000 vezes

5. Faça um gráfico de valores de qui-quadrado em relação a frequencia que ocorreram

6. Calcule a integral dessa função e determine o valor de qui-quadrado que delimita 5%

Dessa área.

Distribuição do Chi-Quadrado

X2=0,84 e GR (df) = 1